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當(dāng)中國制造遇上工業(yè)4.0智能化工廠 下載課程WORD文檔
添加時間:2016-05-23      修改時間: 2016-05-23      課程編號:100283437
《當(dāng)中國制造遇上工業(yè)4.0智能化工廠》課程詳情
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課程背景:
工業(yè)4.0是全球制造的最高標準!
在一個“智能、網(wǎng)絡(luò)化的世界”里,物聯(lián)網(wǎng)和服務(wù)網(wǎng)(the Internet of Things and Services)將滲透到所有的關(guān)鍵領(lǐng)域。智能電網(wǎng)將能源供應(yīng)領(lǐng)域、可持續(xù)移動通信戰(zhàn)略領(lǐng)域(智能移動、智能物流),以及醫(yī)療智能健康領(lǐng)域融合。在整個制造領(lǐng)域中,信息化、自動化、數(shù)字化貫穿整個產(chǎn)品生命周期、端到端工程、橫向集成(協(xié)調(diào)各部門間的關(guān)系),成為工業(yè)化第四階段的引領(lǐng)者,也即“工業(yè)4.0”。
十五年的互聯(lián)網(wǎng)大趨勢,傳播娛樂領(lǐng)域已經(jīng)收官,零售領(lǐng)域大局已定,金融領(lǐng)域已到中盤,而影響最大、最全面改變?nèi)祟惿蠲婷驳幕A(chǔ)生產(chǎn)領(lǐng)域,正因為工業(yè)4.0的到來,而進入序盤。
這種裂變,已經(jīng)在美國、德國出現(xiàn)!這不是簡單的物聯(lián)網(wǎng),不是常見的自動化,不是我們曾經(jīng)以為的種種模式。在美國,它是工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)——Google不斷將制造業(yè)企業(yè)收購至麾下,開始進軍機器人領(lǐng)域,研發(fā)自動駕駛汽車;Amazon進入手機終端業(yè)務(wù),開始實施無人駕駛飛機配送商品……美國互聯(lián)網(wǎng)巨頭正在通過大數(shù)據(jù)、云計算等手段從“信息”領(lǐng)域加速進入“物理”業(yè)務(wù)領(lǐng)域;在德國,它是工業(yè)4.0——用“信息物理系統(tǒng)”升級“智能工廠”中的“生產(chǎn)設(shè)備”,生產(chǎn)設(shè)備因信息物理系統(tǒng)而獲得智能,使工廠成為一個實現(xiàn)自律分散型系統(tǒng)的“智能工廠”,實現(xiàn)內(nèi)外服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化,向著互聯(lián)工廠的趨勢發(fā)展。
在工業(yè)4.0風(fēng)靡全球、全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)跌宕巨變的當(dāng)口,中國又將作何選擇?從習(xí)李背書站臺,到工信部抓緊推動“中國制造2025”,中國已不容選擇地躋身這一改革。如果說德國的工業(yè)4.0是德國在面對美國信息產(chǎn)業(yè)和中國制造成本侵襲下重建產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢的戰(zhàn)略選擇,那么“中國制造2025”,則代表了中國在有制造大國向制造強國轉(zhuǎn)型過程中的頂層設(shè)計和路徑選擇。因此,國內(nèi)企業(yè)家們此時必須審時度勢、全盤考慮、抓緊謀劃、扎實推進,緊緊抓住和用好新一輪工業(yè)革命的歷史機遇,不能等待、不能觀望、不能懈怠,抓緊時間行動起來。
這一次,你不容錯過!!!!


課程大綱:
第一部分:企業(yè)盈利模式
•企業(yè)盈利公式
•生產(chǎn)現(xiàn)場對盈利的貢獻核心速度與成本
•從精益思想的5大原則開始,工廠全貌的分析
第二部分:工業(yè)4.0時代的到來
•當(dāng)精益管理遇上工業(yè)4.0時代(智慧制造)
•工業(yè)時代的變遷(1.04.0時代)
•德美PK工業(yè)4.0 vs 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)
•中國制造2025的路徑圖及優(yōu)勢分析
•物聯(lián)網(wǎng)帶來的變革契機
•詮釋工業(yè)4.0的意義以及自動化設(shè)備的角色定位
•工業(yè)4.0全景圖
•我們離工業(yè)4.0還有多遠
•大數(shù)據(jù)處理的價值流
•工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)解決方案案例分享
第三部分:工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)造就智能化生產(chǎn)
•自動化改善延續(xù)精益思想
•制造業(yè)大環(huán)境的變革
•自動化改善應(yīng)對變革
•自動化改善結(jié)合工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)
•自動化改善結(jié)合管理系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)處理技術(shù)實現(xiàn)智能化控制
第四部分:智能化控制如何實現(xiàn)系統(tǒng)改善
•如何安排生產(chǎn)計劃
•如何追溯質(zhì)量問題(食品行業(yè)案例分享)
•如何實現(xiàn)外部與內(nèi)部物料管理
•如何實現(xiàn)拉動系統(tǒng)(汽車行業(yè)案例分享)
•如何改善系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)(工程機械行業(yè)案例分享)
設(shè)備效率
產(chǎn)線換型時間
產(chǎn)能利用率
各工序的物料短缺
其他(標準化作業(yè))
•如何運用于防錯系統(tǒng)
錯誤—影響質(zhì)量的源頭
防止錯誤的模式轉(zhuǎn)變
防錯技術(shù)與裝置的分類介紹
防錯案例展示與分析(汽車零部件行業(yè)的自動化案例分享)
公司級的防錯網(wǎng)絡(luò)建立
•如何運用于快速換型
內(nèi)外部時間的區(qū)分
自動化控制縮短內(nèi)部時間(模具行業(yè)案例分享)
自動化控制縮短外部時間(注塑行業(yè)產(chǎn)品首檢案例分享)
自動化控制時間一鍵換模
第五部分:智能化生產(chǎn)基礎(chǔ)自動化設(shè)備的管理及維修
•工業(yè)4.0時代的設(shè)備人員定位
•OEE設(shè)備管理的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)
•TPM遇上物聯(lián)網(wǎng)
•功能強大的設(shè)備維修平臺(農(nóng)業(yè)機械行業(yè)案例分享)
設(shè)備的報修流程及形式
維修響應(yīng)控制
維修標準化及維修數(shù)據(jù)共享
自動化控制時間一鍵換模
總結(jié):學(xué)員演練觀點發(fā)表

《當(dāng)中國制造遇上工業(yè)4.0智能化工廠》培訓(xùn)受眾
公司管理層、基層生產(chǎn)管理人員、設(shè)備、工藝、IT等企業(yè)各級管理人員

《當(dāng)中國制造遇上工業(yè)4.0智能化工廠》課程目的
 了解企業(yè)盈利模式轉(zhuǎn)型的必然性
 了解精益如何結(jié)合工業(yè)4.0大布局給企業(yè)盈利帶來的貢獻
 了解工業(yè)1.04.0的發(fā)展歷程及關(guān)聯(lián)性
 了解德美中工業(yè)4.0各自不同的發(fā)展路徑及優(yōu)勢分析
 了解工業(yè)4.0時代下的精益改善
 了解智能化控制在4.0時代的角色定位及創(chuàng)造性
 了解如何在結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)自動化精益改善
 了解大數(shù)據(jù)處理的價值流向
 了解工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在防錯系統(tǒng)、物流工藝布局、計劃體系、設(shè)備效率提升中的運用
 了解工業(yè)4.0的硬件基礎(chǔ)設(shè)備維保及維修響應(yīng)

《當(dāng)中國制造遇上工業(yè)4.0智能化工廠》所屬分類
生產(chǎn)管理

《當(dāng)中國制造遇上工業(yè)4.0智能化工廠》所屬專題
工廠精細化管理

《當(dāng)中國制造遇上工業(yè)4.0智能化工廠》授課培訓(xùn)師簡介
劉老師
教育及資格認證:
特聘高級講師、高級咨詢師。
講師經(jīng)歷與專長:
劉老師長期推行工業(yè)工程、精益生產(chǎn)等先進生產(chǎn)方式與技術(shù),曾先后于通用汽車、德爾福等世界500強企業(yè)任職精益生產(chǎn)顧問、生產(chǎn)經(jīng)理、供應(yīng)商發(fā)展高級咨詢顧問、生產(chǎn)運營經(jīng)理等職位,在精益生產(chǎn)和現(xiàn)場改善領(lǐng)域有著獨特造詣。培訓(xùn)涉及的專業(yè)領(lǐng)域有:精益生產(chǎn)類:價值流分析(VSM)/防錯技術(shù)(error proofing)/精益物流/縮短制造周期等;質(zhì)量類:供應(yīng)商管理系統(tǒng)/QFD/PFEMA/APQP/PPAP等。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格:
聯(lián)合電子、天合汽車、蒂森克努伯電梯、松下電器、伊頓動力、中鐵建、江陰模塑、小糸車燈、PPG、紅牛飲料、億光電子、常州安費諾、永樂普利茅斯、太倉科洛普汽車線束、寶馬汽車彈簧、寧波托普、萬向錢江、立邦涂料、LS線束、常州哈普瑞爾、維用精密鑄造、諾基亞手機、青島海力、海太精密儀器、福耀玻璃、鎮(zhèn)江阿雷蒙、埃邁諾冠氣動、昆山隆昌、廈門海拉汽車電子、臺松電子、南京胡連電子等公司。劉老師從事過生產(chǎn)運營管理、供應(yīng)商管理等企業(yè)中高層管理職位,長期的企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)歷使他對企業(yè)的生產(chǎn)運作有深入了解,過10年的豐富的實際工作經(jīng)驗和培訓(xùn)經(jīng)驗,使得他在講授生產(chǎn)課程方面倍具說服力。思路清晰、邏輯嚴密、善于運用通俗易懂的語言對課程內(nèi)容進行講授,并且案例詳實、融會貫通。其課程互動性強,課堂生動有趣。
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