《領(lǐng)導(dǎo)力？權(quán)力？你到底有沒有實力？》課程大綱
如何使領(lǐng)導(dǎo)力成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的最大競爭優(yōu)勢
一家公司的成敗，每一個員工都無法脫離關(guān)系，但是，毫無疑問的，管理層要負起最大的責(zé)任。誰是管理層？董事長？總經(jīng)理？副總經(jīng)理？其他的人都沒事？
我們不是要培養(yǎng)出像比爾. 蓋茲或是杰克. 偉爾奇這樣的人才算是領(lǐng)導(dǎo)，我們只是一家平凡的民營企業(yè)。但是，公司的成長與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系是什么？公司在面對市場激烈的競爭當(dāng)中，最重要的武器應(yīng)該是人，但是誰來讓我們的人變成優(yōu)勢而不是弱點？
如果公司里所有的管理者缺乏對自己工作價值的正確體認(rèn)，那他們努力的方向便會有所偏差，公司成長的動力也因此受到關(guān)鍵的影響。
絕大多數(shù)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)都告訴我人才很難找，但是他卻忘記了公司現(xiàn)有的員工的價值，也忽略了公司里其他現(xiàn)有各級干部除了會搞生產(chǎn)，做銷售以外，還有哪些責(zé)任？
一家公司的成長與發(fā)展不是只靠產(chǎn)品，也不是單靠銷售，而是靠人力資源，也就是人的能力，人的能力要能發(fā)展，當(dāng)然是領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

 什么是領(lǐng)導(dǎo)？什么是管理？
 員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)長什么樣子？
 討論題：你的企業(yè)里“可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢”是什么？
 我們的領(lǐng)導(dǎo)出了什么問題？
 領(lǐng)導(dǎo)者必須具備哪三種技能？你有嗎？
 領(lǐng)導(dǎo)者身上最重要的人格特質(zhì)是什么？
 領(lǐng)導(dǎo)者與魅力的塑造
 員工最期盼的領(lǐng)導(dǎo)者人格特質(zhì)：敢負責(zé)任��！你呢？
 權(quán)力，令人快樂？權(quán)力帶給管理無數(shù)的陷阱！
 領(lǐng)導(dǎo)者如何建立自己的影響力？
 個案研討：“公平“是如何的困難呀？它與團隊合作，與溝通，與公司發(fā)展有什么關(guān)系？
 思考題：發(fā)揮影響力？幾個領(lǐng)導(dǎo)的陷阱！
 領(lǐng)導(dǎo)是可以培養(yǎng)的嗎？如果可以，怎樣做？
 領(lǐng)導(dǎo)是可以學(xué)習(xí)的嗎？
 討論題：為什么這樣對待一名“鐵哥兒們“？這是正確的領(lǐng)導(dǎo)嗎？
 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
 什么是領(lǐng)導(dǎo)者必備的心理素質(zhì)？
 溫暖的心，冷靜的腦
 你究竟是領(lǐng)導(dǎo)還是教練？
 個案研討：你公司里領(lǐng)導(dǎo)層是否曾經(jīng)被這樣的題目挑戰(zhàn)過？下一個是誰？
 公司的成長與領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)
 領(lǐng)導(dǎo)的三種責(zé)任：99%的公司只做了三分之一
 是不是上完了這堂課，回去以后大家就是好領(lǐng)導(dǎo)了？如果仍然不是，您怎么辦？
 個案研討：我們痛恨鴉片戰(zhàn)爭帶給國家民族恥辱的通，這個痛，到現(xiàn)在仍然在延續(xù)著，在領(lǐng)導(dǎo)力的范疇里，究竟是什么原因?qū)е轮袊�走上了這世紀(jì)里最悲痛的一步？

《領(lǐng)導(dǎo)力？權(quán)力？你到底有沒有實力？》課程目的
 理解是那些要素構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)力？
 權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)力會帶給團隊什么作用？
 探討領(lǐng)導(dǎo)力的高低與組織成長的關(guān)系
 判斷你的下屬需要領(lǐng)導(dǎo)，還是需要一個好教練？
 什么是領(lǐng)導(dǎo)最重要的心理特質(zhì)？
 領(lǐng)導(dǎo)是可以學(xué)習(xí)的；從哪里開始？
 怎樣在公司里開始訓(xùn)練各層領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力

《領(lǐng)導(dǎo)力？權(quán)力？你到底有沒有實力？》所屬分類
特色課程

《領(lǐng)導(dǎo)力？權(quán)力？你到底有沒有實力？》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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