《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程大綱
第一講 TTT定義與導(dǎo)論
1、TTT釋義與TTT定位
2、變通、創(chuàng)造與感召力
3、TTT學(xué)習(xí)之道及要領(lǐng)
4、三角色:：編、導(dǎo)、演
第二講 培訓(xùn)理論和知識(shí) 
1、  培訓(xùn)方式的演變
2、  成人的學(xué)習(xí)原理
3、  什么是有效培訓(xùn)?
4、  形象及心理準(zhǔn)備
第三講 培訓(xùn)流程與結(jié)構(gòu)
1、  培訓(xùn)流程與要點(diǎn)
2、對(duì)學(xué)員狀況評(píng)估
3．開(kāi)場(chǎng)和結(jié)束技巧
4．氣氛道具和提問(wèn)
第四講 培訓(xùn)目標(biāo)與評(píng)估
1．  訓(xùn)前與訓(xùn)中調(diào)查
2．  培訓(xùn)后效果評(píng)估
3．  評(píng)估層面和時(shí)機(jī)
4．  評(píng)估方法與運(yùn)用
第五講 培訓(xùn)基礎(chǔ)和方法
1、怯場(chǎng)原因與化解
2、壓力舒緩與分散
3、標(biāo)準(zhǔn)的服裝搭配
4、專(zhuān)業(yè)表達(dá)之利器
5、激發(fā)及吸引技巧
6、手勢(shì)及語(yǔ)言表達(dá)
7、互動(dòng)氣氛之營(yíng)造
8、課堂禁忌及布置 
第六講 TTT專(zhuān)業(yè)表達(dá)
1、理性與情理并茂;
2、培訓(xùn)步驟及要素                       
3、提問(wèn)與應(yīng)答技巧
4、時(shí)間與共同經(jīng)驗(yàn) 
第七講 教案的設(shè)計(jì)藝術(shù)
1、問(wèn)題與培訓(xùn)線(xiàn)索
2、素材搜集與處理
3、教案五線(xiàn)譜參考
4、內(nèi)容設(shè)計(jì)六關(guān)鍵
5、訓(xùn)練方法三大類(lèi)
6、培訓(xùn)行為的配置
第八講 輔助工具的作用
1、  視聽(tīng)工具的配合
2、  肢體語(yǔ)言的應(yīng)用
3、  什么是角色扮演
4、  頭腦風(fēng)暴的內(nèi)容
5．  案例穿插和游戲
6．  回饋和共鳴技巧
第九講 培訓(xùn)提升與控制
1、    課程結(jié)束與控制
2、    非常態(tài)學(xué)員管理
3、    精彩的點(diǎn)評(píng)之道
4、    行為引導(dǎo)的技巧
5、    TTT的最高境界

《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程目的
　　1、分享學(xué)習(xí)要領(lǐng)；
　　2、掌握核心技巧；
　　3、專(zhuān)業(yè)手法與工具；
　　4、剖析關(guān)鍵點(diǎn)；
　　5、點(diǎn)評(píng)改善點(diǎn)；
　　6、解答問(wèn)題與困惑。

《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》適合對(duì)象
　　　培訓(xùn)經(jīng)理/主管、企業(yè)內(nèi)部講師等

《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程特色
講授口訣化；
理論公式化；
教程模版化；
行業(yè)個(gè)性化。

《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》所屬分類(lèi)
人力資源

《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》所屬專(zhuān)題
培訓(xùn)師培訓(xùn)、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、

《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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