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品質(zhì)管制與統(tǒng)計(jì)分析———品管工程系列課程之二
添加時(shí)間:2009-04-10      修改時(shí)間: 2009-04-10      課程編號(hào):100111556
《品質(zhì)管制與統(tǒng)計(jì)分析———品管工程系列課程之二》課程大綱
課程特色:
課程全部案例來(lái)自制造業(yè)工廠,每一個(gè)案例,都給您似曾相識(shí)的感覺。
理論講解、案例分析、小組演練、案例發(fā)表,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。
學(xué)員要求:
1、 高中或以上學(xué)歷;
2、 二年以上工廠制造、品管或工程工作經(jīng)驗(yàn)
3、 準(zhǔn)備工程用計(jì)算器
課程大綱:
1、 品質(zhì)管制的概念
1. 1品質(zhì)管制的演進(jìn)
1. 2何謂品質(zhì)管制
1. 3品質(zhì)管制的PDCA循環(huán)圖
1. 4石川馨的循環(huán)圖
2. 5課程引導(dǎo)案例:A、量產(chǎn)的不良率與量試時(shí)一樣嗎?
B、改善后,產(chǎn)品的強(qiáng)度提高了嗎?
C、氯酸鈉的收率提升了嗎?
D、數(shù)據(jù)分析,兩臺(tái)設(shè)備的性能一致嗎?
2、 統(tǒng)計(jì)方法的基礎(chǔ)
2. 1數(shù)據(jù)的性質(zhì)
2.2機(jī)率的概述及隨機(jī)變量
2. 3母集團(tuán)與樣本
2.4因數(shù)與統(tǒng)計(jì)量
2.5因數(shù)及統(tǒng)計(jì)量計(jì)算
3、 各種分配
3. 1數(shù)據(jù)的種類
3. 2計(jì)數(shù)值的分配
3.3計(jì)量值的分配
3.4統(tǒng)計(jì)量的分配
3.5統(tǒng)計(jì)量分配特性
4. 6案例分析:A、某紡織廠紗線斷頭分布
B、某機(jī)械加工廠尺寸的統(tǒng)計(jì)分析
C、某電線電覽廠的試產(chǎn)不良率檢討
4、 計(jì)量值的檢定
4.1統(tǒng)計(jì)的判斷
4. 2關(guān)于計(jì)量值的檢定
4. 3定某群體母數(shù)是否已知因數(shù)不同
4.4兩組母數(shù)是否不同
4.5成對(duì)的數(shù)據(jù)之差的檢定
5. 6檢定時(shí)的檢出力
6. 7案例分析:A、配方改變后,檢定成品特性是否改變
B、某化工廠為節(jié)省成本,改善配方后,品質(zhì)特性性能是否改變的檢定。
C、調(diào)整包裝方法后,產(chǎn)品重量是否改變的檢定
D、某塑膠制品廠生產(chǎn)工藝改善后,產(chǎn)品特性的變異檢定
E、某機(jī)機(jī)械廠兩種不同熱處理方法對(duì)產(chǎn)品彎曲度影響的檢定
F、某電子廠含浸工藝對(duì)產(chǎn)品特性影響的綜合檢定
G、某工廠干燥機(jī)產(chǎn)品兩端含水量差異的檢定
5、 計(jì)量值的推定
5. 1母數(shù)的推定
5.2推定
5.3區(qū)間推定
5. 4案例分析:A、某產(chǎn)品厚度母平均的推定
B、某工廠制品強(qiáng)度平均值區(qū)間的推定
6、 計(jì)數(shù)值的檢定
6. 1計(jì)數(shù)值各種分配之間的關(guān)系
6. 2母不良率的檢定
6.3母不良率差的檢定
6.4母缺點(diǎn)數(shù)的檢定
6.5案例子分析:A、制造方法改變后,不良是否改善的檢定
7、 計(jì)數(shù)值的推定
7.1母不良率的區(qū)間推定
7.2母不良率差的推定
7. 3母缺點(diǎn)數(shù)的推定
7.4案例分析:A、某工廠制品產(chǎn)出率區(qū)間的推定
B、某食品廠包裝重量的區(qū)間推定

《品質(zhì)管制與統(tǒng)計(jì)分析———品管工程系列課程之二》課程目的
1、 了解分布的基本概念;
2、 認(rèn)識(shí)基本的幾種分布;
3、 掌握假設(shè)檢驗(yàn)的基本步聚與方法
4、 掌握推定的基本步驟與方法

《品質(zhì)管制與統(tǒng)計(jì)分析———品管工程系列課程之二》適合對(duì)象
學(xué)員要求:
1、 高中或以上學(xué)歷;
2、 二年以上工廠制造、品管或工程工作經(jīng)驗(yàn)
3、 準(zhǔn)備工程用計(jì)算器

《品質(zhì)管制與統(tǒng)計(jì)分析———品管工程系列課程之二》所屬分類
生產(chǎn)管理
《品質(zhì)管制與統(tǒng)計(jì)分析———品管工程系列課程之二》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師熊鼎偉老師簡(jiǎn)介
熊鼎偉
熊鼎偉
專業(yè)資格:
6σ黑帶
美國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)注冊(cè)質(zhì)量工程師(認(rèn)證號(hào):48699)
多家顧問(wèn)公司生產(chǎn)、質(zhì)量類講師

學(xué)歷與培訓(xùn):
1987-1991 江西大學(xué) 工學(xué)學(xué)士
1999 接受IRCA授權(quán)BSI ISO9001注冊(cè)主任審核員培訓(xùn)
2000 接受臺(tái)灣先鋒企管品質(zhì)工程師課程培訓(xùn)
2002 接受GE六西格瑪黑帶培訓(xùn)

曾任職:
制造主管/質(zhì)量經(jīng)理/副總理

主要工作經(jīng)歷:
深圳富士康 生管課長(zhǎng)
生產(chǎn)計(jì)劃及物料控制

東莞喬日電器 品管課長(zhǎng)
品質(zhì)管理及改善,在QCC活動(dòng)中熟練應(yīng)用品管七大手法,完成了十幾個(gè)改善專案。最受美國(guó)總公司關(guān)注的一個(gè)改善案例為:將產(chǎn)品M1的一次測(cè)試合格率由68%提升為96%。

萬(wàn)承五金制品有限公司 副總經(jīng)理
建廠初期進(jìn)入公司,主導(dǎo)完成了人員培訓(xùn)、管理制度建立、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)規(guī)范化的過(guò)程,并導(dǎo)入了精益生產(chǎn)方式,在縮短生產(chǎn)周期、提高庫(kù)存周轉(zhuǎn)率的實(shí)踐中取得了實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

臺(tái)灣先鋒企業(yè)管理咨詢公司 企輔部經(jīng)理
從輔導(dǎo)管理系統(tǒng)建立入手,接受了臺(tái)灣先鋒企管“品管工程師”的培訓(xùn)后,對(duì)多家公司進(jìn)行品管工程系列課程的培訓(xùn)。涉及的培訓(xùn)項(xiàng)目有:管理系統(tǒng)建立、品管工程師(CQE)、六西格瑪、精益生產(chǎn)。

培訓(xùn)咨詢類別:
生產(chǎn)類:精益生產(chǎn)、IE、PMC
品質(zhì)類:CQE、6σ

培訓(xùn)風(fēng)格:
上海、蘇州、廣州、深圳、汕頭等地一百多場(chǎng)的公開班授課經(jīng)歷,更了解課堂上學(xué)員的正真需求;
原自制造業(yè)的實(shí)際案例,貼近實(shí)戰(zhàn)的課堂練習(xí),讓課程真正起到學(xué)以致用的效果;
深入淺出的解說(shuō)、風(fēng)趣幽默的臺(tái)風(fēng),讓學(xué)員在輕松的氛圍中領(lǐng)悟非凡;對(duì)管理應(yīng)用的深刻理解,晦澀的理論也變得從善如流……
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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