《高潛人才盤點(diǎn)與繼任計(jì)劃》課程詳情
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課程背景:
人力資源作為企業(yè)生存與長期發(fā)展的基礎(chǔ),及企業(yè)的核心競爭力之一,其質(zhì)量及儲備尤為關(guān)鍵。本課程結(jié)合實(shí)踐操作,介紹人才盤點(diǎn)及繼任計(jì)劃的整體流程,包括關(guān)鍵崗位的識別、人才評估的標(biāo)準(zhǔn)及方法及人才發(fā)展的最佳方式。每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)均理論結(jié)合實(shí)際,便于學(xué)員深入理解,且學(xué)之能用。
課程收益:
Ø 明晰人才管理的整體框架與人才盤點(diǎn)/繼任計(jì)劃的關(guān)聯(lián),始終緊扣組織層面的業(yè)務(wù)需求
Ø 掌握核心技能:明確人才盤點(diǎn)/繼任計(jì)劃的流程,理解各種人才標(biāo)準(zhǔn)及人才評估的方式
Ø 提供“干貨”和工具:結(jié)合企業(yè)的實(shí)操經(jīng)驗(yàn),提供落地的工具,做到“學(xué)之即能用”
參訓(xùn)對象:
高潛人才/新任經(jīng)理/主管及各級職業(yè)經(jīng)理人
授課形式:
課堂講授、實(shí)戰(zhàn)演練、案例分析、頭腦風(fēng)暴、小組討論等。
課程大綱:
1. 人才管理綜述
1)人才管理的目的
2)高潛人才的核心價(jià)值
3)人才管理的趨勢及視角
4)高潛人才管理整體框架
Ø 輸入:人才標(biāo)準(zhǔn)——人才測評——人才盤點(diǎn)
Ø 輸出:發(fā)展計(jì)劃,任用計(jì)劃,繼任計(jì)劃
2. 人才標(biāo)準(zhǔn)
1)冰山模型
2)人才標(biāo)準(zhǔn)
3. 人才測評
1)人才測評的信度與效度
2)測評工具
Ø 工具分類:測試、問卷、投射、歷史記錄、結(jié)構(gòu)性訪談、模擬、虛擬現(xiàn)實(shí)
Ø 人才測評工具的優(yōu)劣勢比對
Ø 人才測評實(shí)施的難易度及對組織的影響
4. 人才盤點(diǎn)
1)人才盤點(diǎn)流程
2)人才盤點(diǎn)的各方角色
3)人才盤點(diǎn)會議
Ø 人才評估的維度
Ø 區(qū)別與聯(lián)系:績效 v.s 勝任力 v.s 潛力
Ø 基于內(nèi)部人才盤點(diǎn)會議的典型步驟與內(nèi)容
4)人才地圖
5) 人才盤點(diǎn)項(xiàng)目落地需注意的四個(gè)問題
5. 高潛人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)
1)高潛人才發(fā)展設(shè)計(jì)的原則
2) 高潛人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)六步法
3) 高潛人才發(fā)展方案
Ø 人才發(fā)展原則70-20-10
Ø 高潛人才發(fā)展計(jì)劃、任用計(jì)劃與繼任計(jì)劃
Ø 實(shí)踐分享:XX公司人才發(fā)展項(xiàng)目
《高潛人才盤點(diǎn)與繼任計(jì)劃》培訓(xùn)受眾
高潛人才/新任經(jīng)理/主管及各級職業(yè)經(jīng)理人
《高潛人才盤點(diǎn)與繼任計(jì)劃》課程目的
Ø 明晰人才管理的整體框架與人才盤點(diǎn)/繼任計(jì)劃的關(guān)聯(lián),始終緊扣組織層面的業(yè)務(wù)需求
Ø 掌握核心技能:明確人才盤點(diǎn)/繼任計(jì)劃的流程,理解各種人才標(biāo)準(zhǔn)及人才評估的方式
Ø 提供“干貨”和工具:結(jié)合企業(yè)的實(shí)操經(jīng)驗(yàn),提供落地的工具,做到“學(xué)之即能用”
《高潛人才盤點(diǎn)與繼任計(jì)劃》所屬分類
人力資源
《高潛人才盤點(diǎn)與繼任計(jì)劃》所屬專題
年度計(jì)劃、
《高潛人才盤點(diǎn)與繼任計(jì)劃》授課培訓(xùn)師簡介
蘭馨
上海師范大學(xué)人力資源管理專業(yè)
十八年的培訓(xùn)咨詢公司與外企工作經(jīng)驗(yàn),先后在培訓(xùn)咨詢公司擔(dān)任咨詢顧問,先后在醫(yī)療、化工行業(yè)公司擔(dān)任學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)理、人才招聘與人力資源業(yè)務(wù)伙伴
既深諳外資企業(yè)運(yùn)作流程,也熟悉國內(nèi)企業(yè)的現(xiàn)狀。擁有管理咨詢顧問、外資企業(yè)員工培訓(xùn)發(fā)展、企業(yè)培訓(xùn)師三合一實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
擅長企業(yè)文化融入實(shí)踐、跨文化溝通、新管理生/新晉大學(xué)生訓(xùn)練營、新任管理者領(lǐng)導(dǎo)力培育、中基層經(jīng)理發(fā)展訓(xùn)練營、行動學(xué)習(xí)、人才測評分析輔導(dǎo)、人才發(fā)展與繼任者項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)診斷與效能提升工作坊、領(lǐng)導(dǎo)力反饋工作坊等領(lǐng)域
專業(yè)資質(zhì):
國家勞動部人力資源管理師 (中級)
成功人士的七個(gè)習(xí)慣認(rèn)證講師
五維教練領(lǐng)導(dǎo)力
DISC行為風(fēng)格與激勵因子人才施測師與認(rèn)證講師
MBTI 人才分析師
Harrison行為偏好人才施測師與認(rèn)證講師
情商分析師認(rèn)證
思維敏銳度與勝任能力施測師與認(rèn)證講師
團(tuán)隊(duì)診斷與效能提升引導(dǎo)師
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
蘭馨老師作為員工培訓(xùn)發(fā)展經(jīng)理,充分結(jié)合外資公司先進(jìn)管理體系經(jīng)驗(yàn)與本土企業(yè)特點(diǎn),幫助業(yè)務(wù)部門建立了維修工程師資質(zhì)能力評價(jià)發(fā)展系統(tǒng), 建立職業(yè)發(fā)展路徑,保留發(fā)展關(guān)鍵人才。作為國際演講俱樂部的資深會員(Toastmaster), 在蘭馨老師的帶領(lǐng)下,在公司內(nèi)建立了企業(yè) Toastmaster 俱樂部,通過推動俱樂部發(fā)展,吸引了大量的員工積極參與,從而提高了員工們的中英文演講與領(lǐng)導(dǎo)能力。
同時(shí),蘭馨老師在十四年的醫(yī)療器械行業(yè)經(jīng)驗(yàn)中,搭建了行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目體系,主導(dǎo)推動行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目,并參與到許多項(xiàng)目管理以及人才發(fā)展項(xiàng)目中,通過先進(jìn)的項(xiàng)目管理以及人員發(fā)展項(xiàng)目(如新任經(jīng)理發(fā)展訓(xùn)練營、中基層主管領(lǐng)導(dǎo)力、人才輔導(dǎo)等),為公司的進(jìn)一步增長打下了良好基礎(chǔ),為企業(yè)內(nèi)部挖掘和培訓(xùn)出了大量的優(yōu)秀人才。
授課特點(diǎn):
蘭馨老師授課風(fēng)格條理清晰,特別講究內(nèi)容的針對與實(shí)用性,非常善于從平凡的事例中揭示深刻的道理給人以警醒,同時(shí)能夠根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況靈活調(diào)整課程。同時(shí)蘭馨老師極富親和力,善于聆聽學(xué)員的想法,關(guān)切學(xué)員的感受,以誠意幫助學(xué)員解決工作中碰到的實(shí)際問題,與學(xué)員建立長期良好的信任關(guān)系。她擅長結(jié)合游戲、練習(xí)、分享、反饋、故事等,帶給人深刻的認(rèn)識和正向的能量。同時(shí)她堅(jiān)持快樂學(xué)習(xí)的理念,培訓(xùn)形式靈活多樣,風(fēng)趣幽默,善于引導(dǎo)及啟發(fā)學(xué)員思考。內(nèi)容和方法不僅在課堂上有啟發(fā)、有收獲,更能在課程之后有效地運(yùn)用于生活和工作中,帶來期望的變化。
主要客戶:
銀行金融類:中國銀行,中國郵政儲蓄銀行上海分行,上海農(nóng)商銀行靜安支行,上海農(nóng)商銀行南匯支行,杭州銀行股份有限公司官巷口支行,上交所
化工:中國石化煉油銷售有限公司,立邦涂料,太古漆油(上海)有限公司,奇華頓,卜內(nèi)門,惠氏
500強(qiáng)制造及大型企業(yè):三菱電機(jī)上海機(jī)電電梯,日立建機(jī),三星貿(mào)易(上海)有限公司,三星工程建設(shè)(上海)有限公司,賽科石油,三星物產(chǎn)建設(shè)(上海)有限公司, 樂高玩具(上海)有限公司,國家電網(wǎng),中國核電集團(tuán),法格里靄德蘭汽車配件(昆山)有限公司,森田機(jī)電有限公司,阿納克斯,星諾奇
互聯(lián)網(wǎng):云朵網(wǎng)絡(luò)科技有限公司,右安信息技術(shù)有限公司,閃鑄三維科技有限公司,光通天下網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司,浙江齊聚科技有限公司,浙江智者科技有限公司,東方縱橫,江蘇末石互動科技
醫(yī)藥/醫(yī)療:南微醫(yī)學(xué)科技股份有限公司
其它:上海浦東新區(qū)公共交通有限公司,正官莊六年根商業(yè)(上海)有限公司,實(shí)達(dá),DHL, 金利來(中國)服飾皮具有限公司,天證財(cái)務(wù)咨詢有限公司