《新任經(jīng)理管理能力技能訓(xùn)練》課程詳情
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理論講解、案例研論、情景模擬、視頻教學(xué)，等等

附錄1：部分工具表單
1、改正中層干部常見(jiàn)失誤計(jì)劃表
2、中層干部自身角色分析表
3、“問(wèn)題猴子”管理策略表
4、員工表現(xiàn)評(píng)價(jià)表
5、企業(yè)適用管理模式分析表
6、麥肯錫每月工作計(jì)劃表
7、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析表
8、自我目標(biāo)檢驗(yàn)表
9、工作處理效能表
10、目標(biāo)卡
11、每月工作計(jì)劃表
12、溝通能力分析表
13、保健因素與激勵(lì)因素分析表
14、期望領(lǐng)導(dǎo)法實(shí)施表
……

附錄2：部分客戶見(jiàn)證
大連力和公路工程公司
企業(yè)地位：遼寧省技術(shù)領(lǐng)先型的公路施工企業(yè)
項(xiàng)目背景：公司從國(guó)企改制之后，思路觀念需要從“讓我做”向“我要做”改變，管理團(tuán)隊(duì)需要從技術(shù)型向客戶型轉(zhuǎn)變，新來(lái)的大學(xué)生在公司中已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)，需要給他們更加廣闊的發(fā)展平臺(tái)。

項(xiàng)目名稱：MTP管理能力系列訓(xùn)練等培訓(xùn)及微咨詢
項(xiàng)目效果：通過(guò)培訓(xùn)，改正過(guò)去國(guó)企當(dāng)中一些不好的思想觀念，樹(shù)立股東意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、成本意識(shí)、客戶意識(shí)，實(shí)質(zhì)就是樹(shù)立起“結(jié)果意識(shí)”。在進(jìn)一步的微咨詢中，建立了集團(tuán)管控模式，形成了內(nèi)部市場(chǎng)合作機(jī)制，建立了5I運(yùn)營(yíng)模式，實(shí)行了全員內(nèi)部競(jìng)聘與績(jī)效考核，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力得到很大提升，2013年公司效益比上年度增長(zhǎng)80%，創(chuàng)歷史新高。

揚(yáng)州東升汽車(chē)零部件制造有限公司

企業(yè)地位：國(guó)內(nèi)汽車(chē)穩(wěn)定桿行業(yè)龍頭企業(yè)
項(xiàng)目背景：公司發(fā)展太快，制度管理跟不上，管理團(tuán)隊(duì)又來(lái)自四面八方，需要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)；同時(shí)，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)空間有限，公司希望逐步向國(guó)際化邁進(jìn)。

項(xiàng)目名稱：MTP管理能力系列訓(xùn)練等培訓(xùn)及微咨詢
項(xiàng)目效果：通過(guò)培訓(xùn)及微咨詢，公司管理團(tuán)隊(duì)責(zé)任清晰、結(jié)果明確，構(gòu)造企業(yè)“人才工廠”，運(yùn)營(yíng)機(jī)制有效執(zhí)行，2012年內(nèi)2次實(shí)現(xiàn)德國(guó)戴姆勒的供應(yīng)商驗(yàn)收結(jié)果滿意，順利成為戴姆勒全球穩(wěn)定桿供應(yīng)商，為實(shí)現(xiàn)與國(guó)際企業(yè)接軌打下了良好的基礎(chǔ)。德國(guó)專(zhuān)家說(shuō)：“東升的管理水平接近德國(guó)企業(yè)。
”
中國(guó)建筑裝飾工程有限公司北京第五分公司
企業(yè)地位：國(guó)內(nèi)高檔裝修領(lǐng)先品牌
項(xiàng)目背景：近幾年業(yè)務(wù)發(fā)展非常迅猛，隨著項(xiàng)目增多、產(chǎn)業(yè)鏈戰(zhàn)略實(shí)施、遠(yuǎn)程管理幅度增加，行業(yè)中固有的一些管理不規(guī)范，人員素質(zhì)參差不齊，執(zhí)行力不強(qiáng)等不良習(xí)慣，影響著公司的持續(xù)發(fā)展。

項(xiàng)目名稱：MTP管理能力系列訓(xùn)練等培訓(xùn)及微咨詢
項(xiàng)目效果：通過(guò)從戰(zhàn)略到執(zhí)行的管理體系的建立與運(yùn)營(yíng)，公司管理效率得到了很大提升，項(xiàng)目數(shù)量、進(jìn)度、質(zhì)量與客戶滿意度進(jìn)入到了歷史最好的時(shí)期，團(tuán)隊(duì)形成了以業(yè)績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，以結(jié)果為導(dǎo)向的風(fēng)氣，2011年效益同比增長(zhǎng)100%。

課程背景
企業(yè)因?yàn)榘l(fā)展需要，常常會(huì)提拔公司業(yè)務(wù)骨干到管理崗位，可大部分骨干并不具備上崗條件，他們通常會(huì)存在以下問(wèn)題：

技術(shù)上，十分的留戀，一遇到具體工作就親力親為；
工作上，總有做不完的事情，總是很忙，很累；
對(duì)下級(jí)，分配工作或提要求的時(shí)候總是遇到障礙；
對(duì)上級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)讓制定工作計(jì)劃，可卻無(wú)從下手；
對(duì)同級(jí)，不大敢相信，覺(jué)得無(wú)法管理對(duì)方，生怕人家關(guān)鍵時(shí)刻不配合……

課程收益：
本課程將輔導(dǎo)新任經(jīng)理學(xué)習(xí)和掌握一些最核心的管理技能，幫助他們快速實(shí)現(xiàn)從“骨干員工”到“合格經(jīng)理”的角色轉(zhuǎn)變，承擔(dān)起管理職責(zé)。

第一講：新任經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變及管理的角色認(rèn)知與組織管理原則
一、角色認(rèn)知的重要性
二、管理者組織角色的深度解碼
三、自我角色的反饋與規(guī)劃

第二講：績(jī)效管理
一、概述績(jī)效管理
二、績(jī)效如何管理
1、目標(biāo)計(jì)劃制定
【綜合案例】：《沃克答記者問(wèn)》
2、組織實(shí)施
3、績(jī)效考核
4、結(jié)果應(yīng)用
三、超越績(jī)效管理
1、一個(gè)績(jī)效鐵律：行為驅(qū)動(dòng)績(jī)效
2、一個(gè)績(jī)效模型：什么決定行為
3、一個(gè)績(jī)效公式：行為+（ ）=意義

第三講：人員管理
一、選對(duì)人：人員管理的前提
二、育好人：人員管理的關(guān)鍵
三、用活人：人員管理的核心
四、留住人：人員管理的難題

第四講：自我管理
一、上篇：自我探索
二、中篇：自我設(shè)計(jì)
三、下篇：自我賦能
1、時(shí)間管理
2、情緒管理
3、人際管理
4、組織溝通


《新任經(jīng)理管理能力技能訓(xùn)練》培訓(xùn)受眾
各類(lèi)企業(yè)中高層管理人員（未經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，想提升自身管理能力），以及基層管理骨干和儲(chǔ)備干部

《新任經(jīng)理管理能力技能訓(xùn)練》課程目的
1、使管理人員了解組織管理的原則，分清自己的角色定位與職責(zé)，做好承上啟下的橋梁；
2、學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者，制定計(jì)劃目標(biāo)、指導(dǎo)下屬，并給予工作授權(quán)；
3、知人善任，帶人帶心，學(xué)習(xí)激勵(lì)部屬；
4、認(rèn)識(shí)溝通的重要性，掌握高效溝通的PAC技巧，建立組織內(nèi)無(wú)障礙的溝通環(huán)境；
5、掌握出色的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，懂得控制和協(xié)調(diào)的技巧，增強(qiáng)部門(mén)的凝聚力；
6、通過(guò)專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)訓(xùn)練，幫助學(xué)員具備高效勝任力，從而讓學(xué)員奠定堅(jiān)實(shí)的管理能力基礎(chǔ),及解決問(wèn)題的能力。



《新任經(jīng)理管理能力技能訓(xùn)練》所屬分類(lèi)
綜合管理

《新任經(jīng)理管理能力技能訓(xùn)練》所屬專(zhuān)題
新任經(jīng)理管理技能、新任經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理培訓(xùn)、

《新任經(jīng)理管理能力技能訓(xùn)練》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《新任經(jīng)理管理能力技能訓(xùn)練》報(bào)名服務(wù)流程

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