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《危機(jī)管理與危機(jī)公關(guān)》——當(dāng)代經(jīng)理人必備的關(guān)鍵技能實戰(zhàn)訓(xùn)練
添加時間:2012-10-26      修改時間: 2012-10-26      課程編號:100151378
《《危機(jī)管理與危機(jī)公關(guān)》——當(dāng)代經(jīng)理人必備的關(guān)鍵技能實戰(zhàn)訓(xùn)練》課程大綱
一、危機(jī)管理概述 1、 現(xiàn)代危機(jī)管理的開端
   案例分享——泰諾膠囊事件 2、“懼者生存”   青蛙實驗與鯰魚效應(yīng)——沒有危機(jī)感是最大的危機(jī)
移動的公眾形象與危機(jī)意識 3、 當(dāng)代社會的五大特征與危機(jī)的必然性   ——“危機(jī)象死亡和納稅一樣不可避免” 4、危機(jī)的三大特點   □意外性   □緊急性   □危險性 5、危機(jī)的三個階段及其特點   □前兆階段   □爆發(fā)階段   □持續(xù)階段 6、重大危機(jī)的類型與風(fēng)險   □經(jīng)濟(jì)方面   □信息方面   □物質(zhì)因素方面   □人力資源方面   □聲譽(yù)方面   □行為方面   □自然災(zāi)害方面
討論:中國移動通訊行業(yè)的危機(jī)來源7、面對危機(jī)的五種錯誤態(tài)度 8、危機(jī)管理的三大特點   □不確定性   □應(yīng)急性   □預(yù)防性 9、危機(jī)管理的兩大職能
重慶移動危機(jī)管理的成功啟示 10、危機(jī)管理的六個階段   □危機(jī)的避免    ◆ 海恩法則    ◆ 危機(jī)監(jiān)測和預(yù)控    ◆案例分享:“一場大火,兩種命運”   □危機(jī)管理的準(zhǔn)備——“下雨之前先備傘”    ◆ “諾亞造舟 ”   □危機(jī)的確認(rèn)    ◆案例分享:殼牌廢塔危機(jī)    ◆案例分享:英特爾芯片危機(jī)   □ 危機(jī)的控制     討論——光明“回奶事件”應(yīng)對得失   □ 危機(jī)的解決   □從危機(jī)中獲利 11、危機(jī)決策模型 12、危機(jī)管理“洋蔥圖” 13、危機(jī)管理“五要素最佳行為模型” 14、成功危機(jī)管理三要素   □ 制度化、系統(tǒng)化的危機(jī)管理組織和業(yè)務(wù)流程   □ 高層領(lǐng)導(dǎo)的重視和直接領(lǐng)導(dǎo)   □ 良好的信息系統(tǒng)支持 二、危機(jī)管理中的危機(jī)公關(guān) 討論——“張金柱撞人案”中,什么因素導(dǎo)致了張金柱的死亡? 1、危機(jī)中公眾的特點   □ 關(guān)注事件   □ 同情弱者   □ 有罪推定   □ 情緒特征 2、 危機(jī)中的“為害者”角色及其演變3、 危機(jī)溝通的四類公眾
討論——危機(jī)事件中,為什么即使企業(yè)贏了官司,卻仍然成為大輸家? 4、 危機(jī)事件的三類評判 5、 危機(jī)公關(guān)的目標(biāo)   □ 控制損失   □ 化解沖突   □ 維護(hù)形象   □ 增強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)   □ 達(dá)成外部和諧 6、危機(jī)公關(guān)的三重機(jī)制   □ 避損機(jī)制   □ 減損機(jī)制   □ 用損機(jī)制——化腐朽為神奇 7、避損機(jī)制——建防火墻   □ 通管道   □ 裝雷達(dá)   □ 植抗體   □ 重預(yù)警   □ 案例分享 8、減損機(jī)制——用殺毒軟件   □ 快速反應(yīng)   □ 隔離危機(jī)   □ 定向爆破   □ 刮骨療毒   討論——危機(jī)中存在什么機(jī)會?為什么? 9、用損機(jī)制——變危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)   □ 增強(qiáng)組織的凝聚力   □ 化腐朽為神奇   □ 提高組織免疫力   □ 案例分享——墨西哥地震 10、危機(jī)公關(guān)中的內(nèi)部溝通   □ 在危機(jī)處理的專門機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)立內(nèi)部協(xié)調(diào)工作組   □ 讓員工及時了解真相,統(tǒng)一口徑,同心協(xié)力   □ 及時安撫員工中的受害者及其家屬   □ 獎勵有功人員,處理責(zé)任人員

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3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師劉予豐老師簡介
劉予豐
劉予豐
實戰(zhàn)出身的管理博士,管理和營銷兩棲類實戰(zhàn)專家。清華大學(xué)、中山大學(xué)EMBA總裁班客座教授,贏豐咨詢董事長兼首席顧問。主講課程在全國90余家電視臺播放,2006年1月8日,劉予豐老師在人民大會堂被授予“中國十大魅力培訓(xùn)師”稱號。曾在萬和集團(tuán)、科龍集團(tuán)、二筆軟件集團(tuán)等公司擔(dān)任管理部長、市場總監(jiān)、營銷總裁等職,長期從事公關(guān)、營銷、管理實踐,并成功將萬和打造為行業(yè)第一品牌。
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