《任職資格管理體系建設(shè)》課程詳情
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培訓(xùn)對象
企業(yè)中高級管理人員、人力資源專業(yè)管理者（HRD、HRM、HRS、AHR）
【課程背景】
當(dāng)眾多的企業(yè)面對業(yè)務(wù)發(fā)展和競爭的巨大壓力時，往往最頭疼的是員工能力不能達(dá)成管理要求；而員工面對公司發(fā)展的同時，也在思考自身的發(fā)展道路在哪里？以結(jié)果為導(dǎo)向的績效管理正在將HR管理引入某種意義上的死胡同，而一般意義上的培訓(xùn)發(fā)展無法本質(zhì)解決員工的能力提升？諸多的矛盾引發(fā)我們思考：
u 深陷KPI和績效管理中的企業(yè)，HR未來的發(fā)展道路在哪里？
u 是什么真正制約了業(yè)務(wù)的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注的各種管理問題背后的HR解決思路是什么？
u 如何實(shí)現(xiàn)員工的多通道發(fā)展？
第一部分 企業(yè)HR位面臨的問題和困惑是什么
1. 任職資格管理系統(tǒng)破冰(分組、問題思考)
2. 績效管理哪些問題不能解決
3. 培訓(xùn)管理哪些問題不能解決
4. 企業(yè)員工發(fā)展的瓶頸分析
第二部分 任職資格管理概念和理念
1. 任職資格的傳統(tǒng)理解與運(yùn)用
2. 任職資格體系不是什么？是什么？
3. 任職資格核心理念是什么
4. 職位、崗位、職級、職稱、素質(zhì)模型等概念的梳理
5. 任職資格起源，歐美與中國的能力評價體系差異
6. 如何識別企業(yè)核心職位、重點(diǎn)職位
演練：產(chǎn)研銷本體企業(yè)A公司核心職位及核心能力識別（建立識別模型、標(biāo)桿）
第三部分 職業(yè)發(fā)展通道與任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
1. 企業(yè)任職資格體系的建立流程演示
2. 企業(yè)任職資格體系的配套工程
1) 公司職位梳理和分析
2) 職位通道設(shè)計規(guī)范
3) 職業(yè)發(fā)展的“五級雙通道”
3. 企業(yè)任職資格體系執(zhí)行過程中常用的工具、方法演示
1) 標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的基本方法
2) 素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的方法及工具
3) 行為標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的方法及工具
4) 知識和技能標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的方法及工具
第四部分 任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計演練
1. 各標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的難點(diǎn)與注意事項（行為、素質(zhì)、知識與技能）說明
演練：A公司中層管理者/MD/QE等三個職位的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)模擬開發(fā)、知能標(biāo)準(zhǔn)模擬開發(fā)、行為標(biāo)準(zhǔn)模擬開發(fā)
案例：A公司管理者任職資格標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)案例
案例：A公司QE職位任職資格標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)案例
2. 任職資格標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)演練點(diǎn)評
第五部分 任職資格認(rèn)證與評估流程
1. 建立企業(yè)任職資格管理制度及管理執(zhí)行機(jī)構(gòu)
2. 認(rèn)證與測評工具包開發(fā)方法與步驟
3. 認(rèn)證與評估流程步驟介紹
4. 首次認(rèn)證與周期性認(rèn)證
討論：為什么一般都要先進(jìn)行模擬認(rèn)證？
5. 認(rèn)證與評估注意事項
演練：A公司中層管理者/MD/QE等三個職位的認(rèn)證工具包開發(fā)模擬演練
演練：A公司中層管理者/MD/QE等三個職位的認(rèn)證過程模擬演練
演練：A公司任職資格管理機(jī)構(gòu)設(shè)置與制度主要內(nèi)容
案例：A公司中層管理者/MD/QE等三個職位的認(rèn)證評估與結(jié)果規(guī)范
6. 認(rèn)證與評估演練點(diǎn)評
第六部分 任職資格和HR其他模塊的接口
1. 和績效管理的接口分析
2. 和培訓(xùn)管理的接口分析
3. 和薪酬管理的接口分析
4. 和招聘管理的接口分析
5. 和干部管理的接口分析
演練：A公司中層管理者/MD/QE等三個職位任職資格與HR其他業(yè)務(wù)模塊的應(yīng)用
第七部分 本課程學(xué)習(xí)認(rèn)證與考核
1. 分組演練企業(yè)任職資格體系建立流程（含機(jī)構(gòu)、制度）
2. 配套系統(tǒng)建立
3. 任職資格各標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)
4. 認(rèn)證與測評工具開發(fā)
5. 認(rèn)證與評估過程
6. 認(rèn)證結(jié)果反饋及應(yīng)用
考核：學(xué)員掌握任職資格體系情況點(diǎn)評與評分
《任職資格管理體系建設(shè)》課程目的
中國諸多優(yōu)秀企業(yè)的管理實(shí)踐證明，建立并推行任職資格體系和能力管理，才能逐步形成全體員工“群體成長”的良性機(jī)制。
u 基于對國內(nèi)外任職資格管理體系的持續(xù)研究；
u 基于對中國20多家不同行業(yè)知名企業(yè)任職資格咨詢成功實(shí)踐（中國移動、騰訊、中廣核、搜狐暢游、喜之郎、招商證券、廣東海大、通威股份、科陸電子。。。）；
u 從國際管理領(lǐng)域的廣闊視野，系統(tǒng)思考任職資格體系的建設(shè)和應(yīng)用；
u 從企業(yè)經(jīng)營者的高度，精彩解讀任職資格思想和方法；
u 通過現(xiàn)場情景模擬企業(yè)認(rèn)證過程，傾情演繹任職資格與能力建設(shè)的關(guān)鍵所在。
《任職資格管理體系建設(shè)》所屬分類
人力資源
《任職資格管理體系建設(shè)》所屬專題
任職資格體系、
崗位分析培訓(xùn)、
《任職資格管理體系建設(shè)》授課培訓(xùn)師簡介
汪廷云
四川大學(xué) 碩士
首席顧問、資深講師，企業(yè)流程再造與人力資源管理體系咨詢專家，現(xiàn)擔(dān)任多家上市公司常年顧問
工作背景：前華為HRBP、晶華集團(tuán)HRD、國虹數(shù)碼總裁助理、Adizes（中國）高級講師、博華咨詢產(chǎn)品總監(jiān)/高級顧問
服務(wù)客戶：作為顧問和培訓(xùn)講師為康佳、海爾、中廣核、通威股份、廣東海大、喜之郎、銀之杰、英威騰、華南資訊、萬興軟件、科陸電子、科通集團(tuán)、招商證券、同洲電子、雷曼光電、晶華光電、貴州力源、四川電信、深圳移動、好百年、成都機(jī)場、海航置業(yè)、南陽利達(dá)、鳳凰光學(xué)、平頂山醫(yī)藥、中石油、工商銀行四川分行、中建七局、深圳地鐵、成都高新區(qū)、天府新區(qū)、重慶茶園新區(qū)、貴港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、平南縣、臺州中小企業(yè)局等數(shù)百家企事業(yè)單位、政府部門提供咨詢、培訓(xùn)服務(wù)，受到客戶的高度認(rèn)同
擅長領(lǐng)域：擅長戰(zhàn)略落地、流程再造、人力資源管理，是實(shí)戰(zhàn)型的變革管理專家，相信管理是實(shí)踐藝術(shù)而非理論科學(xué)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，底蘊(yùn)背景深厚，實(shí)戰(zhàn)操作經(jīng)驗(yàn)豐富；擅長通過企業(yè)一線的案例分析，將專業(yè)領(lǐng)域課題進(jìn)行全方位、多角度、實(shí)操性的深入研究與總結(jié)，喜歡自主創(chuàng)新；見解獨(dú)特，擁有企業(yè)管理和組織變革方向完整的體系和行之有效的方法
課程體系：《任職資格管理體系建設(shè)》、《中小企業(yè)績效實(shí)戰(zhàn)操作》、《中小企業(yè)薪酬實(shí)戰(zhàn)操作》、《高效團(tuán)隊整合》、《高效執(zhí)行力》、《狼性營銷》、《班組長管理》、《90后員工管理》、《現(xiàn)代企業(yè)檔案管理操作實(shí)務(wù)》、《現(xiàn)代企業(yè)常用公文寫作技巧》系列課程講師
授課風(fēng)格：互動式多媒體教學(xué)，動感享受；聲情并茂，激情演繹；案例分析，現(xiàn)場點(diǎn)評；經(jīng)驗(yàn)分享，悟與道結(jié)合；實(shí)戰(zhàn)與實(shí)用，理論與實(shí)操結(jié)合；通俗幽默，趣味生動。
客戶評價（節(jié)選）：
培訓(xùn)知識豐富，信息量大，案例生動，深入淺出，點(diǎn)到為止，富有激情。
——海大集團(tuán) 總裁助理 張桂君
我們?nèi)w成員都接受了汪老師的培訓(xùn)，受益匪淺！課程很適用，有針對性、啟發(fā)性、有特色、很投入！
——雷曼光電 副總裁 黃建忠
我們的管理干部參加兩年的MBA培訓(xùn)，不如和汪老師一起3個月的項目成長快。
——科陸電子 總裁 饒陸華
這次的課程給大家很多啟迪和思考。講師幽默、深入潛出的風(fēng)格也讓整個培訓(xùn)充滿了笑聲，氣場不凡。講師知識面兒和經(jīng)驗(yàn)方面也好的，有些案例就像發(fā)生在我們身邊，非常有說服力，培訓(xùn)效果超過我們的預(yù)期。
——通威股份 副總裁 王尚文
這樣的培訓(xùn)使我學(xué)到了很多管理方面的知識，掌握了管理的經(jīng)驗(yàn)我對汪老師的這樣的授課方式非常滿意！
——深圳融e融 總經(jīng)理 吳廣
身心受益，解決現(xiàn)有“病癥”學(xué)以致用！能對癥下藥并能授之以漁。
——海航置業(yè)總經(jīng)辦 熊經(jīng)理
《任職資格管理體系建設(shè)》報名服務(wù)流程
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