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做個(gè)職場(chǎng)情緒智者
添加時(shí)間:2012-03-28      修改時(shí)間: 2012-03-28      課程編號(hào):100143846
《做個(gè)職場(chǎng)情緒智者》課程大綱
課程精選大綱:
基礎(chǔ)篇——自我情緒管理(EQ)
一、 認(rèn)識(shí)流動(dòng)的生命力——情緒
1)現(xiàn)代文明的沖突:左腦與右腦、理性與情感
2)成功人格的三個(gè)領(lǐng)域:社會(huì)我、自我和心靈我
3)全人發(fā)展的 4Q 領(lǐng)導(dǎo)模型
4)管理者理清自我的四個(gè)角色
5)本立而道生——生命價(jià)值觀探索
6)兩個(gè)和尚的對(duì)話——自我的四大領(lǐng)域
7)幸福情緒學(xué):建立平衡式生活圈
練習(xí):自我情緒體驗(yàn)
二、大腦的運(yùn)作原理——情緒的真相
1)情緒的鐘擺效應(yīng)
2) 情緒系統(tǒng)的運(yùn)作指揮地圖
練習(xí)技巧:情緒敏感度訓(xùn)練
3)無(wú)效的情緒處理循環(huán)圈:“踢狗效應(yīng)”
情緒四個(gè)無(wú)效傳遞:壓抑、轉(zhuǎn)移、發(fā)泄、合理化的
4)如何用情不為情所困:情緒的正面意義
5)自我情緒疏導(dǎo)技巧:
練習(xí)技巧:放松技巧訓(xùn)練——魔術(shù)手
練習(xí)技巧:“我不在現(xiàn)場(chǎng)”法、“離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)法”
6)信念管理 ABC 技巧
練習(xí)技巧:暫停思維法(暫停-挑戰(zhàn)-選擇)
應(yīng)用篇——團(tuán)隊(duì)情緒智能管理
三、 職場(chǎng)讀人知心的智慧
1) 識(shí)別人心——個(gè)人“冰山模型”透視員工的心靈密碼
2) 團(tuán)隊(duì)動(dòng)力——呈現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的組織動(dòng)力布局
管理游戲:畫出我的部門地圖
3) 打破溝通模式——改善四種常用不良的溝通模式
練習(xí)技巧:溝通姿態(tài)雙人舞
精彩視頻:杜拉拉升職記眾生相
4)壓力如何影響著工作效能
測(cè)試問(wèn)卷:企業(yè)5大壓力源測(cè)評(píng)報(bào)告
企業(yè)案例:各壓力點(diǎn)與工作效能分析
四、 團(tuán)隊(duì)情緒疏導(dǎo)的方法
1)察言觀色:識(shí)別他人情緒的技巧
2)迎刃而解:妥善處理與他人沖突的技巧
3)突破框框:幫助打破限制性情緒信念的四步驟
4)團(tuán)隊(duì)協(xié)助消減身心壓力的十個(gè)技巧
5)團(tuán)隊(duì)情緒管理疏導(dǎo)行動(dòng)指南
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層管理人員
課程時(shí)長(zhǎng):2天(14小時(shí))
課程形式:理論教授、體驗(yàn)互動(dòng)、角色扮演、團(tuán)隊(duì)游戲、測(cè)評(píng)應(yīng)用
培訓(xùn)模式:體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式

《做個(gè)職場(chǎng)情緒智者》課程目的
一、 了解壓力對(duì)企業(yè)管理效能及個(gè)體身心健康的影響 。
二、 認(rèn)識(shí)自我的性格特質(zhì)與生命價(jià)值觀。
三、 掌握 EQ(情緒智能)的實(shí)用策略與技巧。
四、 培養(yǎng)自我管理、積極思維的信念和方法。
五、 有效調(diào)節(jié)團(tuán)隊(duì)壓力點(diǎn),創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)積極、向上、熱情、高效的工作狀態(tài)。
六、 制定團(tuán)隊(duì)情緒管理疏導(dǎo)的行動(dòng)計(jì)劃。

《做個(gè)職場(chǎng)情緒智者》適合對(duì)象
基層員工

《做個(gè)職場(chǎng)情緒智者》所屬分類
人力資源
《做個(gè)職場(chǎng)情緒智者》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師施怡彤老師簡(jiǎn)介
施怡彤
施怡彤
● 國(guó)際培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)知名講師
● 亞洲身心整合學(xué)院董事、女性生涯課程研究學(xué)者
● 國(guó)家認(rèn)定資深職業(yè)規(guī)劃師、NLP高級(jí)執(zhí)行師
● 全國(guó)首批高級(jí)人力資源管理師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
● 中國(guó)九柱性格學(xué)員國(guó)內(nèi)唯一專業(yè)導(dǎo)師
● 香港知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一學(xué)堂首席資深講師

實(shí)戰(zhàn)型工作經(jīng)驗(yàn):
☆先后服務(wù)知名外企、大型國(guó)有企業(yè)的培訓(xùn)、人力資源及咨詢高層管理職務(wù)
☆常年潛能開(kāi)發(fā)現(xiàn)代人心理健康、生存狀態(tài)等心理學(xué)商業(yè)管理
☆師從國(guó)際著名NLP大師、國(guó)際資深心靈導(dǎo)師等多個(gè)宗派導(dǎo)師。作為早期身心靈的智者,曾跟隨宗派導(dǎo)師們?cè)趪?guó)內(nèi)進(jìn)行傳學(xué)工作。多次赴印度研修心理學(xué)及心靈成長(zhǎng)的深度課程,也受邀諸多知名廣播、電視臺(tái)和報(bào)刊等多家媒體專項(xiàng)訪問(wèn),服務(wù)意識(shí)強(qiáng),有針對(duì)性進(jìn)行研討并剖析女性話題。

獨(dú)特授課風(fēng)格:
☆親和兼具專家型講師風(fēng)格。
☆個(gè)人風(fēng)格親和風(fēng)趣 、生動(dòng)、幽默,寓觀念于談笑間,蘊(yùn)哲理于詼諧。
☆為企業(yè)度身定制內(nèi)訓(xùn)課程,更是企業(yè)確立新觀念、解決存在問(wèn)題的高效處方。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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