《一線班組長(zhǎng)“一次做對(duì)”執(zhí)行力訓(xùn)練》課程大綱
課程大綱:
第一單元 班組長(zhǎng)是企業(yè)成功之母
1.1 班組長(zhǎng)的工作職責(zé)
1.2 班組長(zhǎng)的類型
1.3 班組長(zhǎng)的四大特點(diǎn)
第二單元 具備什么能力的班組長(zhǎng)才能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值
2.1 六能
2.2 六能展開(kāi)
2.3 六會(huì)
2.4 六會(huì)展開(kāi)
2.5 六能 + 六會(huì) = 利潤(rùn)
2.6 如何識(shí)別班組長(zhǎng)的能力-工具診斷
2.7 如何識(shí)別班組長(zhǎng)的能力-六能診斷
2.8 如何識(shí)別班組長(zhǎng)的能力-六會(huì)診斷
2.9 班組長(zhǎng)應(yīng)具備的能力一 --工具掌握
2.10 班組長(zhǎng)應(yīng)具備的能力二--六能掌握
2.11 班組長(zhǎng)應(yīng)具備的能力三-六會(huì)掌握
第三單元 班組長(zhǎng)一次做對(duì)管理應(yīng)具備什么樣的條件
3.1 誠(chéng)信是一次做對(duì)的根本
3.2 用“一次做對(duì)”的理念來(lái)統(tǒng)一思想
3.3 營(yíng)造“一次做對(duì)”的條件
3.4 班組長(zhǎng)如何帶領(lǐng)員工一次做對(duì)
3.5 班組長(zhǎng)帶領(lǐng)員工一次做對(duì)的溝通技巧
第四單元 班組長(zhǎng)一次做對(duì)管理的九大方法
4.1領(lǐng)導(dǎo)先行
4.2目標(biāo)明確,貫通標(biāo)準(zhǔn)
4.3心向心力,培訓(xùn)預(yù)防
4.4優(yōu)化固化,流程做對(duì)
4.5測(cè)量監(jiān)控,加長(zhǎng)補(bǔ)短
4.6重新疑難,改進(jìn)創(chuàng)新
4.7考核獎(jiǎng)懲,激發(fā)潛能
4.8互動(dòng)競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)賽求精
4.9關(guān)愛(ài)員工,形成團(tuán)隊(duì)凝聚力
《一線班組長(zhǎng)“一次做對(duì)”執(zhí)行力訓(xùn)練》課程目的
明確班組長(zhǎng)的任務(wù)和特點(diǎn)
能識(shí)別班組長(zhǎng)一次做對(duì)所需要的能力
訓(xùn)練班組長(zhǎng)能帶領(lǐng)員工一次做對(duì)
班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理導(dǎo)、訓(xùn)、激、制的四大方法綜合訓(xùn)練
樹(shù)立班組長(zhǎng)以創(chuàng)造價(jià)值為功勞而非蠻干的苦勞文化導(dǎo)向
《一線班組長(zhǎng)“一次做對(duì)”執(zhí)行力訓(xùn)練》適合對(duì)象
班組長(zhǎng)、拉長(zhǎng)、線長(zhǎng)、職員、基層管理者
《一線班組長(zhǎng)“一次做對(duì)”執(zhí)行力訓(xùn)練》所屬分類
生產(chǎn)管理
《一線班組長(zhǎng)“一次做對(duì)”執(zhí)行力訓(xùn)練》所屬專題
一線班組長(zhǎng)勝任力提升、