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通過(guò)培訓(xùn),開(kāi)發(fā)企業(yè)管理者的影響力;提高管理者確定下屬能力和意愿水平的診斷技巧;提高某個(gè)情境下的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的應(yīng)用能力;掌握構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的方法;掌握有效影響員工行為的溝通技巧和激勵(lì)能力;增加對(duì)人與人之...
企業(yè)高層核心管理人員,在企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段、企業(yè)遇到發(fā)展瓶頸、企業(yè)準(zhǔn)備進(jìn)行多元化發(fā)展、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和戰(zhàn)略調(diào)整等,都有必要參加實(shí)戰(zhàn)性極強(qiáng)的商業(yè)模式課程。實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、具有極強(qiáng)針對(duì)性的原創(chuàng)整合模型、分析...
使學(xué)員學(xué)會(huì)如何在短期內(nèi)迅速掌握解決問(wèn)題的方法;啟發(fā)學(xué)員的邏輯思維,使其在生活中形成邏輯思維的各種技巧;通過(guò)工具傳授和大量的情景練習(xí),幫助學(xué)員強(qiáng)化邏輯思維能力。
清晰管理者的管理角色定位,提升個(gè)體源動(dòng)力; 以“周”為單位,以“天”為模塊,構(gòu)建清晰的管理工作思路; 養(yǎng)成工作微循環(huán)方式,促進(jìn)管理者自我管理與學(xué)習(xí)。 結(jié)合學(xué)員目前所在崗位的實(shí)際工作,透視管理...
針對(duì)性的鏡子反饋,從改善行為到改變對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)知; 課程變得更有套路,聽(tīng)課與備課過(guò)程中,能直擊要害,構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞? 掌握簡(jiǎn)單明了的課程設(shè)計(jì)圖譜,從需求收集到課程試講做到一脈相承; 理解內(nèi)訓(xùn)師...
幫助管理明確新環(huán)境下管理角色定位,理清思路,清晰管理者應(yīng)該具備的管理技能; 提升管理的職業(yè)化素養(yǎng)與人格成熟度; 轉(zhuǎn)變管理者的管理思維方式,靈活運(yùn)用資源,達(dá)成目標(biāo); 學(xué)習(xí)邏輯的思維模式,提升創(chuàng)...
精選德魯克先生最具代表性的、適用于中層管理者的經(jīng)典理論,結(jié)合經(jīng)理人管理工作實(shí)踐,幫助經(jīng)理人認(rèn)識(shí)到如何協(xié)調(diào)自身與組織內(nèi)各方面的關(guān)系,使其在組織中少受挫折、有所成就,并幫助組織統(tǒng)一管理思想、促進(jìn)...
1、個(gè)人意識(shí)層面:全面了解并接受新環(huán)境下的職責(zé)定位,能夠?qū)ふ业轿磥?lái)工作方向 2、個(gè)人能力層面:全面提升基層管理者綜合管理技能,以“管理+運(yùn)營(yíng)”的模式帶動(dòng)整個(gè)廳店更高效率的運(yùn)營(yíng),做好人員保障。 ...
目標(biāo)1:掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的理念和方法,提升系統(tǒng)思考的管理能力 一系列理念: 正向激勵(lì):正向激勵(lì)管理理念樹(shù)立,轉(zhuǎn)變角色,從執(zhí)行者到管理者的轉(zhuǎn)變,掌握正向激勵(lì)的管理理念。 教練技術(shù):教練技術(shù)能...
環(huán)境、組織理念、人才觀念都在發(fā)生著迅速地改變,作為管理者,如何在環(huán)境與意識(shí)不斷進(jìn)步的今天,穩(wěn)抓企業(yè)與員工的心理需求,讓簡(jiǎn)單的管理手段創(chuàng)造出有效的管理結(jié)果。在西方發(fā)達(dá)家,從事管理的人員中越來(lái)越...
執(zhí)行環(huán)境建立了,員工不再找借口 員工思維轉(zhuǎn)換了,工作瞄準(zhǔn)做結(jié)果 執(zhí)行文化入人心,公司業(yè)績(jī)有保障 結(jié)果平臺(tái)搭起來(lái),員工行為看得清
幫助團(tuán)隊(duì)成員清晰執(zhí)行力對(duì)個(gè)人的意義 培育團(tuán)隊(duì)良好的執(zhí)行心態(tài) 糾出自身影響執(zhí)行的不良心理和行為 制定執(zhí)行陋習(xí)的改善計(jì)劃 制定執(zhí)行思維和行為習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃并納入管理流程 各團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)承諾執(zhí)行改善,并...
改善員工的工作心態(tài),培養(yǎng)員工的職業(yè)化精神 提高員工責(zé)任意識(shí),培育100%責(zé)任的結(jié)果型九段員工 培養(yǎng)員工的職業(yè)化思維模式和職業(yè)化行為習(xí)慣 修煉員工一流的職業(yè)形象和職業(yè)化氣質(zhì) 打造一支職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化...
1、 明白自己作為一個(gè)企業(yè)中層為什么一定要強(qiáng)化執(zhí)行,執(zhí)行力提升對(duì)個(gè)人和企業(yè)的意義何在 2、 中層在執(zhí)行中應(yīng)該扮演的恰當(dāng)角色,如何根據(jù)自己的角色選擇執(zhí)行行為以提升企業(yè)整體執(zhí)行那個(gè)效果 3、 中層要想...
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