沈維良：上海睿川服裝企業(yè)咨詢、診斷內(nèi)訓(xùn)機(jī)構(gòu)高級(jí)講師，
服裝職業(yè)經(jīng)理人 服裝管理咨詢職業(yè)講師 國(guó)家級(jí)心理咨詢師
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院 企業(yè)管理咨詢師
中科院心理研究所心理函授學(xué)院 心理咨詢師
中國(guó)（香港）對(duì)外貿(mào)易交流促進(jìn)會(huì)常務(wù)理事
香港僑邦服飾有限公司人力資源培訓(xùn)講師
日本伊滕忠株式會(huì)社廣州公司服裝流程現(xiàn)場(chǎng)管理設(shè)計(jì)總監(jiān)
浙江紹興億點(diǎn)通管理咨詢有限公司服裝企業(yè)管理診斷師、內(nèi)訓(xùn)講師
廣州顧博司創(chuàng)企業(yè)顧問(wèn)有限公司服裝企業(yè)管理診斷內(nèi)訓(xùn)教練
南通光華管理學(xué)院服裝生產(chǎn)流程現(xiàn)場(chǎng)管理技能培訓(xùn)講師
上海泛亞人力資源職業(yè)規(guī)劃咨詢顧問(wèn)
上海睿川都市情緒 減壓團(tuán)訓(xùn)教練
沈維良老師先后任日本伊滕忠株式會(huì)社廣州分公司服裝流程管理設(shè)計(jì)總監(jiān)、現(xiàn)場(chǎng)操作流程督導(dǎo)。深圳（香港）達(dá)利制衣廠QC、生產(chǎn)主管、廠長(zhǎng)職位，香港恒力制衣集團(tuán)（2000人）廠長(zhǎng)、生產(chǎn)部經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師。培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的管理人才。一方面，通過(guò)親身經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)際的講授，方便受訓(xùn)人員的理解與應(yīng)用；另一方面，能夠?qū)⒔?jīng)驗(yàn)與理論進(jìn)行結(jié)合，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)。不僅僅讓受訓(xùn)人員知道“怎么做”，還讓其知道“為什么要這樣做”“什么時(shí)間做”“由誰(shuí)來(lái)做”，讓受訓(xùn)人員所獲取的實(shí)際應(yīng)用及反饋能力會(huì)更加持久，成為一種管理習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)后實(shí)施的整體效果，培訓(xùn)結(jié)束后跟進(jìn)企業(yè)做內(nèi)部問(wèn)題診斷，幫助企業(yè)完善生產(chǎn)流程管理方案，編制各部門操作過(guò)程中所產(chǎn)生的規(guī)范性文件，創(chuàng)建科學(xué)的生產(chǎn)管理流程程序。同時(shí)運(yùn)用心理學(xué)原理幫助學(xué)員做相關(guān)心理分析和人格測(cè)量、能力測(cè)量評(píng)定，認(rèn)識(shí)自我，調(diào)整心態(tài)，釋放心理壓力和壓抑情緒，選擇好合適的崗位，由過(guò)去被動(dòng)拖拉變?yōu)橹鲃?dòng)積極。
通過(guò)沈老師培訓(xùn)+診斷，要求整個(gè)生產(chǎn)流程嚴(yán)格執(zhí)行程序化管理，形成事有人管，責(zé)有人擔(dān)，不越級(jí)也不踢皮球，責(zé)任明確，分工有序，獎(jiǎng)罰分明，有證可查，從根本上扭轉(zhuǎn)管理流程混亂局面，創(chuàng)造和諧的工作氣氛，有效提升企業(yè)內(nèi)部管理職能，真正實(shí)現(xiàn)“向素質(zhì)要效益，向管理要利潤(rùn)”的目標(biāo)！
《品牌服裝賣場(chǎng)視覺陳列與色彩搭配技能提升》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
.png)
020-29042042
