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品牌時(shí)尚服裝商品企劃實(shí)操技能高級(jí)研修班
添加時(shí)間:2012-04-28      修改時(shí)間: 2012-04-28      課程編號(hào):100144713
《品牌時(shí)尚服裝商品企劃實(shí)操技能高級(jí)研修班》課程大綱
第一講:服裝商品企劃的理論基礎(chǔ)
服裝商品企劃概念
服裝商品企劃的五項(xiàng)原則
服裝企劃目的
服裝商品企劃部門(mén)在組織中的作用
服裝商品企劃師的職能
服裝企劃師的素質(zhì)要求

第二講:目標(biāo)市場(chǎng)定位及品牌定位
市場(chǎng)細(xì)分概念
市場(chǎng)細(xì)分標(biāo)準(zhǔn)
市場(chǎng)細(xì)分的方法
目標(biāo)市場(chǎng)策略案例分析
服裝品牌基本構(gòu)成
服裝品牌的分類(lèi)
服裝品牌的定位策略

第三講:服裝產(chǎn)品設(shè)計(jì)企劃
主題企劃
秋季主題
初冬主題
深冬主題
款式企劃
款式整體構(gòu)成比例策劃
服裝品類(lèi)數(shù)量設(shè)定與構(gòu)成比例
廓型與細(xì)部結(jié)構(gòu)策劃
廓型設(shè)計(jì)
細(xì)部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
廓型與細(xì)部結(jié)構(gòu)的組合
系列搭配組合策劃
色彩企劃
品牌風(fēng)格的色彩定位
重釋色彩三要素
建立印象圖坐標(biāo)軸
運(yùn)用坐標(biāo)軸進(jìn)行色彩定位
色彩主題策劃
流行色在主題策劃中的運(yùn)用
色彩波段策劃
色彩搭配原理
色彩搭配策劃
面料企劃
面料的選定原則
面料的分類(lèi)及特性
面料的風(fēng)格定位
面料的選擇及款式數(shù)量分配
面料主題板策劃
面料特征分析與對(duì)應(yīng)款式、色彩策劃
面料再造設(shè)計(jì)策劃

第四講:商品投放企劃
商品投放的基本架構(gòu)和思路
商品的整體規(guī)劃
商品上貨方法

第五講:產(chǎn)品生產(chǎn)企劃
生產(chǎn)計(jì)劃規(guī)劃
技術(shù)資料規(guī)劃
采購(gòu)進(jìn)度規(guī)劃
裁剪進(jìn)度規(guī)劃
縫制生產(chǎn)進(jìn)度規(guī)劃
后整理包裝進(jìn)度規(guī)劃

第六講:營(yíng)銷(xiāo)策略及市場(chǎng)調(diào)研企劃
銷(xiāo)售渠道的概念
銷(xiāo)售渠道的構(gòu)成
銷(xiāo)售渠道的選擇與產(chǎn)品結(jié)構(gòu)配置
服裝價(jià)格的種類(lèi)及構(gòu)成
服裝價(jià)格的設(shè)定公式
服裝定價(jià)方法
促銷(xiāo)費(fèi)用預(yù)算
服裝品牌年度促銷(xiāo)計(jì)劃的特點(diǎn)
擬訂服裝促銷(xiāo)計(jì)劃方案案例分析
服裝品牌市場(chǎng)調(diào)查實(shí)例

第七講:服裝商品企劃的時(shí)間流程控制
設(shè)計(jì)部門(mén)的時(shí)間流程控制
技術(shù)部門(mén)的時(shí)間流程安排
采購(gòu)部門(mén)的時(shí)間流程控制
銷(xiāo)售部門(mén)的時(shí)間流程控制
年度設(shè)計(jì)工作時(shí)間進(jìn)度表
服裝品牌上市時(shí)間安排表

第八講:企劃評(píng)估
搜集當(dāng)季銷(xiāo)售數(shù)據(jù)
商品企劃師進(jìn)行數(shù)據(jù)分析
編寫(xiě)分析報(bào)告
組織企劃評(píng)估總結(jié)會(huì)議

《品牌時(shí)尚服裝商品企劃實(shí)操技能高級(jí)研修班》適合對(duì)象
總經(jīng)理、設(shè)計(jì)總監(jiān)、設(shè)計(jì)師、商品企劃員

《品牌時(shí)尚服裝商品企劃實(shí)操技能高級(jí)研修班》所屬分類(lèi)
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

《品牌時(shí)尚服裝商品企劃實(shí)操技能高級(jí)研修班》所屬專(zhuān)題
服裝鞋帽行業(yè)、
《品牌時(shí)尚服裝商品企劃實(shí)操技能高級(jí)研修班》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線(xiàn)提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪(fǎng)

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶(hù)選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師沈維良老師簡(jiǎn)介
沈維良
沈維良
沈維良:上海睿川服裝企業(yè)咨詢(xún)、診斷內(nèi)訓(xùn)機(jī)構(gòu)高級(jí)講師,

服裝職業(yè)經(jīng)理人 服裝管理咨詢(xún)職業(yè)講師 國(guó)家級(jí)心理咨詢(xún)師
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院 企業(yè)管理咨詢(xún)師
中科院心理研究所心理函授學(xué)院 心理咨詢(xún)師

中國(guó)(香港)對(duì)外貿(mào)易交流促進(jìn)會(huì)常務(wù)理事
香港僑邦服飾有限公司人力資源培訓(xùn)講師

日本伊滕忠株式會(huì)社廣州公司服裝流程現(xiàn)場(chǎng)管理設(shè)計(jì)總監(jiān)
浙江紹興億點(diǎn)通管理咨詢(xún)有限公司服裝企業(yè)管理診斷師、內(nèi)訓(xùn)講師
廣州顧博司創(chuàng)企業(yè)顧問(wèn)有限公司服裝企業(yè)管理診斷內(nèi)訓(xùn)教練

南通光華管理學(xué)院服裝生產(chǎn)流程現(xiàn)場(chǎng)管理技能培訓(xùn)講師
上海泛亞人力資源職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)顧問(wèn)

上海睿川都市情緒 減壓團(tuán)訓(xùn)教練

沈維良老師先后任日本伊滕忠株式會(huì)社廣州分公司服裝流程管理設(shè)計(jì)總監(jiān)、現(xiàn)場(chǎng)操作流程督導(dǎo)。深圳(香港)達(dá)利制衣廠(chǎng)QC、生產(chǎn)主管、廠(chǎng)長(zhǎng)職位,香港恒力制衣集團(tuán)(2000人)廠(chǎng)長(zhǎng)、生產(chǎn)部經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師。培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的管理人才。一方面,通過(guò)親身經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)際的講授,方便受訓(xùn)人員的理解與應(yīng)用;另一方面,能夠?qū)⒔?jīng)驗(yàn)與理論進(jìn)行結(jié)合,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)。不僅僅讓受訓(xùn)人員知道“怎么做”,還讓其知道“為什么要這樣做”“什么時(shí)間做”“由誰(shuí)來(lái)做”,讓受訓(xùn)人員所獲取的實(shí)際應(yīng)用及反饋能力會(huì)更加持久,成為一種管理習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)后實(shí)施的整體效果,培訓(xùn)結(jié)束后跟進(jìn)企業(yè)做內(nèi)部問(wèn)題診斷,幫助企業(yè)完善生產(chǎn)流程管理方案,編制各部門(mén)操作過(guò)程中所產(chǎn)生的規(guī)范性文件,創(chuàng)建科學(xué)的生產(chǎn)管理流程程序。同時(shí)運(yùn)用心理學(xué)原理幫助學(xué)員做相關(guān)心理分析和人格測(cè)量、能力測(cè)量評(píng)定,認(rèn)識(shí)自我,調(diào)整心態(tài),釋放心理壓力和壓抑情緒,選擇好合適的崗位,由過(guò)去被動(dòng)拖拉變?yōu)橹鲃?dòng)積極。
通過(guò)沈老師培訓(xùn)+診斷,要求整個(gè)生產(chǎn)流程嚴(yán)格執(zhí)行程序化管理,形成事有人管,責(zé)有人擔(dān),不越級(jí)也不踢皮球,責(zé)任明確,分工有序,獎(jiǎng)罰分明,有證可查,從根本上扭轉(zhuǎn)管理流程混亂局面,創(chuàng)造和諧的工作氣氛,有效提升企業(yè)內(nèi)部管理職能,真正實(shí)現(xiàn)“向素質(zhì)要效益,向管理要利潤(rùn)”的目標(biāo)!
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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