公開課 內(nèi)訓課 培訓師
首頁 公開課 內(nèi)訓課 特惠課程 培訓師 培訓專題 在線文檔 管理名言 會員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關于我們 誠聘英才     
首頁 >> 內(nèi)訓課 >> 特色課程 >> 領導者角色進階訓練 ——《雙重考驗的挑戰(zhàn)》體驗式管理課程
領導者角色進階訓練 ——《雙重考驗的挑戰(zhàn)》體驗式管理課程
添加時間:2013-11-27      修改時間: 2013-11-27      課程編號:100160782
《領導者角色進階訓練 ——《雙重考驗的挑戰(zhàn)》體驗式管理課程》課程大綱
第一部分 情境活動體驗
] 導入「古羅馬元老院秘密會議」情境
] 破冰-「城邦長老」集體亮相
] 活動規(guī)則介紹、發(fā)放教具
] 「雙重考驗的挑戰(zhàn)」開始
] 活動場景總結,休息


第二部分 討論分享

] 心態(tài)突破
我們在工作中的雙重考驗是什么?
真正的「長老」有何特征:認知領導者的角色
u 創(chuàng)造高績效
u 贏得他人的信任
我們可以改變別人么?什么是我們可以掌控的?
] 信息的運用對高績效的影響
信息的取得與應用
如何在不確定性的狀況下創(chuàng)造高績效
] 企業(yè)文化的建立
個人行為對塑造企業(yè)文化的影響
與企業(yè)價值觀相結合(激情責任、持續(xù)創(chuàng)新、誠信正直…)
] 「關系」考驗的啟發(fā)
建立高質(zhì)量信任關系的五大要素
了解「他人認知」的重要性
自我覺察:自我的行為造成他人認知的評價
學習創(chuàng)造「YES」選票,通過「關系」考驗的正確心態(tài)
] 創(chuàng)造「關系」的技巧與藝術
「NO」選票的啟發(fā):他人的認知是關鍵
避免「NO」和創(chuàng)造「YES」的差異
管理關系導管的技巧與選擇(自己vs.主管、自己vs.下屬、自己vs.同事)
] 建立極大化思維
個人對高績效與高質(zhì)量信任關系的正確思維
如何讓自己邁向極大化區(qū)域


第三部分 訂立行動計劃

] 理清現(xiàn)狀
了解職場上創(chuàng)造「NO」選票的行為
覺察他人投「NO」選票的行為反應
我們的領導力能打幾分?
我期望達到的最好狀態(tài)是什么樣的?我如何知道達到了這個狀態(tài)?
他人對我的期望是什么?如何得知?
] 明確價值
提高領導力對我、對我所在部門的價值何在?
我將成為什么樣的領導者/下屬?這會給我?guī)硎裁春锰帲?br />] 關鍵行動
我需要做哪些調(diào)整,來達到最佳的協(xié)作狀態(tài)(5W2H)?
我要建立怎樣的承諾體系來確保實現(xiàn)?
我將在多長時間之內(nèi)實現(xiàn)這一計劃?
] 總結:新的考驗就要開始了,你的選擇是什么?

《領導者角色進階訓練 ——《雙重考驗的挑戰(zhàn)》體驗式管理課程》課程目的
J 通過了解「他人的看法」比「個人的意愿」更重要,建立注重績效與贏得信任關系并重的領導者思維
J 發(fā)現(xiàn)阻礙績效的個人習慣、態(tài)度和行為,掌握通過贏得信任增強影響力的方法
J 建立當責思維和卓越的服務心態(tài),進而建立誠信、正直、當責的企業(yè)氛圍
J 學會通過高質(zhì)量的關系建立創(chuàng)造績效最大化的方法

《領導者角色進階訓練 ——《雙重考驗的挑戰(zhàn)》體驗式管理課程》所屬分類
特色課程

《領導者角色進階訓練 ——《雙重考驗的挑戰(zhàn)》體驗式管理課程》所屬專題
角色認知、情境領導培訓
《領導者角色進階訓練 ——《雙重考驗的挑戰(zhàn)》體驗式管理課程》內(nèi)訓服務流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師談煒老師簡介
談煒
談煒
北京大學光華管理學院 MBA
北京彼得·德魯克管理學院特聘講師
美國耶比歐企業(yè)管理咨詢有限公司特聘講師
國際教練聯(lián)合會(ICF)認證教練
資深室內(nèi)體驗式管理培訓師
職業(yè)背景:
曾 任 新浪網(wǎng)無線運營中心 產(chǎn)品總監(jiān) 雙灣科技運營部 部門經(jīng)理
聯(lián)想信息服務事業(yè)部 項目經(jīng)理 王府井百貨集團 采購經(jīng)理
97年本科畢業(yè),13年職場歷練后以全職身份進入培訓行業(yè)。曾在新浪、聯(lián)想、王府井百貨等知名公司從事企業(yè)管理工作超過9年,行業(yè)涉及電信、互聯(lián)網(wǎng)、金融、商業(yè)零售等,對國企、外企、民企的組織結構和運作模式都有較深程度的了解。從事過運營管理、營銷策劃、產(chǎn)品創(chuàng)意、零售采購、現(xiàn)場管理等職能工作,積累了豐富的行業(yè)及管理經(jīng)驗。

授課風格:
  既重生動、幽默的表,更重實操、務實的里。在詼諧的課堂氣氛下,不但講明管理的知識和技能是什么,并且指導如何使用那些經(jīng)得起檢驗的工具和方法,便于學員解決實際問題。
  以情景互動、體驗式培訓見長,擅長在課程中穿插案例場景及管理游戲,將管理問題融入學員愉悅的活動中,通過學員親身體驗引發(fā)深層思考,通過心態(tài)面的調(diào)整引發(fā)行動面的改進。

主講課程:
《雙重使命的考驗》 針對跨部門協(xié)作的室內(nèi)體驗式培訓
《從決策到執(zhí)行寶山掘金》 針對企業(yè)的管理決策層的室內(nèi)體驗式培訓
《新任經(jīng)理管理技巧實務》 基層經(jīng)理核心管理技巧
《八項基本管理技能》 中層經(jīng)理的實操技能
《教練式領導力》 用教練的思路、教練的技巧實現(xiàn)教練式領導
《核心激勵技巧》 使下屬自愿去做并發(fā)揮潛能
《溝通與沖突管理》 通過溝通化解沖突
《團隊的五種機能障礙》 團隊常見問題的化解技巧
《時間管理與績效潛能》 時間管理與提高工作效率的技巧
《創(chuàng)意思考》 針對產(chǎn)品、策劃人員的創(chuàng)新思維課程

重點客戶:(排名不分先后)
中國移動、中國聯(lián)通、國家電網(wǎng)、中石油、中海油、海南航空、蒙牛、華融中投、三一重工、葵花藥業(yè)、北藥集團、新浪網(wǎng)、空中網(wǎng)、大唐電信、中興、神州數(shù)碼、東軟、海爾、海信、李寧服飾、巴蒂米蘭服飾、愛國者、Twinbays、Hikvision、Freseniuskabi等等。

客戶感言:
   兩天的學習,讓我們這些新經(jīng)理人理清了自己的思路,看到了未來的目標和方向。謝謝談老師,您是我們的指路人。
——空中網(wǎng) 劉經(jīng)理
   謝謝談老師,談老師講課風度翩翩,語言幽默。讓大家在笑聲中心靈得到了啟迪。而且講的很多提高個人的方法都很實用,能立刻改善工作狀態(tài),很好。
——神州數(shù)碼 李經(jīng)理
   以前聽過的很多企業(yè)培訓都是結論性的,都很抽象難以理解,無法運用到企業(yè)。談老師的課直奔主題,很實用。現(xiàn)場互相熱烈,真正的學到了很多的東西。
――愛國者 宋經(jīng)理
   系統(tǒng)的聽完談老師的課程之后,我們公司從上而下都發(fā)生了翻天覆地的變化,談老師不愧是實戰(zhàn)派加實力派的軍師。我由衷的感謝談老師的精彩演講為我們公司帶來的新變化。
―― 東軟 原經(jīng)理
   在這段時間我實踐了您給我講的時間管理方法,效果非常好。感謝您的無私教育,毫不夸張的說這會讓我受益終生的!謝謝!
―― 新浪網(wǎng) 李經(jīng)理
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
談煒老師其他內(nèi)訓課
·中層領導必備的五項職業(yè)修煉
·中層管理者的管理技能
·員工心態(tài)最大化——《沙漠掘金之旅》體驗式管理課程
·情緒與壓力管理
·目標與計劃管理
·跨部門協(xié)作力打造——團隊協(xié)作力提升突破訓練
·教練式領導力打造——教練式領導實操能力訓練
·教練式領導的技能——教練式領導基礎能力訓練
·教練式激勵與輔導——領導力核心能力訓練課程
·教練式激勵——領導力核心能力訓練課程
相關專題
角色認知
情境領導培訓
相關培訓
[內(nèi)訓課] 管理者角色定位與認知
[內(nèi)訓課] 團隊情境領導力
[內(nèi)訓課] 對位管理——職業(yè)經(jīng)理人的角色定位與認知
[內(nèi)訓課] 中層管理者的角色認知與技能提升
[內(nèi)訓課] 中層管理者的角色認知與技能提升
[內(nèi)訓課] 管理者角色定位及認知
[內(nèi)訓課] 高定位的管理角色認知
[內(nèi)訓課] 管理者的角色認知(三天)
[內(nèi)訓課] 管理者的角色認知
[內(nèi)訓課] 情境領導
情境領導培訓相關培訓師
朱曉青
  • 培訓師:朱曉青
  • 所在地:廣州
  • 銀行營銷實戰(zhàn)專家
翁濤
  • 培訓師:翁濤
  • 所在地:重慶
  • 國內(nèi)頂尖培訓導師
情境領導培訓相關公開課
◎ 以有利于推進企業(yè)戰(zhàn)略的落實為基本視角◎ 認識領導力構成的主要內(nèi)涵◎ 把握領導力修煉的遞進關系◎ 領會領導力提升的基本方法◎ 掌握領導力提升的實踐技...
• 重構正確的系統(tǒng)性管理思維,清晰管理者正確的角色意識;• 激發(fā)、提升管理者達成卓有成效的積極意愿;• 掌握強化時間管理的能力的核心...
2024-12-20 中高層經(jīng)理管理技能與領導力研修
2024-12-20 供應管理的領導力和轉(zhuǎn)型
2024-12-22 中高層經(jīng)理卓越領導力修煉
2024-12-23 從技術走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領導力與執(zhí)行
2024-12-26 從技術走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領導力與執(zhí)行
情境領導培訓相關內(nèi)訓課
角色認知相關培訓師
朱曉青
  • 培訓師:朱曉青
  • 所在地:廣州
  • 銀行營銷實戰(zhàn)專家
張志強(深圳)
  • 培訓師:張志強(深圳)
  • 所在地:深圳
  • 專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)金融信貸專家
角色認知相關內(nèi)訓課
關于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓分類導航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司 版權所有  頁面執(zhí)行時間: 44.7 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號


粵ICP備16013335號
培訓易在線客服 ×