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陪孩子一起成長——親子教育
添加時間:2011-03-21      修改時間: 2011-03-21      課程編號:100131168
《陪孩子一起成長——親子教育》課程大綱
◣課程背景◥
父母是孩子一生中最偉大的指導(dǎo)老師,同時,教導(dǎo)孩子是為人父母一生最大挑戰(zhàn)之一,當孩子進入學齡或青少年階段,這項任務(wù)就越來越困難,使許多父母變得不知所措、充滿無力感。對于國內(nèi)許多家庭,要面對集眾人寵愛于一身的獨生子,父母常常忙得焦頭爛額,卻得不到期望的效果。聽聽別人的經(jīng)驗、翻閱相關(guān)的書籍,也不見得能適用在自己孩子的身上,因為每個孩子和父母都是獨特的。
目前的青少年道德教育和心理教育,存在只注重理論,而缺少能付諸于實踐,行之有效、簡單易學的技巧的支持。許多老師和家長苦于“道理都知道,卻做不到”的尷尬狀況。中國的家庭中普遍存在著幾種不利于孩子成長的教育模式:代替孩子的成長、控制孩子的成長和妨礙孩子的成長。

◣課程內(nèi)容◥
1.兒童青少年心理發(fā)展各階段的特點
★嬰兒期的心理發(fā)展
★幼兒期的心理發(fā)展
★兒童期的心理發(fā)展
★青春期的心理發(fā)展
2.關(guān)鍵期的發(fā)現(xiàn)及發(fā)展;
★生物學的發(fā)現(xiàn)及發(fā)展
★心理學的發(fā)現(xiàn)及發(fā)展
3.關(guān)鍵期的研究;
★教育學的研究
★心理學的研究
4.腦與智力的發(fā)展;
5.兒童腦功能的開發(fā)和關(guān)鍵期的訓(xùn)練;
★聽覺發(fā)展關(guān)鍵期的訓(xùn)練方法
★視覺發(fā)展關(guān)鍵期的訓(xùn)練方法
★空間知覺發(fā)展關(guān)鍵期的訓(xùn)練方法
★言語機能發(fā)展關(guān)鍵期的訓(xùn)練方法
★數(shù)學機能發(fā)展關(guān)鍵期的訓(xùn)練方法
★記憶發(fā)展關(guān)鍵期的訓(xùn)練方法
★注意力發(fā)展關(guān)鍵期的訓(xùn)練方法
★運用游戲?qū)⒆舆M行腦功能訓(xùn)練
6.根據(jù)孩子自身的情況開展針對性的訓(xùn)練
★對孩子進行科學的評估
★依據(jù)評估結(jié)果對孩子開展訓(xùn)練
★各年齡階段孩子開展訓(xùn)練的原則和方法
★案例分析
7.兒童青少年行為塑造的基本準則
★行為塑造的產(chǎn)生
★行為塑造的原理
8.行為塑造的應(yīng)用與案例分享
★如何解決孩子不愿意上幼兒園的問題
★如何解決孩子寫作業(yè)拖拖拉拉的問題
★如何對待青春期孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)的問題
9.與孩子相處過程中的溝通技巧
★批評孩子的技巧
★夸獎孩子的技巧
◣課程時間◥ 2天(12小時)

《陪孩子一起成長——親子教育》課程目的
★你知道如何開發(fā)幼兒的智力潛能嗎?
★你知道如何培養(yǎng)幼兒的學習興趣嗎?
★你知道如何培養(yǎng)幼兒良好的性格和行為習慣嗎?
★如何面對孩子戀愛、厭學、吸煙、網(wǎng)絡(luò)、叛逆…….
★你知道怎樣幫助你的孩子塑造好的行為嗎?
★孩子經(jīng)常闖禍,背后的原因你知道嗎?
★你了解不同年齡階段孩子的心理需要和特點嗎?
★你知道怎樣批評孩子更能讓他們接受嗎?
通過這個課程讓你了解:親子關(guān)系教育的原則、親子關(guān)系處理的心理技術(shù)、青少年常見的心理問題與解決方法。

《陪孩子一起成長——親子教育》所屬分類
人力資源

《陪孩子一起成長——親子教育》所屬專題
親子關(guān)系提升、
《陪孩子一起成長——親子教育》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師謝崇老師簡介
謝崇
謝崇
廣東省心理評估專業(yè)委員會會員
中科院心理研究所心理健康教育研究生
中國科學院心理研究所高效率學習指導(dǎo)師
國家二級心理咨詢師、企業(yè)EAP顧問、培訓(xùn)師
湖南醫(yī)科大學湘雅醫(yī)學院獲全國心理測量師
中科院心理研究所特聘四川抗震救災(zāi)心理援助志愿者
深圳市廣播電臺先鋒89.8特聘心理專欄類節(jié)目心理專家
中山大學心理研究所特聘心理測量師
深圳市社區(qū)心理輔導(dǎo)講師團講師
曾榮獲2009年全國優(yōu)秀心理學工作者提名獎

個人簡介
謝崇老師曾先后在中國有色金屬總公司、深圳市國家稅務(wù)局等行政和人力資源部門從事管理及心理咨詢顧問工作,在多年的工作實踐中,運用專業(yè)的心理學知識,為企業(yè)管理層和員工提供了加強思想建設(shè)、企業(yè)文化、有效地促進團隊建設(shè)、員工職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn),有效地改善焦慮,抑郁以及其他相關(guān)的情緒與行為的解決方法。憑著豐富的臨床咨詢經(jīng)驗,諸多企業(yè)以及四川災(zāi)區(qū)的危機干預(yù)事件的積累,注重培訓(xùn)內(nèi)容的實用性,在課程設(shè)計、實際培訓(xùn)過程中,充分糅合、靈活運用心理學理論,采用先進的互動式、體驗式培訓(xùn)方法,在各培訓(xùn)中深受廣大客戶及學員的好評。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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