《任職資格在中國的最佳實(shí)踐》課程詳情
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以結(jié)果為導(dǎo)向的績效管理正將HR管理推入死胡同，一般意義上的培訓(xùn)發(fā)展又無法全面解決員工能力發(fā)展問題。許多優(yōu)秀企業(yè)的管理實(shí)踐證明，建立并推行任職資格體系和能力管理，能逐步形成 “群體成長”的良性機(jī)制。然而，許多管理者對此依然感到困惑——
r 如何構(gòu)建基于任職資格的核心人才管理解決方案？
r 如何保證任職資格體系執(zhí)行落地？
r 如何快速掌握任職資格體系設(shè)計(jì)要點(diǎn)？
針對以上問題，我們特邀原華為戰(zhàn)略產(chǎn)品部總監(jiān)范金先生，與我們一同分享《任職資格在中國的最佳實(shí)踐》的精彩課程，本課程的特點(diǎn)為“以企業(yè)面臨的人才選拔、人才培養(yǎng)、人才激勵(lì)的核心問題為導(dǎo)向”，旨在幫助學(xué)員如何將任職資格方法成功運(yùn)用到所在企業(yè)的實(shí)際環(huán)境中去。整個(gè)教學(xué)過程將采用關(guān)鍵要點(diǎn)案例分析、最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享、分組行動(dòng)學(xué)習(xí)演練等多種方式，在分享各行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)的最佳實(shí)踐的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)與本企業(yè)實(shí)際工作的對接。

【第一天上午】
一、走出企業(yè)人才管理的困境
1、華為為什么在1998年開始推行任職資格體系？
2、某國企為什么給研發(fā)技術(shù)中心人員建立任職資格體系？
3、某手機(jī)企業(yè)為什么做中高層管理者的任職資格評估？
3、某民企為什么做營銷人員的任職資格體系？
5、任職資格體系帶給中國企業(yè)最大的價(jià)值——改變了員工能力評價(jià)的理念和方法！
二、任職資格體系設(shè)計(jì)要點(diǎn)
1、能力模型的介紹
（1）崗位包括的不同能力組合——“領(lǐng)導(dǎo) VS 管理”的二維矩陣
（2）什么是全員通用能力
（3）什么是專業(yè)技能/技術(shù)能力
（4）什么是領(lǐng)導(dǎo)能力
2、雙重晉升路線設(shè)計(jì)
（1）什么是雙重晉升路線？建立雙重晉升路線的優(yōu)點(diǎn)
舉例：五級雙通道
（2）構(gòu)建戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)導(dǎo)向的任職資格體系
案例：某企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型前后任職資格體系的對比
（3）管理通道的設(shè)計(jì)方法
案例：M企業(yè)的管理通道
（4）專業(yè)技術(shù)通道的設(shè)計(jì)方法
①案例：J企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)通道、銷售通道
②演練：雙重晉升路線設(shè)計(jì)演練

【第一天下午】
3、專業(yè)等級評估標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)（人崗匹配方案設(shè)計(jì)）
（1）從哪些維度去評價(jià)員工的專業(yè)等級？——專業(yè)等級評估標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成
①案例：某企業(yè)管理類、研發(fā)類專業(yè)技能要項(xiàng)
②演練：專業(yè)等級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要項(xiàng)提煉
（2）如何區(qū)分員工專業(yè)技能的高低？——為什么基于行為的標(biāo)準(zhǔn)是能力評價(jià)最可靠的標(biāo)準(zhǔn)？
案例：專業(yè)技能分級標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
（3）專業(yè)技能分級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)技巧
演練：專業(yè)技能分級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
（4）專業(yè)技能權(quán)重匹配方案設(shè)計(jì)
經(jīng)驗(yàn)分享與交流：任職資格體系設(shè)計(jì)常見問題】
4、等級評估技巧及操作流程
（1）常用專業(yè)等級評估方法及優(yōu)缺點(diǎn)對比
案例：A企業(yè)中高層管理者的評估方案介紹
（2）專業(yè)等級評估流程設(shè)計(jì)
（3）員工如何準(zhǔn)備評估材料？
（4）經(jīng)驗(yàn)分享：評分技巧、評價(jià)過程常見問題的處理
（5）評委的選拔、培養(yǎng)與管理
案例：某企業(yè)任職資格認(rèn)證評委的管理方案
（6）如何提高任職資格認(rèn)證評價(jià)的效率？包括首次認(rèn)證評價(jià)和例行認(rèn)證評價(jià)
 
【第二天上午】
三、任職資格體系的典型應(yīng)用
1、任職資格與薪酬激勵(lì)
（1）任職資格體系在薪酬激勵(lì)中的作用
案例：某手機(jī)企業(yè)的寬帶薪酬體系為什么無法落地
（2）任職資格與薪酬激勵(lì)——“職能”薪酬體系設(shè)計(jì)與優(yōu)化
（3）任職資格與薪酬激勵(lì)體系的其他對接模式介紹
2、構(gòu)建培訓(xùn)體系與學(xué)習(xí)地圖
（1）中國企業(yè)培訓(xùn)困境——無源之水、跟風(fēng)
案例：為什么中國企業(yè)的培訓(xùn)效率只有歐美國家的幾分之一
（2）將培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展結(jié)合— “分類別、分層級”的培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)
（3）從必備知識到培訓(xùn)課程清單—培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)技巧
案例：某企業(yè)建立任職資格體系前后管理類培訓(xùn)課程體系對比
（4）多樣化的培養(yǎng)措施
案例：某集團(tuán)公司財(cái)務(wù)經(jīng)理的培養(yǎng)

【第二天下午】
3、人才梯隊(duì)建設(shè)
（1）傳統(tǒng)人才梯隊(duì)建設(shè)的問題
案例：王石為什么不培養(yǎng)接班人？
（2）高潛質(zhì)人才的評估
（3）人才梯隊(duì)資源池建設(shè)
案例①：H公司如何培養(yǎng)PDT經(jīng)理、市場代表
案例②：某大型集團(tuán)公司財(cái)務(wù)經(jīng)理資源池建設(shè)
4、核心管理人才的培養(yǎng)
（1）從專業(yè)技術(shù)走向管理——專業(yè)技術(shù)骨干如何成長為合格的中基層管理者
（2）從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者——中層管理者蛻變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)者需要經(jīng)歷的七項(xiàng)質(zhì)變
四、構(gòu)建任職資格體系建立、推行實(shí)施的企業(yè)軟環(huán)境
1、任職資格體系推行實(shí)施所需要的軟環(huán)境
①經(jīng)驗(yàn)分享：某企業(yè)成功的任職資格項(xiàng)目運(yùn)作實(shí)踐
②經(jīng)驗(yàn)分享：某企業(yè)半途而廢的任職資格項(xiàng)目
2、雙重晉升通道如何才能夠發(fā)揮作用？
3、任職資格應(yīng)用方案推行實(shí)施的先后順序
經(jīng)驗(yàn)分享：某企業(yè)任職資格應(yīng)用體系建設(shè)


《任職資格在中國的最佳實(shí)踐》培訓(xùn)受眾
人力資源總監(jiān)/經(jīng)理/主管，其他職能部門高層、中層管理者

《任職資格在中國的最佳實(shí)踐》課程目的
1、 理念先行：概念厘清，理解素質(zhì)模型/勝任力、任職資格的內(nèi)涵
2、 方法跟進(jìn)：掌握任職資格體系的設(shè)計(jì)方法
3、 學(xué)以致用：掌握基于任職資格體系的核心人才管理典型應(yīng)用解決方案
4、 經(jīng)驗(yàn)分享：分享國內(nèi)若干行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)推行實(shí)施任職資格體系的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

《任職資格在中國的最佳實(shí)踐》所屬分類
人力資源

《任職資格在中國的最佳實(shí)踐》所屬專題
任職資格體系、崗位分析培訓(xùn)、

《任職資格在中國的最佳實(shí)踐》授課培訓(xùn)師簡介

《任職資格在中國的最佳實(shí)踐》報(bào)名服務(wù)流程

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