《思維之劍——職場(chǎng)思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練》課程詳情
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什么是職場(chǎng)思維導(dǎo)圖？
　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，人類的思維擴(kuò)散類似參天大樹，從主干上升，然后生成不同的分支，在此分支又構(gòu)成枝葉。職場(chǎng)思維導(dǎo)圖就是有序搭建枝繁茂密的枝葉，多而有序，簡(jiǎn)而言之，職場(chǎng)思維導(dǎo)圖就是一種開發(fā)你的思維潛力、幫組成年人利用思維導(dǎo)圖優(yōu)化思維、有效提升工作效率、解決工作中的難題的高效而快捷的思維工具及思考模式。
　　在信息時(shí)代，有知識(shí)不善于思維的人將發(fā)現(xiàn)適合他們的工作越來(lái)越少，層次越來(lái)越低．當(dāng)人們真正踏入思維科學(xué)殿堂的時(shí)候，對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼和驚喜…　
職場(chǎng)思維導(dǎo)圖在全球的應(yīng)用
波音公司設(shè)計(jì)波音747飛機(jī)這樣一個(gè)大型的項(xiàng)目通常要花費(fèi)6年的時(shí)間。但是，通過(guò)使用職場(chǎng)思維導(dǎo)圖，他們的工程師只使用了6個(gè)月的時(shí)間就完成了波音747的設(shè)計(jì)！光在財(cái)力上，波音公司為此每年最少節(jié)省了1100萬(wàn)美金。
世界上最大的戰(zhàn)略咨詢公司麥肯錫的精英們運(yùn)用職場(chǎng)思維導(dǎo)圖為世界各國(guó)政府及跨國(guó)公司解決問(wèn)題。有意思的是，麥肯錫要求自己的咨詢團(tuán)隊(duì)在提供解決方案時(shí)，必須把解決方案（哪怕是千萬(wàn)美元的案子）總結(jié)成一句話，用一分鐘表達(dá)清楚。這看似不可思議，而這就是職場(chǎng)思維導(dǎo)圖的巨大威力。
“9•11”事件發(fā)生后，在突發(fā)事件的面前，康.愛迪生電力公司管理人員及工程師臨危不懼，利用職場(chǎng)思維導(dǎo)圖做籌劃，及時(shí)恢復(fù)了曼哈頓地區(qū)的電力供應(yīng)。
英國(guó)Channel 4 電視臺(tái)說(shuō)，通過(guò)接受職場(chǎng)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)，他們?cè)趦商靸?nèi)創(chuàng)造的新點(diǎn)子比過(guò)去六個(gè)月里想出的還要多。
蘋果公司前CEO約翰.斯庫(kù)利帶領(lǐng)他的市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)，用職場(chǎng)思維導(dǎo)圖來(lái)記錄及分析市場(chǎng)的調(diào)研情況，成功策劃出了MAC電腦的宣傳戰(zhàn)役。
在國(guó)內(nèi)，職場(chǎng)思維導(dǎo)圖越來(lái)越獲得企業(yè)的歡迎，“李寧體育用品公司”已在全公司內(nèi)深入推廣使用職場(chǎng)思維導(dǎo)圖，如今在李寧公司的市場(chǎng)—研發(fā)—生產(chǎn)—銷售的各個(gè)鏈條里都有職場(chǎng)思維導(dǎo)圖在默默的貢獻(xiàn)著。
知名華人企業(yè)領(lǐng)袖李嘉誠(chéng)說(shuō)：“我已經(jīng)習(xí)慣用職場(chǎng)思維導(dǎo)圖去觀察分析企業(yè)的運(yùn)營(yíng)”。
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1.思維導(dǎo)圖的原理 （1.5小時(shí)）
n 思維導(dǎo)圖的背景
n 思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)
n 思維導(dǎo)圖的拆解和工作機(jī)理 （互動(dòng)＋測(cè)試）
n 思維導(dǎo)圖為什么能產(chǎn)生效用
n 思維導(dǎo)圖成熟作品展示
2.思維導(dǎo)圖的繪制和思維分析（5小時(shí)）
n 手繪思維導(dǎo)圖的制作方法和要點(diǎn)
n 開始制作個(gè)人思維導(dǎo)圖并點(diǎn)評(píng)作業(yè)
n 從思維導(dǎo)圖的畫法講解事物的邏輯分類和發(fā)散思維
n 邏輯分析工具介紹－頭腦風(fēng)暴和邏輯樹
n 發(fā)散思維工具介紹－SCAMPER
n 如何評(píng)價(jià)思維導(dǎo)圖
3.思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維（1.5小時(shí)）
n 創(chuàng)新思維開發(fā)（心智模式　心里障礙　全腦思維）
n 創(chuàng)新思維的工具
n 創(chuàng)新思維與思維導(dǎo)圖的應(yīng)用和企業(yè)案例分享
4.實(shí)戰(zhàn)演練，解決問(wèn)題（4小時(shí)）
n 現(xiàn)場(chǎng)就實(shí)際問(wèn)題，用思維導(dǎo)圖進(jìn)行分析(公布現(xiàn)在工作命題和背景資料, 群策群力進(jìn)行策劃, 現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布和講解)
n 思維導(dǎo)圖在企業(yè)中的應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)案例
n 如何運(yùn)用軟件進(jìn)行思維導(dǎo)圖的繪制
n 反思手繪和軟件繪制的優(yōu)劣
5.思維導(dǎo)圖在企業(yè)推廣的分享（1小時(shí)）
n 分享在企業(yè)思維導(dǎo)圖針對(duì)不同人群的推廣經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)方法
n 反思工具的本質(zhì)

《思維之劍——職場(chǎng)思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練》培訓(xùn)受眾
企業(yè)中高層管理者，人力資源經(jīng)理、部門經(jīng)理、副經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師、企業(yè)顧問(wèn)等人員

《思維之劍——職場(chǎng)思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練》課程目的
幫助管理者和員工熟練掌握職場(chǎng)思維導(dǎo)圖在工作應(yīng)用中的各種技能技巧，從而有效提升工作效率、解決工作中的難題。
充分發(fā)掘人的先天思考模式，輔助科學(xué)系統(tǒng)的思維演練，使學(xué)員建立整體系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)，提升大局觀，提高思維效率；
掌握系統(tǒng)的思維創(chuàng)新方法，掌握發(fā)散性思維和邏輯思維的關(guān)系，并學(xué)會(huì)分別應(yīng)用左腦和右腦協(xié)調(diào)創(chuàng)新的技巧；
通過(guò)訓(xùn)練使領(lǐng)導(dǎo)者能迅速而準(zhǔn)確地把握問(wèn)題的癥結(jié),并有效地進(jìn)行問(wèn)題的剖析與解決,使新型領(lǐng)導(dǎo)者能夠改變習(xí)慣性思維定式,建立起持久合理的思維優(yōu)勢(shì)，自覺將管理創(chuàng)新應(yīng)用于工作實(shí)踐中。

《思維之劍——職場(chǎng)思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練》所屬分類
人力資源

《思維之劍——職場(chǎng)思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練》所屬專題
問(wèn)題分析與解決培訓(xùn)、

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