《現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善之五大利器》課程詳情
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一、認識現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善
◆ 企業(yè)競爭環(huán)境特點
◆ 現(xiàn)場管理的定義與現(xiàn)況缺失分析
◆ 現(xiàn)場管理的主要內(nèi)容
◆ 現(xiàn)場管理在生產(chǎn)企業(yè)中意義與作用
◆ 新經(jīng)濟時期現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善面臨的主要問題與挑戰(zhàn)
二、現(xiàn)場管理人員的角色認知與定位
◆ 新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇
◆ 現(xiàn)場主管的地位和使命
◆ 現(xiàn)場主管在執(zhí)行中的角色和作用
◆ 現(xiàn)場主管執(zhí)行能力的主要構(gòu)成
◆ 現(xiàn)場主管的權(quán)力和管理原則
◆ 現(xiàn)場干部應革除的缺點
◆ 角色認知—對自己和環(huán)境的分析
◆ 如何對自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務的準確把握
三、現(xiàn)場管理與改善利器一：如何發(fā)現(xiàn)問題和解決問題
◆ 異常問題與解決問題的思考點
◆ 問題的分析方法及解決問題方法。
◆ 挖掘問題的類型和問題的再認識
◆ 問題改善的思考步驟
◆ PDCA循環(huán)內(nèi)在精髓及操作要領(lǐng)
◆ 5W1H與五個為什么方法
◆ 頭腦風暴法應用
◆ 生產(chǎn)現(xiàn)場管理偏差及糾正。
◆ 案例：10元錢哪去了？
◆ 案例：機器為什么停機？
四、現(xiàn)場管理與改善利器三：如何消除浪費
◆ 浪費定義及類型
◆ 如何識別現(xiàn)場中的浪費
◆ 工廠中常見的浪費及控制
◆ 目視管理在消除浪費中的作用。
◆ 怎樣讓問題看得出來—目視管理的執(zhí)行
◆ 現(xiàn)場中的七大管理浪費
◆ 現(xiàn)場中的12動作的浪費
◆ 怎樣根除現(xiàn)場的各種浪費
◆ 目視管理在設(shè)備、材料、方法管理中的應用
◆ 案例：現(xiàn)場干部可以改善的151種浪費
五、現(xiàn)場管理與改善利器二：5S管理
◆ 5S 定義、特色及實施
◆ 整理、整頓的含義與推行步驟
◆ 清掃、清潔的含義與推行步驟
◆ 素養(yǎng)的含義與推行步驟
◆ 如何推行5S并將5S落到實處。
◆ 5S推行失敗的原因分析
◆ 5S實施的重點，難點及解決之道
◆ 5S與其他活動的關(guān)系
◆ 工廠實施5S的案例與討論
六、現(xiàn)場管理與改善利器四：如何管理現(xiàn)場的品質(zhì)
◆ 工作品質(zhì)定義及全面品質(zhì)定義
◆ 現(xiàn)場質(zhì)量管理的要點
◆ 品質(zhì)保證體系的建立與維持
◆ 生產(chǎn)現(xiàn)場的品質(zhì)管理
◆ 品質(zhì)保證與品質(zhì)成本
◆ 生產(chǎn)過程的品質(zhì)控制
◆ 什么是防錯法（愚巧法）
◆ 現(xiàn)場品質(zhì)管理的工具
◆ 現(xiàn)場干部如何引導所屬員工樹立質(zhì)量意識
六、現(xiàn)場管理與改善利器五：如何培養(yǎng)激勵下屬搞高績效
◆ 激勵部屬工作意愿的理論與方法。
◆ 有效的領(lǐng)導必須以身作則，嚴格要求自已。
◆ 部下培養(yǎng)的4種途徑
◆ 業(yè)績輔導的4個步驟
◆ 糾正不良行為的4個步驟
◆ 鞏固業(yè)績的4個步驟
◆ 業(yè)績面談的基本要點
◆ 現(xiàn)場工作中常出現(xiàn)的問題
◆ 員工為什么不愿做或做不好
◆ 何時需要教導與培訓
◆ 工作教導四步曲
◆ 作業(yè)標準書編寫的要點
◆ 要真心關(guān)心和愛護自已的部屬。
◆ 指揮和引導一線員工的工作方式
◆ 工作的計劃與跟蹤是培育部屬的最佳方法。
◆培訓有效性與工作表現(xiàn)評核的跟進與檢討。
《現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善之五大利器》課程目的
【課程目的】
◆ 了解現(xiàn)場管理的基本概念，
◆ 掌握現(xiàn)場改善的方法
◆ 熟悉現(xiàn)場改善的基本思路
◆ 熟悉現(xiàn)場管理中的七大浪費
◆ 掌握現(xiàn)場改善的五個階段
◆了解現(xiàn)場改善的方法
◆ 認識新經(jīng)濟時期現(xiàn)場管理面臨的主要問題與挑戰(zhàn)
《現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善之五大利器》所屬分類
生產(chǎn)管理
《現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善之五大利器》授課培訓師簡介
易先生
易先生 柏明頓資深培訓導師，臺灣文化大學勞工研究院研究生。易先生十五年來一直擔任臺資、港資大型制造性企業(yè)生產(chǎn)總監(jiān)，具有豐富的實踐經(jīng)驗。近年來致力于現(xiàn)場管理、工程改造和物料控制等方面的專題研究與講學。其主要培訓課程有生產(chǎn)計劃與物料控制、生產(chǎn)管理與控制、現(xiàn)場干部管理技能訓練、實用采購技術(shù)與供應商管理、產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)管理、工業(yè)工程（IE）、精益生產(chǎn)、OEM承包商的管理等，先后中山長青集團、臺灣華昕電子、TCL彩電事業(yè)部、上海東方電器開關(guān)廠、浙江寧波海天塑機、湖南煙草機械、遠東紡織、金百利、太友電化、深圳康明光學、鄭州凌云電子、東莞景源電器、中山天耀照明、浙江三歷士橡膠、東風日產(chǎn)汽車公司等五十余家制造企業(yè)擔任咨詢和內(nèi)訓，使企業(yè)的生產(chǎn)率平均提高35%，深得受益者好評。易先生的授課以實務為主，大量列舉常見事例以豐富課程的講解，其中理論部份的觀點十分新穎，常有驚人之語，點中要穴；實操部份主要由十余年的工作和多年顧問、培訓經(jīng)驗所積累的案例為主，貼近企業(yè)需要
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