《激發(fā)員工的潛能—成果導向的教練式輔導》課程詳情
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成為教練式的管理者
本課程除了討論、講解，錄像觀摩、案例分析外，還融入了教練技術練習，在體驗中學習如何將教練的技術用于輔導下屬，激發(fā)員工的內在潛能
課程大綱：
第一模塊： 教練的本質與意義
√ 知識型社會的特點以及對領導者的挑戰(zhàn)
√ 為什么現(xiàn)階段需要教練型領導人
√ 教練技術的科學機理——打破人腦的限制
√ 我的最佳領導力愿景
第二模塊：教練的心智模式
√ 我們的人生是我們的思維造就的
√ 教練型領導人需要具備的思維模式
（未來導向／拓展思維／積極思維）
√ 通過我們的行為來塑造正面的團隊思維
第三模塊：雙向互動的教練溝通技術
√ 建立信任關系
√ 聆聽
√ 直接提問
√ 反饋
第四模塊：成果導向的教練流程－GROW模型
√ GRROW模型
第五模塊：教練在企業(yè)中的實踐
√ 教練實施的時機
√ 運用教練技術進行績效分析和發(fā)展面談
√ 承擔新任務或接受更大的責任
√ 處理員工關系
√ 面對變化和面對挑戰(zhàn)
√ 打造團隊文化
《激發(fā)員工的潛能—成果導向的教練式輔導》培訓受眾
從優(yōu)秀走向卓越的中高層管理者
《激發(fā)員工的潛能—成果導向的教練式輔導》課程目的
√ 掌握教練定義的內涵和相關知識，探查自己及他人的大腦結構和心智模式（如何思考和行為）；了解支持自己及他人行為方式背后的原因
√ 管理者有能力幫助被教練者克服內心的障礙，學習和發(fā)現(xiàn)審視問題的新角度，從而釋放內在潛能，令被教練者從優(yōu)秀走向卓越。
《激發(fā)員工的潛能—成果導向的教練式輔導》所屬分類
人力資源
《激發(fā)員工的潛能—成果導向的教練式輔導》所屬專題
教練式管理培訓、
員工關系與企業(yè)管理培訓、
管理者激勵與輔導能力提升、
企業(yè)員工職業(yè)化訓練、
績效考核與員工績效輔導、
潛能、
潛能激發(fā)培訓、
員工激勵與輔導培訓、
《激發(fā)員工的潛能—成果導向的教練式輔導》授課培訓師簡介
吳鴻
資深講師，顧問
人力資源心理學碩士
曾在美國惠氏等多家著名跨國企業(yè)任職銷售經理、培訓經理，在擔任銷售培訓經理期間，曾和團隊一起為銷售隊伍打造訓練體系，致力于將培訓課程與人員的能力發(fā)展相結合
曾先后接受DDI, Forum, Mercuri , Insight 和富蘭克林柯維等著名公司的系統(tǒng)專業(yè)訓練和TTT訓練
MBTI性格分析的認證講師
國際教練協(xié)會ICF認證PCC級別教練
學員評價：
吳老師的課程幫助我切實提高了教練式工作的理論，也進一步提高了我的工作能力。
——衛(wèi)先生（某國內大型電器 公司）
吳老師很有親和力，課程中關于語調語術的講解很好，在實際工作中很實用。
——朱女士（某國內知名生物科技公司）
課程的目標很明確，老師善于生動地將他的專業(yè)知識和 實戰(zhàn)經驗分享給我們，受益良多。
——張先生（某國內大型 網絡公司）
《激發(fā)員工的潛能—成果導向的教練式輔導》報名服務流程
020-29042042
