《業(yè)務領導者的人才管理課》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 課程特色
1、從常見的挑戰(zhàn)性情境切入，關注實際問題的研討和解決。
2、通過案例討論、模擬練習等方式，幫助學員掌握最重要的理念和工具。
3、注重通過多樣化的測評和反饋，提升學員的自我覺察和認知。

課程大綱

一、重思定位
1、【案例】焦頭爛的的新任辦公室主任
2、【模型】新晉領導者的轉型杠桿（工作重心、時間應用和管理技能）
3、【數據】跟著好主管4年，會降低39%患心臟病的比率
4、【案例】如何改變特別固執(zhí)的李佳
5、【測評】三種動機評估與反饋
6、【總結】六個要點（如：管理者眼里要有事，更要有人。）

二、選拔人
1、【案例】選拔優(yōu)秀應屆生的三個問題
2、【模型】成功的選拔=清晰的標準X科學的方法X有效的融合
3、【工具】人才標準的3個核心要素：經歷、能力、潛力
4、【工具】STAR：結構化行為面試法
5、【演練】針對常見能力設計結構化面試題
6、【清單】新員工上任容易犯的錯誤清單
7、【清單】新員工上任的成功行為清單
8、【總結】六個要點（如：80%的招聘失敗是因為缺乏清晰的標準）

三、要求人
1、【游戲】總經理的特別任務
2、【案例】員工為何達不到主管的要求
3、【數據】員工表現不佳背后的16個常見原因
4、【工具】重溫SMART原則
5、【案例】集團執(zhí)行副總裁的困惑
6、【測評】領導風格評估與反饋
7、【總結】六個要點（如：尋找員工表現不佳的原因時，永遠把責任心作為最后的選項）

四、培養(yǎng)人
1、【案例】高開低走的后備人才培養(yǎng)項目
2、【模型】70-20-10學習原則
3、【工具】10的部分：豐田人才加速培養(yǎng)的核心秘訣
4、【工具】20的部分：在工作中巧妙指導員工的四個要點
5、【工具】70的部分：如何將下屬推出舒適區(qū)
6、【總結】六個要點（如：發(fā)展首先是員工自己的事情，培養(yǎng)下屬首先要激發(fā)其自身的意愿。）

五、評估人
1、【案例】海底撈店長的兩個“另類”績效指標
2、【觀點】存在客觀的績效指標嗎
3、【模型】績效考評中的三個目的
4、【案例】如何指導表現不佳且自以為是的王強
5、【工具】有效指導四步法
6、【總結】六個要點（如：有效績效考評的基礎不是客觀和量化，而是共識和信任。）

六、激勵人
1、【案例】如何管理無欲無求的“佛系”員工
2、【清單】主管要擁抱的四項現實
3、【模型】如何在工作中激勵激勵員工
4、【測評】情感的需求和付出強度
5、【工具】如何了解不同員工的需求
6、【工具】激勵人心的七項原則
7、【總結】六個要點（如：激勵人的核心，是真正關心人、把人當人看。）

七、助推改變
1、【清單】有效改變行為的三個訣竅
2、【總結】擬訂個人行動計劃


《業(yè)務領導者的人才管理課》培訓受眾
3年以上團隊管理經驗的中基層管理人員。

《業(yè)務領導者的人才管理課》課程目的
1、掌握選拔人才的成功公式和關鍵工具；
2、掌握通過清晰的目標提升下屬表現的方法；
3、掌握培養(yǎng)下屬的關鍵成功要素和具體技能；
4、掌握有效開展績效考評的關鍵理念和方法；
5、掌握成為激發(fā)型領導者的關鍵理念和工具。

《業(yè)務領導者的人才管理課》所屬分類
人力資源

《業(yè)務領導者的人才管理課》所屬專題
情境領導培訓、人才管理、

《業(yè)務領導者的人才管理課》授課培訓師簡介

《業(yè)務領導者的人才管理課》報名服務流程

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