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PTT國際專業(yè)講師培訓
添加時間:2012-09-20      修改時間: 2012-09-20      課程編號:100150281
《PTT國際專業(yè)講師培訓》課程大綱
讓一切課程更美麗的三大元素。
展示的內(nèi)容。
感性的定義和呈現(xiàn)。
感性的語氣。
感性的形式。
理性的定義。
理性語言的種類。
講師四種風格。
課程結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變。
課程三大取向。
課程準備。
準備的內(nèi)容。
學員心情思考。
學員狀態(tài)調(diào)整。
主管看法及提升主管看法的技巧。
人格三步驟。
講師緊張的處理。
職業(yè)表達。
職業(yè)語言。
課程開發(fā)的依據(jù)。
課程開發(fā)的層次。
課程開發(fā)的內(nèi)容三層次。
課程開發(fā)的藝術(shù)結(jié)構(gòu)。
課程開發(fā)的閃光點。
課程開發(fā)的思路。
課程開發(fā)的資源。
課程開發(fā)的步驟。
課程高度和深度。

授課技巧
開場三問技巧。
三組合提問技巧。
五組合提問技巧。
交叉步四組合提問技巧。
訓前提問。
訓后提問。
課程準備技巧。
提升學員主管看法的技巧。
大面積互動技巧。
開心金庫。
預(yù)言未來。
感性語言技巧。
理性語言技巧。
手勢語言技巧。
步法語言技巧。
形體語言技巧。
眼神表情語言技巧。
段論語言技巧。
課程開發(fā)的技巧。
課程全方位互動技巧。
課程回顧技巧。

成功案例
該課程引進中國大陸18年時間,參訓學員過十萬人,培養(yǎng)了一大批活躍在中國教育界、培訓界的名師,F(xiàn)已經(jīng)此課程引入江蘇高校,學員經(jīng)實踐檢驗后反饋很好。
參訓大學有近百所:
南京師范大學
東南大學
蘇州大學
南京航空航天大學
南京審計學院
南京林業(yè)大學
南京農(nóng)業(yè)大學
江蘇師范大學
中國礦業(yè)大學
南京中醫(yī)藥大學
南通大學
常州大學
南通紡織職業(yè)技術(shù)學院
江蘇畜牧學院
泰州師專
泰州職業(yè)技術(shù)學院
蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院
常州工程職業(yè)技術(shù)學院
無錫城市職業(yè)技術(shù)學院
……

課程設(shè)置
兩天一夜 初級班
三天二夜 中級班
四天三夜 高級班
(一)兩天一夜初級班
1、課程對象
即將入職教師或入職2年內(nèi)新教師。
2、教學目標
接受10條以上課程基本離理念。
掌握課程設(shè)計藝術(shù)結(jié)構(gòu)。
掌握基礎(chǔ)肢體語言、感性語言、理性語言。
掌握課程互動基本技巧。
通過訓練提升課程呈現(xiàn)水平。
3、課程收益
讓老師輕松控課堂。
讓學生上課不打瞌睡。
讓學生參與課程學習。
4、目標
專業(yè)化 標準化
5、內(nèi)容
(1)20個一級內(nèi)容
培訓師能力模型。
培訓師職業(yè)形象。
成年人學習規(guī)律。
開場技巧。
結(jié)尾技巧。
培訓對象與取向盤點。
三個問題:誰參加,培訓什么,怎么培訓。
三大取向:知識,素養(yǎng),技能。
讓一切課程更美麗3大元素。
課程核心宗旨。
展示的內(nèi)容。
核心宗旨的要求。
課程藝術(shù)結(jié)構(gòu)。
A字型結(jié)構(gòu)向E字型結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。
第四個重要詞:準備。
如何消除緊張。
第八個重要詞:職業(yè)表達。
講師三大愚蠢行為。
口述語言訓練。
課程中不配合學員處理個人演練。
(2)60秒自我介紹。
(3)3分鐘講課訓練。
(二)三天二夜中級班
1、課程對象
入職3-5年新教師和初級班結(jié)業(yè)學員。
2、目標
讓課程受歡迎,讓學生有收獲。
3、內(nèi)容
講師的風格。
感性。
理性。
學員心情的思考。
主觀看法。
人格三步驟。
課程布局。
講師問話時間點。
講師對話三組合。
講師對話五組合。
問話標準技巧。
理性語言訓練。
理性語言要求。
課程管理工具:波峰波谷圖。
講師授課前中后的準備。
重要詞:互動。
感性理性互動的關(guān)系。
重要詞:大面積互動。
4、演練
90秒即興表達。
4分鐘講課訓練。
人數(shù)30人以內(nèi)。
(三)四天三夜高級班
1、課程對象
入職5年以上教師或中級班結(jié)業(yè)學員。
2、目標
讓課程受歡迎 讓學生有收獲。
3、內(nèi)容
培訓師氣場。
培訓師氣場訓練。
培訓揭秘。
段子。
學員心情的思考。
主觀看法。
開場3問。
課程布局。
不同級別內(nèi)容的安排。
全方位互動。
重要詞:預(yù)演未來。
學生的兩種狀態(tài)。
交叉步四組合。
段論語言。
四段論。
六段論。
八段論。
雙層段。
三層段。
專業(yè)講師課程開發(fā)。
課程設(shè)計三大資源。
課程設(shè)計的三個思考。
課程開發(fā)步驟。
重要詞:深度。
感性認知與理想了解。
拔波語言。
課程中講師的影子。
4、個人演練
90秒即興填詞表達。
4分鐘講課訓練。
8分鐘講課訓練。
人數(shù)30人以內(nèi)

《PTT國際專業(yè)講師培訓》所屬分類
人力資源
《PTT國際專業(yè)講師培訓》內(nèi)訓服務(wù)流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師洪海江老師簡介
洪海江
洪海江
政治學、傳播學雙碩士
溝通與表達訓練專家
中國PTT高級培訓師
國家高級職業(yè)指導師
江蘇省學信職業(yè)培訓學院首席培訓官
清華大學、上海交大、浙江大學等多所知名高校特邀講師
洪海江老師任教于南京師范大學新聞與傳播學院,主要研究組織傳播,營銷傳播,并曾先后任職江蘇省廣電集團節(jié)目銷售公司營銷經(jīng)理、中保置業(yè)江蘇分公司策劃總監(jiān)、江蘇派諾數(shù)字營銷有限責任公司培訓總監(jiān)等。既有學院派的理論基礎(chǔ),又兼具企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗。
洪海江老師2007年起師從著名培訓師易發(fā)久先生,從此開始職業(yè)培訓師生涯,后師從中國PTT培訓導師周平先生,被周平先生譽為“中國PTT第二代代表人物之一“。
洪海江老師2005年起受聘于江蘇省教育廳,為江蘇省高校大學生巡講《職業(yè)生涯規(guī)劃》,2011年,又被江蘇省教育廳聘為“江蘇省高校教師PTT授課技能輪訓首席培訓師”。并曾先后被評為“中國首屆青年培訓師發(fā)展論壇十大青年培訓師“、”中國行業(yè)十佳培訓師PTT 中國十佳“。

核心課程
高效溝通與表達:
個人溝通:《高效溝通技巧》 、
組織溝通:《跨部門溝通技巧》、《360°管理溝通》 、
公眾表達:《PTT國際講師培訓》(初級、中級、高級)
通用管理類:
《職業(yè)生涯規(guī)劃》(員工版、管理者版)
《8090后新生代員工管理與激勵》
《高效能人士的七個習慣》
《高效團隊建設(shè)》
培訓總體滿意率95%以上

榮譽客戶
中國銀行 南京銀行 農(nóng)業(yè)銀行 興業(yè)銀行LG電子 江蘇郵儲銀行太平人壽 泰康人壽 南京新百 茂亞國際 圣迪奧 新華海 格蘭帝 萬達集團 霖輝環(huán)保 建輝廣告 艾志工業(yè) 申通快遞 寶鋼集團 康明斯(美國) 上海長潤發(fā)油漆 浙江傳化集團,長安汽車等。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
洪海江老師其他內(nèi)訓課
·職業(yè)生涯規(guī)劃
·跨部門溝通
·管理者職業(yè)規(guī)劃之旅
·8090后員工管理與激勵
·高效能人士的七個習慣
·360°管理溝通
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