《如何有效的激勵(lì)員工的士氣？》課程大綱
如果我們?cè)偎伎家淮�，為什么回有那些跟隨毛主席一起萬(wàn)里長(zhǎng)征，創(chuàng)建了中華人民共和國(guó)，原因應(yīng)該不會(huì)有人回答是金錢(qián)或是升官發(fā)財(cái)，只是一股氣罷了；在團(tuán)隊(duì)的管理當(dāng)中，也有許多人跟你我一樣，想盡辦法，希望能提高員工的工作效益；但是現(xiàn)實(shí)的財(cái)務(wù)壓力是無(wú)法支撐太過(guò)龐大的人事費(fèi)用的。
所以，公司里的人員來(lái)來(lái)去去，有沒(méi)有人算過(guò)一筆帳，究竟我們?cè)谶@上頭的失與得是什么？當(dāng)員工對(duì)公司的整體管理價(jià)值感到滿意的時(shí)候，不滿意的時(shí)候，一家公司的生產(chǎn)，管理的效率會(huì)不會(huì)有差距？
我們用什么來(lái)激勵(lì)員工？金錢(qián)的數(shù)字與金錢(qián)的價(jià)值應(yīng)該是有距離的，我們?nèi)绾螌⑺鼧O大化？員工真的只要錢(qián)嗎？
誰(shuí)來(lái)激勵(lì)員工？
你知道員工要什么嗎？
誰(shuí)來(lái)幫我們找到真正有效的激勵(lì)方法，并且可以維持相當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)效？

 員工為什么士氣低落？
 個(gè)案研討：士為知己者死？在現(xiàn)代的管理價(jià)值當(dāng)中，它的意義是什么？你回如何運(yùn)用在工作上？
 什么是“人力資源會(huì)計(jì)”
 主管們常犯的激勵(lì)誤區(qū)
 激勵(lì)管理中積極與消極的因子
 馬斯洛的五大心理需求層級(jí)
 思考題：如何演繹有形與無(wú)形的需求對(duì)下屬工作的激勵(lì)作用？什么叫做社會(huì)需求？被尊重的需求？身為領(lǐng)導(dǎo)，你如何創(chuàng)造，滿足下屬的這一種需求？
 X理論與 Y理論
 個(gè)案研討：相同的目標(biāo)，不一樣的執(zhí)行邏輯，如何運(yùn)用在學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)建設(shè)上？
 我們有幾個(gè)客戶？
 短文選讀：誰(shuí)是客戶？誰(shuí)是第一個(gè)客戶？
 激勵(lì)的原則
 激勵(lì)的策略
 個(gè)案研討：錯(cuò)誤的領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)方法將嚴(yán)重影響整個(gè)公司的團(tuán)隊(duì)文化
 了解下屬的需求
 情境管理：針對(duì)不同的員工性格，給予適當(dāng)?shù)募��?lì)方式
 激勵(lì)的菜譜
 激勵(lì)？如何創(chuàng)造，執(zhí)行自己的激勵(lì)方式？
 個(gè)案研討：如何將懲罰變成激勵(lì)？
 激勵(lì)？我有權(quán)力！要干就干，不干你就走人！什么激勵(lì)？
 “顧客”滿意度調(diào)查
 討論題：什么是效果最大，試銷(xiāo)最久的激勵(lì)方法？
 管理者的自我激勵(lì)

《如何有效的激勵(lì)員工的士氣？》課程目的
 認(rèn)識(shí)激勵(lì)在員工心中的價(jià)值與層次
 學(xué)習(xí)如何將激勵(lì)管理變成為公司的文化
 認(rèn)識(shí)激勵(lì)的策略與原則
 思考對(duì)不同的下屬；我應(yīng)該用什么方式去激勵(lì)他才是有效的？
 領(lǐng)會(huì)什么是對(duì)下屬最有效的激勵(lì)方法

《如何有效的激勵(lì)員工的士氣？》所屬分類(lèi)
人力資源

《如何有效的激勵(lì)員工的士氣？》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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