《一線主管技能提升實戰(zhàn)》課程大綱
第一講：班組文化與班組建設(shè)
第一節(jié) 班組文化
執(zhí)行力與員工敬業(yè)精神
為老板打工的文化
為自己工作的文化
為企業(yè)與團隊做事的文化
為信仰而戰(zhàn)的文化
第二節(jié) 班組建設(shè)—組織建設(shè)、制度建設(shè)
組織建設(shè)
制度建設(shè)
第二講：一線主管的角色認知
第一節(jié) 一線主管的管理水平現(xiàn)狀
生產(chǎn)技術(shù)型
盲目執(zhí)行型
大撒把型
勞動模范型
哥們兒義氣型
第二節(jié) 一線主管的地位和作用
一線主管的地位
一線主管對三個階層人員的不同立場
一線主管的產(chǎn)生形式
一線主管的重要作用
第三節(jié) 一線主管的職責與權(quán)限
一線主管的職責
一線主管的權(quán)限
第四節(jié) 一線主管的素質(zhì)與技能
一線主管的素質(zhì)要求
一線主管的技能要求
第三講：生產(chǎn)管理
第一節(jié) 班前計劃
一線主管在生產(chǎn)準備中的任務
班前交接管理
班前會管理
生產(chǎn)派工
“機動部隊”與“職務代理人制度”
第二節(jié) 班中控制
一線主管在作業(yè)過程中應把握的內(nèi)容
發(fā)揮班組“六大員”的作用
進度控制與橫向協(xié)調(diào)
第三節(jié) 班后總結(jié)
訂單完成后的總結(jié)
班后會管理
第四講：質(zhì)量管理
第一節(jié) 員工質(zhì)量意識再造
檢驗員不被理解
產(chǎn)品是制造出來的，讓員工第一次就要做對
第二節(jié) 質(zhì)量實現(xiàn)“三大控制”
進料控制—來料檢驗（IQC）
過程控制—過程檢驗（IPQC）
成品控制—最終檢驗（FQC）
第三節(jié) 品管“三招半”
作業(yè)人員自主檢驗
上下道工序員工互檢
質(zhì)量檢驗員抽檢
一線主管巡回檢驗
第五講：物料管理
第一節(jié) 物料分類
ABC物料分類
物料編碼
第二節(jié) 在制品管理
1、在制品流動管理
2、在制品盤點
第三節(jié) 班組與庫存管理
倉庫“黑洞”
倉管員的“收—管—發(fā)”
呆廢料的處理
第六講：設(shè)備與工具管理
第一節(jié) 班組設(shè)備的日常“三級保養(yǎng)”
一級保養(yǎng)由操作人員負責
二級保養(yǎng)由一線主管負責
三級保養(yǎng)由設(shè)備管理部門負責
第二節(jié) 班組日常工具管理
班組工具的分類
班組日常工具的管理
第三節(jié) TPM（全面生產(chǎn)保全）
TPM是順應時代的需要而發(fā)展的
TPM的定義
TPM的效果
第七講：現(xiàn)場管理與“6S”
第一節(jié) 班組現(xiàn)場混亂的根源
1、儀容不整的工作人員
2、機器設(shè)備放置不合理和保養(yǎng)不當
3、原材料、在制品、成品、待修品、不良品隨意擺放
4、工裝夾具、量具等雜亂擺放
5、通道不明確或被占用
6、工作場所臟污
第二節(jié) 現(xiàn)場混亂所產(chǎn)生的浪費
1、資金浪費
2、場地浪費
3、人員浪費
4、士氣浪費
5、形象浪費
6、效率浪費
7、品質(zhì)浪費
8、成本浪費
第三節(jié) 5S的由來與6S的管理

《一線主管技能提升實戰(zhàn)》課程目的
1.企業(yè)的決策層人員；
2.企業(yè)中層管理人員與正在就職的一線主管；
3.有待提升的優(yōu)秀員工；
4.有對企業(yè)生產(chǎn)管理咨詢感興趣的研究機構(gòu)和咨詢組織；
5.有志愿成為企業(yè)管理咨詢師與顧問師的人員。

《一線主管技能提升實戰(zhàn)》所屬分類
生產(chǎn)管理

《一線主管技能提升實戰(zhàn)》所屬專題
一線主管培訓、TWI—一線主管管理技能提升、

《一線主管技能提升實戰(zhàn)》內(nèi)訓服務流程

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