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高 效 溝 通
添加時(shí)間:2011-06-29      修改時(shí)間: 2011-06-29      課程編號(hào):100133515
《高 效 溝 通》課程大綱
一、有效溝通的機(jī)理
1、溝通的定義及實(shí)質(zhì)
是復(fù)雜而隱蔽的交誼舞
溝通是雙贏的過(guò)程
2、溝通的四大目的
說(shuō)明事物
表達(dá)情感
建立關(guān)系
進(jìn)行企圖
3、溝通的流程/過(guò)程
溝通信息源
編碼
信息
通道
解碼
接受者
反饋

二、有效溝通的基本種類(lèi)和方法
1、溝通的種類(lèi)
橫向溝通與縱向溝通
單向溝通與雙向溝通
正式溝通和非正式溝通
2、溝通的方法語(yǔ)言//非語(yǔ)言
非語(yǔ)言溝通的重要性關(guān)于人與人距離的結(jié)論
案例:肢體語(yǔ)言對(duì)行為的影響
小組討論:
溝通游戲:語(yǔ)氣與語(yǔ)調(diào)的練習(xí)

三.溝通的障礙
1、溝通障礙產(chǎn)生的原因
2、如何消除溝通障礙?

四.有效溝通的四特性
1、雙向性
2、明確性
3、談行為不談個(gè)性
4、積極聆聽(tīng)
啟示:我們應(yīng)當(dāng)如何溝通?
案例分析:不要坐車(chē)到“天堂”
圖片分析:少女還是老婦;
互動(dòng)游戲:我是誰(shuí)?
溝通游戲:說(shuō)圖形
溝通游戲:閉眼撕紙

五、如何與上級(jí)的溝通技巧
1、與上級(jí)溝通的原則
案例分析:向上級(jí)匯報(bào)的程序
2、與上級(jí)有效溝通10原則;
3、如何越來(lái)越得到上級(jí)的器重;
4、與上級(jí)關(guān)系有危機(jī)時(shí)的溝通技巧;

六、怎樣與下級(jí)溝通?
1、與下級(jí)溝通常見(jiàn)的障礙
認(rèn)為下屬應(yīng)該做好
頻繁溝通,效率低
習(xí)慣于單向溝通
將溝通多少與關(guān)系遠(yuǎn)近相聯(lián)系
2、與下級(jí)溝通的方式
方式之一:下達(dá)命令
方式之二:聽(tīng)取匯報(bào)
方式之三:商討問(wèn)題
方式之四:推銷(xiāo)建議
3、管理者與下級(jí)溝通—責(zé)備部屬的技巧
4、管理者與下級(jí)溝通—有淺入深的技巧

七、管理者怎樣與平級(jí)溝通?
1、管理者之間的溝通相對(duì)較難的原因
2、管理者之間溝通的三種形式
3、管理者之間如何積極地溝通

《高 效 溝 通》所屬分類(lèi)
綜合管理
《高 效 溝 通》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線(xiàn)提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶(hù)選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師魏剛老師簡(jiǎn)介
魏剛
魏剛
高級(jí)培訓(xùn)師、中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師,基層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師(國(guó)內(nèi)著名生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、卓越班組長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家,)、創(chuàng)新管理思維培訓(xùn)先驅(qū)者,職業(yè)人素養(yǎng)課程《愛(ài)上工作每一天》創(chuàng)始人、猶太管理學(xué)培訓(xùn)創(chuàng)始人、《圣經(jīng)》管理學(xué)中國(guó)培訓(xùn)第一人,在企業(yè)管理方面有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見(jiàn)解,從教練式領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、思考力、品質(zhì)力、影響力幾個(gè)方面詮釋中高層領(lǐng)導(dǎo)力;自行開(kāi)發(fā)管理學(xué)課程五個(gè)系列、幾十個(gè)課程;曾在沈陽(yáng)(香港)希望教育集團(tuán)擔(dān)任策劃部經(jīng)理、清華紫光(重慶)市場(chǎng)經(jīng)理,大西洋集團(tuán)(上市公司600558)擔(dān)任總培訓(xùn)師;曾在新加坡、馬來(lái)西亞等國(guó)家接受系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),培訓(xùn)課時(shí)超過(guò)6000小時(shí)(1000天以上),有豐富的培訓(xùn)及企業(yè)輔導(dǎo)咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn);
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