《培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐訓(xùn)練》課程大綱
第一講 知識(shí)管理與課程體系建設(shè)
知識(shí)管理與企業(yè)發(fā)展
開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)的關(guān)系
企業(yè)培訓(xùn)管理發(fā)展階段
培訓(xùn)體系建設(shè)
標(biāo)準(zhǔn)課程體系建設(shè)
課程體系建設(shè)的核心要素
標(biāo)準(zhǔn)課程開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵流程
年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的核心要素
第二講 需求調(diào)查與課程目標(biāo)設(shè)定。
1、培訓(xùn)的基本過(guò)程
2、IMPAC培訓(xùn)模式
3、不同戰(zhàn)略的培訓(xùn)需求
4、企業(yè)戰(zhàn)略風(fēng)格與員工類(lèi)別結(jié)合
5、專(zhuān)門(mén)項(xiàng)目專(zhuān)家
6、標(biāo)準(zhǔn)課程開(kāi)發(fā)培訓(xùn)需求分析關(guān)鍵
7、培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)定
第三講 課程內(nèi)容與培訓(xùn)全程設(shè)計(jì)
1、標(biāo)準(zhǔn)課程開(kāi)發(fā)方式選擇原則
2、標(biāo)準(zhǔn)課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃
3、標(biāo)準(zhǔn)課程開(kāi)發(fā)內(nèi)容取向
4、標(biāo)準(zhǔn)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)要領(lǐng)
5、培訓(xùn)內(nèi)容與形式規(guī)劃
6、培訓(xùn)效果和學(xué)員反應(yīng)預(yù)測(cè)
第四講 課程確認(rèn)與試講評(píng)估修訂
1.標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)課程的確認(rèn)
2.培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)
3.試講講授評(píng)估
4.標(biāo)準(zhǔn)課程講授模塊示意圖
5.導(dǎo)入龍首
6.綱要脈絡(luò)
7.演繹紋理
8.資源勁道9.收結(jié)鳳尾
第五講 通用課程之標(biāo)準(zhǔn)教案版本
1、課程教學(xué)授課計(jì)劃
2、內(nèi)容配置\行為配置表
3、課堂演示文件（PPT）
4、學(xué)員\資源手冊(cè)
5、講師講解手冊(cè)
6、隨堂講義（補(bǔ)充資料）
7、資源庫(kù)（備用素材）
8、學(xué)員練習(xí)手冊(cè)
9、考核方案和考試題庫(kù)
第六講 課程評(píng)估與培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化
1、標(biāo)準(zhǔn)課程評(píng)估模式
2、培訓(xùn)效果綜合評(píng)估
3、考核方式設(shè)計(jì)
4、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化
5、自我管理模式與自我管理戰(zhàn)略

《培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐訓(xùn)練》課程目的
掌握課程開(kāi)發(fā)模型；
學(xué)習(xí)使用課程開(kāi)發(fā)工具和方法；
陳述開(kāi)發(fā)事實(shí)類(lèi)、概念類(lèi)、流程類(lèi)、問(wèn)題解決類(lèi)課程內(nèi)容。

《培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐訓(xùn)練》適合對(duì)象
培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師以及兼職講師，課程開(kāi)發(fā)相關(guān)人員

《培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐訓(xùn)練》課程特色
善于從理論聯(lián)系實(shí)際，從樹(shù)立科學(xué)的培訓(xùn)管理觀念入手，以生動(dòng)、通俗的講解進(jìn)行思維激蕩。

《培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐訓(xùn)練》所屬分類(lèi)
人力資源

《培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐訓(xùn)練》所屬專(zhuān)題
課程開(kāi)發(fā)訓(xùn)練、

《培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐訓(xùn)練》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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