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非HR 經(jīng)理的HR 管理
添加時間:2014-11-19      修改時間: 2014-11-19      課程編號:100170830
《非HR 經(jīng)理的HR 管理》課程大綱
第一部分 部門主管常有的人事難題
第一講成為部門主管心態(tài)及形勢變更
1. 由屬下變主管——心態(tài)調(diào)整的必然性
2. 心態(tài)轉(zhuǎn)變的心結(jié)
3. 懂得人力資源的好處

第二講部門主管如何與人事人員配合
1. 了解公司人事規(guī)章
2. 遵守現(xiàn)行人事作業(yè)流程
3. 明確人力資源部門的功能
4. 公司對部門人力資源管理的要求
5. 確定人力資源部門能給予的資源

第三講部門主管的日常人力資源管理
1. 創(chuàng)造良好的環(huán)境
2. 確實了解員工
3. 經(jīng)常教導(dǎo)員工
4. 及時糾正員工
5. 公平合理分工
6. 保持雙向溝通

第四講如何做好人力資源運用
1. 部門人力分析
2. 未來人力發(fā)展需求
3. 如何將未來目標與人力計劃結(jié)合
4. 人力計劃階段論
5. 制定人力計劃的步驟

第二部分 部門主管人力資源專業(yè)培育
第一講招聘如何為公司帶來競爭優(yōu)勢
1.招聘如何為公司帶來競爭優(yōu)勢
2.招聘流程及可能的誤區(qū)
3.內(nèi)部招聘和外部招聘的渠道與優(yōu)缺點

第二講在招聘過程中如何為經(jīng)理建立必備的技能
1.經(jīng)理怎樣控制招聘成本
2.人力資源部和部門經(jīng)理要各盡其職
3.為經(jīng)理建立必要的技能
4.招聘中的誤區(qū)

第三講面試關(guān)鍵,選“財”六步曲
1. 招聘戰(zhàn)略和人力規(guī)劃
2. 確定勝任某工作崗位所需的預(yù)期業(yè)績
3. 準備面試問題與回答
4. 通過行為面試法預(yù)測應(yīng)聘者能力
5. 運用測評中心為選材把關(guān)
6. 關(guān)注細節(jié)并做準確評估

第四講培訓(xùn)的戰(zhàn)略及實務(wù)
1. 公司培訓(xùn)發(fā)展戰(zhàn)略的三個階段
2. 培訓(xùn)怎樣取得預(yù)期效果
3. 成年人對培訓(xùn)的五個要求


第五講企業(yè)培訓(xùn)的流程及培訓(xùn)需求分析
1. 培訓(xùn)流程——IMPACT培訓(xùn)模式
2. 決定學(xué)員需求中存在的四個障礙
3. 培訓(xùn)需求分析

第六講如何確保培訓(xùn)中的效果
1. 使培訓(xùn)效果最大化的手段
2. 培訓(xùn)成本控制——最適當(dāng)?shù)牟攀亲詈玫?br />3. 國內(nèi)目前的四種培訓(xùn)渠道
4. 如何保證學(xué)以致用

第七講培訓(xùn)效果的追蹤及培訓(xùn)中常見誤區(qū)的避免方法
1.培訓(xùn)效果的評估
2.培訓(xùn)評估的方法
3.培訓(xùn)的誤區(qū)及避免方法

第八講新員工培訓(xùn)經(jīng)驗介紹
1.新員工入職培訓(xùn)的目的
2.入職培訓(xùn)應(yīng)覆蓋的話題
3.入職培訓(xùn)的陷阱
4.入職培訓(xùn)實際操作

第九講用人的真諦在于適才適崗
1.企業(yè)如何使用處于不同發(fā)展階段的員工
2.員工根據(jù)年齡分為不同的職業(yè)發(fā)展階段
3.企業(yè)用人要區(qū)分不同的職業(yè)傾向
4.不同的員工有不同的職業(yè)定位

第十講員工的職業(yè)生涯規(guī)劃
1.如何設(shè)計員工的職業(yè)生涯
2.如何做好公司的人才梯隊計劃和人才測評

第十一講員工的授權(quán)
1.授權(quán)的模式
2.授權(quán)的誤區(qū)和避免方法

第十一講留人的激勵模式
1.馬斯洛的人類需求理論
2.赫茨伯格的雙因素理論
3.麥戈萊倫的成就需求理論
4.弗隆的期望理論和亞當(dāng)斯的公平理論

第十二講其實留人并不難
1.中國企業(yè)新舊激勵機制對比
2.激勵機制的運行流程
3.企業(yè)薪酬福利系統(tǒng)
4.福利百寶箱

第十三講中小型企業(yè)的留人方法
1.沒有規(guī)矩不成方圓——制度留人
2.工作著是快樂的——事業(yè)留人
3.家的感覺真好——企業(yè)文化留人
4.得人心者得天下——感情留人
5.有錢用在刀刃上——福利留人


第十四講員工的離職管理
1.什么是淘汰管理
2.員工離職前的征兆
3.專業(yè)的離職面試

《非HR 經(jīng)理的HR 管理》所屬分類
人力資源

《非HR 經(jīng)理的HR 管理》所屬專題
新經(jīng)理人、
《非HR 經(jīng)理的HR 管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師趙斌老師簡介
趙斌
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