《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程詳情
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在充滿競爭的商業(yè)環(huán)境里，無論是遇到某個具體難題，還是企業(yè)發(fā)展出現(xiàn)危機，創(chuàng)新性的思維總能幫我們找到一片生機勃勃的藍海。感謝人類智慧的發(fā)展，就連“創(chuàng)新”這個看似不可琢磨的精靈，也開始慢慢讓我們熟悉、馴服。
本課程講師集多年企業(yè)管理經(jīng)驗與最新的創(chuàng)新理論之大成，并參考多家著名跨國公司的創(chuàng)新訓練手法，通過一系列趣味、生動的游戲活動，幫助學員及團隊突破日久形成的思維禁錮，釋放出無窮的創(chuàng)意潛能，提升個人工作績效，促進企業(yè)發(fā)展。

導論：創(chuàng)新-永恒的歷史命題
1我們?yōu)槭裁匆獎?chuàng)新
1.1 創(chuàng)新邏輯一：人性的回歸 體現(xiàn)對細分人群的關(guān)懷
1.2 創(chuàng)新邏輯二：科技的進步 新時代必須要有新的玩法
1.3 創(chuàng)新邏輯三：環(huán)境的變化 市場化&全球化要求我們與時俱進
1.4創(chuàng)新邏輯四： 創(chuàng)新越來越平民化 微創(chuàng)新是大勢所趨
案例討論：
1市場化的進一步深入，例如中糧、華潤這樣的國企如何應(yīng)對的，有哪些經(jīng)驗教訓，一些好的民營物業(yè)。
2信息化的進一步深入，電子商務(wù)日新月異，我們?nèi)绾螒?yīng)對挑戰(zhàn)。
3全球化的進一步深入，我們?nèi)绾慰创�全球化所帶來的影響�?br />4面對新一代員工，他們自主性越來越強，我們應(yīng)該如何改變。
5客戶越來越難維護，忠誠度越來越弱，我們應(yīng)該如何改變
6面對無限細分的人群，我們?nèi)绾吾槍π缘膭?chuàng)新

2創(chuàng)新的內(nèi)涵與外延
2.1創(chuàng)新的運作原理
水平思維與垂直思維沒有夕陽的產(chǎn)品只有夕陽的思維
2.2創(chuàng)新內(nèi)涵
創(chuàng)新包括哪些層面實物創(chuàng)新&模式創(chuàng)新&觀念創(chuàng)新等


3約束我們思維創(chuàng)新的定勢是哪些
3.1經(jīng)驗定勢：案例，學員討論
3.2從眾定勢：案例，學員討論
3.3文化定勢：案例，學員討論
3.4利益定勢：案例，學員討論

4我們?nèi)绾蝿?chuàng)新
4.1發(fā)現(xiàn)：質(zhì)疑我們現(xiàn)在的產(chǎn)品，難道就必須這樣嗎？可否那樣呢？打破我們的思維定勢，找到創(chuàng)新的靈感。
4.2設(shè)計：我們到底改如何嘗試改變我們的產(chǎn)品和服務(wù)，提出“奧斯本檢核法”，系統(tǒng)談如何讓我們的創(chuàng)新有章可循。
4.3生產(chǎn)：創(chuàng)新的方向有了，那么實現(xiàn)的方法、工具、工藝方面可否創(chuàng)新呢？
4.4營銷：我們的產(chǎn)品創(chuàng)新了，那么如何讓其他人都知道呢？新時代有新玩法！
案例討論

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》培訓受眾
所有希望了解、提升自我創(chuàng)新意識、能力的人。

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程目的
1. 了解我們傳統(tǒng)思維的局限性；
2. 了解思維與創(chuàng)新思維的內(nèi)涵；
3. 了解經(jīng)典思維的運用；
4. 了解實用、有效的思維方式。


《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》所屬分類
戰(zhàn)略管理

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》所屬專題
企業(yè)創(chuàng)新管理、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、創(chuàng)新思維與管理培訓、

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