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可執(zhí)行的計劃與控制
添加時間:2009-08-05      修改時間: 2009-08-05      課程編號:100115418
《可執(zhí)行的計劃與控制》課程大綱
課程簡介
制定計劃并有效地執(zhí)行、實現(xiàn)預(yù)期的目標是每一個企業(yè),每一個職業(yè)經(jīng)理人都期望看到的結(jié)果。然而現(xiàn)實卻往往是:要么在計劃本身出現(xiàn)問題,使之難以操作;要么在計劃的實施過程中,出現(xiàn)了執(zhí)行與控制的問題,從而導(dǎo)致結(jié)果的失敗!可見,能制定一個可執(zhí)行的計劃,并能采取一定的有效措施使之能得以順利實施,是多么的重要!

本課程以全球品牌課程——《領(lǐng)導(dǎo)者之劍——突破思維的技巧》的核心理念為基礎(chǔ),結(jié)合講師Kevin Yao多年的實戰(zhàn)管理及培訓(xùn)、顧問經(jīng)驗,精心開發(fā)而成,使之更切合中國企業(yè)管理人員的實際情況,更能有效地提升領(lǐng)導(dǎo)者的計劃制定與執(zhí)行控制的能力,從而為企業(yè)帶來更多的價值。



授課形式
培訓(xùn)以講授、案例分析、討論、寓意游戲、實戰(zhàn)模擬等形式,采用互動的教學方法,讓學員在輕松愉快的氣氛中掌握相應(yīng)的技能。


課程大綱
單元一:可執(zhí)行的計劃與控制概述
在這一單元,學員將了解到:
企業(yè)執(zhí)行力弱的關(guān)鍵原因是什么?
做出可執(zhí)行計劃的前提是什么?通過什么方式,才能使計劃具有可操作性?
計劃有效執(zhí)行的保障因素是什么?有什么方式能避免做無用功的現(xiàn)象?
在計劃、執(zhí)行與控制中,分別需要注意哪些問題,才能使整個系統(tǒng)得以正常實施?


單元二:計劃與控制的前提:設(shè)定清晰的目標
在這一單元,學員將了解到:
在未來的3-6個月內(nèi),我的工作目標是什么?我是怎么會想到要去制定這樣一個目標的呢?
這個目標是清晰的嗎?什么樣的目標才是清晰的呢?
這個目標會在什么時候?qū)崿F(xiàn)?我是怎么會想到要在這個時候?qū)崿F(xiàn)這個目標的呢?
我會用什么樣的方法實現(xiàn)這個目標?有沒有更好的方法呢?
要實現(xiàn)這個目標,我需要哪些人員?為什么?
要實現(xiàn)這個目標,我還需要什么?哪一個是我最需要的?如何獲得呢?


單元三:如何制定有效的計劃——基礎(chǔ)篇
在這一單元,學員將了解到:
基礎(chǔ)性計劃分析的適用場合是什么?
快速計劃分析的步驟是什么?每個步驟的關(guān)鍵點是什么?
什么是預(yù)防性措施?什么是后備措施?兩者分別適用與什么情況?
案例分析:酒店重建計劃


單元四:如何制定有效的計劃——專業(yè)篇
在這一單元,學員將了解到:
基礎(chǔ)性計劃分析與結(jié)構(gòu)性計劃分析的關(guān)系與區(qū)別是什么?
我們的目標明確了嗎?我們的現(xiàn)狀清楚了嗎?有效的計劃應(yīng)該是由誰來制定?
要實現(xiàn)目標的行動步驟是什么?這是最有效的嗎?其中的關(guān)鍵步驟是什么?分別是誰來負責呢?
在每個關(guān)鍵步驟中的潛在問題或機會是什么?產(chǎn)生的可能原因是什么?
我的預(yù)防性措施是什么?應(yīng)急性措施是什么?利用性措施是什么?促進性措施是什么?
我的預(yù)警系統(tǒng)是什么?如何調(diào)整我的計劃?
案例分析:洛得酒廠
計劃制定實戰(zhàn)演練:布萊恩的考驗


單元五:計劃執(zhí)行中的管理控制
在這一單元,學員將了解到:
如何選擇正確的人進行計劃的執(zhí)行?不同類型的人選在執(zhí)行計劃過程中,管理者應(yīng)采取什么的方式來面對,才能達到最佳的效果?
如何面對計劃執(zhí)行過程中的變化?
什么情況下,需要對計劃進行調(diào)整?什么情況下,不需要調(diào)整?
計劃執(zhí)行過程中,可能出現(xiàn)的潛在風險是什么?管理者應(yīng)如何處理?
如何對計劃執(zhí)行的過程與結(jié)果進行評估?
計劃完成后,還需要做些什么?

《可執(zhí)行的計劃與控制》課程目的
熟練掌握如何設(shè)定清晰目標的方法,為制定計劃與最終結(jié)果的實現(xiàn)打下扎實的基礎(chǔ)
熟練運用《計劃分析工作表》制定可執(zhí)行的有效計劃
在講師的帶領(lǐng)下,結(jié)合自身的實際情況,設(shè)定目標并制定計劃
獲得講師現(xiàn)場的教練式輔導(dǎo),真正快速地掌握可執(zhí)行的計劃與控制的有效方法

《可執(zhí)行的計劃與控制》適合對象
企業(yè)部門主管、經(jīng)理,以及其他各類團隊的領(lǐng)導(dǎo)者

《可執(zhí)行的計劃與控制》所屬分類
綜合管理
《可執(zhí)行的計劃與控制》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
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3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師姚俊老師簡介
姚俊
姚俊
基本信息
姚俊(Kevin Yao),專業(yè)培訓(xùn)師、資深顧問、教練式培訓(xùn)的領(lǐng)先者
美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心《情境領(lǐng)導(dǎo)》Situational Leadership中文講師認證
美國阿拉莫公司《領(lǐng)導(dǎo)者之劍——突破思維的技巧》AdvantEdge中文講師認證
International Association of Professional Coaches (國際專業(yè)教練協(xié)會 簡稱IAPC)國際注冊企業(yè)教練(RCC)認證

工作經(jīng)歷
上海專才管理顧問有限公司 HR顧問
上海大唐移動通信設(shè)備有限公司 培訓(xùn)經(jīng)理
嘉華(上海)咨詢有限公司 培訓(xùn)經(jīng)理
天安(中國)投資有限公司 培訓(xùn)中心負責人

歐倍德OBI(中國)管理系統(tǒng)有限公司/歐倍德中國管理學院 籌建人/負責人/資深培訓(xùn)師
負責OBI在中國所有區(qū)域、商場的培訓(xùn)、管理工作,培養(yǎng)內(nèi)部講師、并對商場樓層經(jīng)理及以上級別之員工、總部/區(qū)域中心部門經(jīng)理及以上級別之員工進行管理類、服務(wù)類等課程的授課工作

豐富的跨行業(yè)工作經(jīng)歷練就了其獨到的視野及敏銳的洞察力,多年的HR、培訓(xùn)以及管理經(jīng)驗造就了其卓越的表現(xiàn)力及領(lǐng)導(dǎo)力,再加上其超強的學習力和創(chuàng)造力,使其在課程的講解中如魚得水,游刃有余。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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