《經(jīng)理人的用人之道》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 揭開(kāi)企業(yè)人員管理的奧秘


通過(guò)績(jī)效“九宮圖”和績(jī)效夸克模型、了解管理者對(duì)員工進(jìn)行培養(yǎng)的最有效管理模型，學(xué)習(xí)變革中的管理技巧、設(shè)定目標(biāo)、基于BEST溝通風(fēng)格進(jìn)行溝通，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和授權(quán)，并在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)模擬中學(xué)習(xí)人員輔導(dǎo)的技巧。


第一模塊：管理的成功和挑戰(zhàn)


√ 管理的成功和挑戰(zhàn)


– 小組練習(xí)：SWOT分析


– 大組分享


√ 角色扮演


– 上司與下屬溝通的場(chǎng)景


√ 靈活的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格模型


第二模塊： 如何保持員工的高績(jī)效


√ 持續(xù)卓越績(jī)效矩陣


√ 績(jī)效因子模型


第三模塊： 爭(zhēng)取員工參與變革


√ 組織及個(gè)人變化模型


第四模塊： 溝通團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)及方向


√ 團(tuán)隊(duì)游戲


– 游戲、小結(jié)


√ 目標(biāo)及方向溝通的CLEAR模型


√ 根據(jù)受訓(xùn)學(xué)員情況進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練


√ 小組實(shí)踐及反饋


第五模塊： 有效溝通的基礎(chǔ)（一）：BEST溝通風(fēng)格測(cè)評(píng)


第六模塊： 有效溝通的基礎(chǔ)（二）：提高傾聽(tīng)的技能


√ 避免陷入自傳式回應(yīng)


√ 運(yùn)用同理心傾聽(tīng)


√ 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)


第七模塊： 有效而適當(dāng)?shù)厥跈?quán)


√ 授權(quán)的任務(wù)類型


√ 授權(quán)的等級(jí)安排


√ 個(gè)人練習(xí)


第八模塊： 教練輔導(dǎo)三大技能：如何在分配任務(wù)時(shí)/糾正錯(cuò)誤時(shí)/提升績(jī)效時(shí)進(jìn)行


教練輔導(dǎo)


√ 教練輔導(dǎo)的程序


√ 三人教學(xué)


√ 小結(jié)


第九模塊： 課后的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

《經(jīng)理人的用人之道》培訓(xùn)受眾
新晉管理者、 一線或中層管理者等

《經(jīng)理人的用人之道》課程目的
√ 了解管理者對(duì)員工進(jìn)行培養(yǎng)的最有效管理模型并加以實(shí)踐


√ 學(xué)習(xí)區(qū)分員工對(duì)變革不同的態(tài)度，采取不同的策略使變革得以順利進(jìn)行


√ 學(xué)會(huì)方法及模型，支持管理者設(shè)立清晰的方向和目標(biāo)并與員工溝通，提高對(duì)員工的號(hào)召力


√ 提升管理者的溝通能力，從而能夠深入了解員工關(guān)注的問(wèn)題


√ 學(xué)會(huì)有效而適當(dāng)?shù)厥跈?quán)


√ 學(xué)會(huì)在三個(gè)方面、由淺入深地對(duì)員工進(jìn)行教練輔導(dǎo)


√ 在培訓(xùn)中制定相關(guān)的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，提升管理者的效能，為組織帶來(lái)積極影響

《經(jīng)理人的用人之道》所屬分類
綜合管理

《經(jīng)理人的用人之道》所屬專題
經(jīng)理人培訓(xùn)、新經(jīng)理人、識(shí)人用人、職業(yè)經(jīng)理人、經(jīng)理人的角色認(rèn)知與定位培訓(xùn)、

《經(jīng)理人的用人之道》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《經(jīng)理人的用人之道》報(bào)名服務(wù)流程

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