公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
首頁 公開課 內(nèi)訓(xùn)課 特惠課程 培訓(xùn)師 培訓(xùn)專題 在線文檔 管理名言 會員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠聘英才     
首頁 >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 市場營銷 >> 如何做市場操作方案課程大綱
如何做市場操作方案課程大綱
添加時間:2011-08-25      修改時間: 2011-08-25      課程編號:100135079
《如何做市場操作方案課程大綱》課程大綱
1、主題講授;
2、案例研討;
3、角色扮演;
4、實操練習(xí);
5、多媒體教學(xué);
6、互動演練等有機結(jié)合
7、實用實效-幽默風趣-氛圍活躍
序言:為何要做營銷計劃方案?
第一講:做營銷計劃方案前的準備
宏觀市場經(jīng)濟與微觀市場經(jīng)濟的分析
中國市場經(jīng)濟的特點分析
政策研究與分析
市場結(jié)構(gòu)變化的分析與研究
具體市場相關(guān)數(shù)據(jù)的分析與研究
消費者心理研究與分析
區(qū)域特點與區(qū)域消費觀念分析
案例分析:湖南市場的操作方案
產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析
品牌定位與訴求分析
自身營銷能力分析
第二講:營銷計劃的基礎(chǔ)知識
什么是營銷計劃?
營銷計劃與企業(yè)商業(yè)計劃、公司戰(zhàn)略的關(guān)系。
營銷計劃的主要內(nèi)容和意義。
第三講:計劃制定過程練習(xí) 現(xiàn)狀分析:市場、產(chǎn)品、競爭、渠道、宏觀環(huán)境。機會分析:機會、威脅、優(yōu)勢、劣勢、問題。 確定商業(yè)目標:財務(wù)目標、營銷目標。 營銷戰(zhàn)略:確定戰(zhàn)略的每個成分,包括目標市場、定位、產(chǎn)品線、定價、渠道、銷售隊伍、服務(wù)、廣告、推銷、研發(fā)、市場研究。 行動方案:誰?什么時間?做什么? 盈虧預(yù)測(相關(guān)的營銷計算):預(yù)測平衡點、收入、預(yù)算。好的結(jié)局、差的結(jié)局。 執(zhí)行與控制:定其審查進程和結(jié)果;制定意外對應(yīng)計劃。
第四講:營銷計劃方案的注意事項
方案的針對性分析
方案執(zhí)行對象研究
方案的目標與目標
方案的執(zhí)行的環(huán)境分析
方案設(shè)計的程序
市場操作方案的內(nèi)容
案例分享:營銷計劃設(shè)計
現(xiàn)場互動:現(xiàn)場設(shè)計一份市場操作方案
營銷計劃實施的估算與預(yù)算
營銷計劃實施的預(yù)警方案
營銷計劃實施的評估方法
營銷計劃實施的執(zhí)行預(yù)估
第五講:營銷計劃方案常見問題分析
憑空臆斷、草率行事
方案空洞、表面華麗
不知所云、條款堆砌
理論邏輯、不切實際
條例清晰、目標模糊
可行性高、執(zhí)行性低
實操性強、操作人缺
案例分享:成都市場的“麗人秀”
第六講:營銷計劃的實施
方案切入點設(shè)計
人員結(jié)構(gòu)選擇
人員組合與人員培訓(xùn)
資源準備與資源監(jiān)察
互動設(shè)計與互動監(jiān)督
方案執(zhí)行前一二三檢查工作
案例分享:為成都經(jīng)銷商做的方案執(zhí)行工作
市場預(yù)期與現(xiàn)實的差距消除
計劃實施過程中突發(fā)事件的處理
思考互動:預(yù)留管線,為后期營銷服務(wù)

《如何做市場操作方案課程大綱》課程目的
【培訓(xùn)導(dǎo)言】 中國市場在中央內(nèi)需拉動的政策下,突飛猛進的發(fā)展。尤其是內(nèi)地市場消費需求旺盛,人們的消費觀念也從過去的基礎(chǔ)消費,過渡到了休閑消費,人們的購物觀念也得到了非常大的轉(zhuǎn)變,從過去的經(jīng)濟實惠過渡到了美觀實惠,甚至某些地區(qū)產(chǎn)生了過度消費。而國內(nèi)市場的營銷模式和方式,除了增加了網(wǎng)絡(luò)營銷的渠道之外,傳統(tǒng)渠道的市場布局和操作方式還比較陳舊,銷售觀念和服務(wù)方式亟待轉(zhuǎn)變。

《如何做市場操作方案課程大綱》適合對象
銷售人員,銷售主管/經(jīng)理,商務(wù)人士

《如何做市場操作方案課程大綱》所屬分類
市場營銷
《如何做市場操作方案課程大綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師甘建榮老師簡介
甘建榮
甘建榮
美國新澤西州立大學(xué)EMBA
清華大學(xué)MBA客座教授
國學(xué)應(yīng)用實戰(zhàn)專家
中國“教化式”培訓(xùn)創(chuàng)始人
“企業(yè)五階層系統(tǒng)培訓(xùn)”創(chuàng)始人
營銷咨詢“五步法”創(chuàng)始人
中國陶瓷行業(yè)協(xié)會專業(yè)咨詢顧問
中商國際管理研究院高級研究員
深圳營銷學(xué)會 秘書長
吉林大學(xué)、四川大學(xué)客座教授
中國職業(yè)經(jīng)理人雜志指導(dǎo)委員
中國策劃研究院研究員、《中國策劃》雜志編輯
9+2國際經(jīng)濟研究中心副主任
曾任參考消息江西站記者
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
甘建榮老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·保健品銷售人員培訓(xùn)
·美容院銷售推廣技巧
·銷售人員技能提升訓(xùn)練
·增值銷售技巧實操訓(xùn)練
·成功銷售技巧課程大綱
·店面管理與銷售技巧課程大綱
·顧問式銷售
·客戶服務(wù)與溝通技巧
·如何推廣新產(chǎn)品和拓展二級市場
·雙贏談判技巧
相關(guān)專題
課程設(shè)計與開發(fā)
相關(guān)培訓(xùn)
[內(nèi)訓(xùn)課] TTT課程開發(fā)與授課技巧
[內(nèi)訓(xùn)課] TTT中級之培訓(xùn)課程設(shè)計開發(fā) 標準教程
[內(nèi)訓(xùn)課] 中級TTT——課程開發(fā)之“魂、骨、筋、肉”
[內(nèi)訓(xùn)課] 中高級內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)課程 ——從講師TTT到引導(dǎo)師FT
[內(nèi)訓(xùn)課] (TTT系列) 出神入化—精湛課程設(shè)計與開發(fā)
[內(nèi)訓(xùn)課] TTT中級課程—微課程設(shè)計——企業(yè)案例挖掘與傳播
[內(nèi)訓(xùn)課] TTT中級課程—微課程開發(fā),含產(chǎn)出(3天版)
[內(nèi)訓(xùn)課] TTT中級課程—課程開發(fā)技巧培訓(xùn)
[內(nèi)訓(xùn)課] TTT初級課程(六) 引人入勝的課程組織技巧
[內(nèi)訓(xùn)課] TTT初級課程—立足講授 面向效果
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓(xùn)分類導(dǎo)航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 版權(quán)所有  頁面執(zhí)行時間: 32.6 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號


粵ICP備16013335號
培訓(xùn)易在線客服 ×