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創(chuàng)新思維培訓(xùn)
添加時間:2011-03-23      修改時間: 2011-03-23      課程編號:100131247
《創(chuàng)新思維培訓(xùn)》課程大綱
一、什么是創(chuàng)新思維?

二、創(chuàng)新思維的特質(zhì)
1、自動自發(fā)
2、積極思考
3、解決問題

三、創(chuàng)新思維的誤區(qū)
1、無用論
2、天才論
3、運氣論
4、先天論
5、神話論

四、創(chuàng)新思維的阻礙
1、懶惰型思維
2、穩(wěn)定型思維
3、從眾型思維
4、權(quán)威型思維
5、知識型思維
6、經(jīng)驗型思維
7、書本型思維
8、單一型思維
9、自我型思維

五、創(chuàng)新思維的模式
1、與眾不同
2、深入一步
3、精益求精
4、不破不立

六、創(chuàng)新思維的技巧
1、積極思維
2、質(zhì)疑思維
3、發(fā)散思維
4、橫向思維
5、靈感思維
6、互動思維
7、右腦思維
8、專注思維

七、團隊的創(chuàng)新思維
1、什么是團隊創(chuàng)新思維
2、團隊創(chuàng)新思維的方法

八、創(chuàng)新思維的實踐
1、領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新
2、執(zhí)行創(chuàng)新
3、營銷創(chuàng)新
4、產(chǎn)品創(chuàng)新
5、制度創(chuàng)新
6、企業(yè)創(chuàng)新
7、點子創(chuàng)新
8、創(chuàng)新成功
9、創(chuàng)新失敗

《創(chuàng)新思維培訓(xùn)》適合對象
各企業(yè)事業(yè)單位的管理層、基層人員

《創(chuàng)新思維培訓(xùn)》所屬分類
人力資源
《創(chuàng)新思維培訓(xùn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師唐淵老師簡介
唐淵
唐淵
經(jīng)濟學(xué)博士
中國民主建國會清華大學(xué)委員會會員
領(lǐng)導(dǎo)力專家
“責(zé)任型組織”管理理論創(chuàng)立者
組織領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家
教練型管理權(quán)威導(dǎo)師
責(zé)任文化建設(shè)第一人
高級經(jīng)營師
中國科普作家
獲中國教育培訓(xùn)行業(yè)品牌建設(shè)杰出貢獻人物
中國百強培訓(xùn)師
浙江省優(yōu)秀中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師等榮譽稱號
受邀擔(dān)任中國商業(yè)聯(lián)合會培訓(xùn)認證專家
(中國)民營經(jīng)濟研究所專家委員會委員
清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)等眾多院校主講教授、特邀教授和特邀專家等職;
代表著作:
《教練——教練型管理者實戰(zhàn)操作指南》
《職業(yè)化員工》
《善待工作就是善待自己》
《自動自發(fā)》
《人人都該知道的經(jīng)濟學(xué)》
《換種方式愛孩子》
《愛你的員工》
《責(zé)任決定一切》等;
品牌課程:

唐淵先生,著名管理教練,高級經(jīng)營師,中國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力和黨政干部領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家,組織領(lǐng)導(dǎo)力教練理論創(chuàng)立者、傳播者、實踐者,責(zé)任培訓(xùn)第一人,“雙五環(huán)”體驗式互動演練創(chuàng)始人
現(xiàn)任中國責(zé)任研究院院長,中國責(zé)任網(wǎng)總策劃,中華教練網(wǎng)總教練。
主要致力于通過教練型管理、責(zé)任文化建設(shè)以全面提升組織的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、職業(yè)化、責(zé)任力,最終改善組織績效。
其演講、著書、科普、詞曲、歌唱、書法、主持等多方面的綜合素質(zhì)和管理學(xué)(中國人民大學(xué))、經(jīng)濟學(xué)(四川大學(xué))、營養(yǎng)健康(浙江大學(xué))、計算機軟件工程(天津大學(xué))等跨領(lǐng)域廣泛而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究,保證其授課“生動、互動、感動、行動”四動合一,深受清華、北大、浙大、全國各地領(lǐng)導(dǎo)干部和企業(yè)家學(xué)員歡迎,培訓(xùn)效果立竿見影、有目共睹;更有后續(xù)別具特色的管理咨詢?nèi)阜⻊?wù),保證培訓(xùn)效果持久、組織基業(yè)長青。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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