《管理者有效的員工激勵(lì)技巧》課程大綱
【課程特色】
 本課程為了確保學(xué)習(xí)的有效性，將采用講解、互動(dòng)討論、案例分析、音像視頻、模擬活動(dòng)等合教學(xué)方法，滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。
【課程大綱】
一、如何當(dāng)好團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
 什么是管理
 管理者權(quán)利的運(yùn)用
 管理者在公司中的三重角色定位
 歷練領(lǐng)導(dǎo)力的要訣
 管理者常見管理案例分析
二、不同發(fā)展階段團(tuán)隊(duì)的特征和激勵(lì)策略
 創(chuàng)立起團(tuán)隊(duì)特征和激勵(lì)策略
 動(dòng)蕩期團(tuán)隊(duì)特征和激勵(lì)策略
 穩(wěn)定期 團(tuán)隊(duì)特征和激勵(lì)策略
 高產(chǎn)期團(tuán)隊(duì)特征和激勵(lì)策略
 調(diào)整期團(tuán)隊(duì)特征和激勵(lì)策略
三、員工激勵(lì)的概念
 引言：?jiǎn)T工的12個(gè)期望
 什么是激勵(lì)
 什么是員工激勵(lì)
 為什么要激勵(lì)員工
 測(cè)試你的激勵(lì)藝術(shù)
四、激勵(lì)原理與激勵(lì)理論
 激勵(lì)原理
 馬斯洛的需求層次論
 赫茨伯格的雙因素理論
 弗洛姆的期望理論
 亞當(dāng)斯的公平理論
五、營(yíng)造和諧向上的團(tuán)隊(duì)氛圍
 尊重每一位團(tuán)隊(duì)成員
 正確處理員工抱怨
 管理者必須做到的三避免
 遵循管理的倫理
 “三化”管理實(shí)務(wù)
六、激勵(lì)的方法與效果
 管理者的激勵(lì)菜譜
 愿景激勵(lì)使人有“奔頭”
 目標(biāo)激勵(lì)使人產(chǎn)生動(dòng)力
 授權(quán)激勵(lì)使人有信任感
 榜樣激勵(lì)使人有參照系  榮譽(yù)激勵(lì)使人受到尊重
 感情激勵(lì)使人溫暖感動(dòng)
 晉升激勵(lì)使人嚴(yán)于律己
 危機(jī)激勵(lì)使人居安思危
 懲罰激勵(lì)使人倍感壓力
七、不同個(gè)性員工的激勵(lì)
 個(gè)性類型測(cè)試與分析
 猴子型員工的激勵(lì)
 老虎型員工的激勵(lì)
 海豚型員工的激勵(lì)
 貓頭鷹型員工的激勵(lì)
 變色龍型員工的激勵(lì)
八、不同類型員工的激勵(lì)
 四種不同的員工類型
 低能力低意愿員工的激勵(lì)
 低能力高意愿員工的激勵(lì)
 高能力低意愿員工的激勵(lì)
 高能力高意愿員工的激勵(lì)
九、有效贊賞的藝術(shù)
 贊賞要具體
 善始善終
 記錄備案
 當(dāng)眾贊賞
 尋找機(jī)會(huì)贊賞員工
十、有效批評(píng)的原則
 迅速、面對(duì)面、私下進(jìn)行
 就所犯錯(cuò)誤的事實(shí)達(dá)成一致
 詢問和傾聽
 對(duì)事不對(duì)人
 說明某項(xiàng)工作的重要性
 就補(bǔ)救方案達(dá)成一致
 以褒獎(jiǎng)的言辭結(jié)束批評(píng)

《管理者有效的員工激勵(lì)技巧》課程目的
 通過學(xué)習(xí)本課程，了解員工激勵(lì)的理念、掌握多樣化的員工激勵(lì)的方法與技巧，有效提高員工的工作積極性和團(tuán)隊(duì)歸屬感。

《管理者有效的員工激勵(lì)技巧》適合對(duì)象
 企業(yè)各級(jí)管理人員。

《管理者有效的員工激勵(lì)技巧》所屬分類
市場(chǎng)營(yíng)銷

《管理者有效的員工激勵(lì)技巧》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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