《高績效管理所必須具備的管理認知》課程大綱
管理學是一門課，它可以寫成一本書，也可以是一篇博士論文。
可惜的是我們的員工們不可能看得懂，也不可能用心去看。
我們試著用最深入淺出的辦法，從日常工作管理中經常遭遇的問題，來剖析管理的行為價值，并且成為員工可以在現(xiàn)實生活中有效參考的例證。
這是一幅管理的宏觀鳥瞰圖。
管理層也將從中建立某些共同的管理價值語言和文化。

 管理的價值與定義
 討論題：何謂PDCA？根據(jù)什么開始？
 短文導讀：管理，PDCA，與成本
 管理和領導的交錯關系
 練習題：如何運用SWOT 分析
 管理的五大模塊
 管理的“九要十八有”
 個案研討：角色的認知，哪一個部門比較重要？
 成功管理的八大準則
1．角色的認知 2。挑戰(zhàn)變革
3．對人性的了解 4。整合資訊
5．分擔責任 6。立即執(zhí)行
 請討論：團隊執(zhí)行力低落的主要原因是什么？
7．合作勝利 8。追求卓越
 請討論：如果您是一家企業(yè)的老板，您希望下屬們緊密的團結合作嗎？想一想，說實話！
 練習題：您發(fā)現(xiàn)了自己在工作管理上面對了哪些問題的挑戰(zhàn)？將它寫下來，在這些課程結束之后，我們試圖努力尋找到解決，改善的方法

《高績效管理所必須具備的管理認知》課程目的
 學習成功管理不可或缺的要義
 認識成功管理的循環(huán)
 檢查我們的團隊中管理模塊的弱點在哪里？
 在27種管理行為中窺見組織成長的動力從何而來
 認識公司管理必須的八項準則

《高績效管理所必須具備的管理認知》所屬分類
特色課程

《高績效管理所必須具備的管理認知》內訓服務流程

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