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企業(yè)現(xiàn)場管理五大目標(biāo)
添加時間:2012-10-25      修改時間: 2012-10-25      課程編號:100151135
《企業(yè)現(xiàn)場管理五大目標(biāo)》課程大綱
第一篇 提高品質(zhì)(Q)

ISO9000/QS9000 與質(zhì)量管理的關(guān)系(為什么程序文件與實際工作有距離?)
員工質(zhì)量意識的再造(增加員工的自我檢驗意識,從要我做變?yōu)槲乙龅霓D(zhuǎn)變。產(chǎn)品是生產(chǎn)出來的而不是檢驗出來的)
要求員工按作業(yè)指導(dǎo)書操作(要求技術(shù)部門提供工序操作規(guī)程,同時要求安排相應(yīng)的培訓(xùn))
要求檢驗員按工藝、按圖紙、按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢驗
控制:進(jìn)料控制、過程控制、產(chǎn)品控制
允許出現(xiàn)新的質(zhì)量問題,不允許出現(xiàn)重復(fù)性質(zhì)量問題(找出造成質(zhì)量不穩(wěn)定的因素是什么,應(yīng)該如何避免)
在企業(yè)內(nèi)形成“下道工序是上道工序的客戶”的共識
品質(zhì)不僅僅是取決于“質(zhì)量管理”
第二篇 降低成本(C)
在標(biāo)準(zhǔn)工時內(nèi),避免浪費動作(IE),完成生產(chǎn)數(shù)量
減少材料的在線庫存量
安全儲量(只有適量的庫存才能保證及時供貨)
避免倉庫黑洞(如何進(jìn)行倉庫規(guī)劃,如何進(jìn)行收、管、發(fā)的管理)
零庫存管理
供應(yīng)鏈管理
倉庫“超市”的規(guī)劃與建立(案例說明)
供應(yīng)商的管理(采購價格、采購數(shù)量、采購時間、采購質(zhì)量等)
“庫存是萬惡之源”——倉庫越小越好;沒有更好
第三篇 確保交貨期(D)
生產(chǎn)計劃與物料控制
MRP物料需球計劃的制訂
合同評審(對特殊合同與常規(guī)合同的處理方式)
編制《生產(chǎn)日程》作業(yè)進(jìn)度管理(從銷售訂單到生產(chǎn)計劃的制定
生產(chǎn)主計劃的制定
推進(jìn)式生產(chǎn)方式
拉動式生產(chǎn)方式
TPM與設(shè)備維護(hù)
第四篇 確保人身安全(S)
第一節(jié) 班組現(xiàn)場混亂的根源
1、儀容不整的工作人員
2、機(jī)器設(shè)備放置不合理和保養(yǎng)不當(dāng)
3、原材料、在制品、成品、待修品、不良品隨意擺放
4、工裝夾具、量具等雜亂擺放
5、通道不明確或被占用
6、工作場所臟污
第二節(jié) 現(xiàn)場混亂所產(chǎn)生的浪費
1、資金浪費
2、場地浪費
3、人員浪費
4、士氣浪費
5、形象浪費
6、效率浪費
7、品質(zhì)浪費
8、成本浪費
第三節(jié) 5S的由來與6S的管理
第五篇 提高員工士氣(M)
馬斯洛的五大需求
如何建立留人、育人、用人的人力資源體系
如何建立好上下關(guān)系
如何塑造員工的危機(jī)意識
培養(yǎng)員工是與老板是合作伙伴的關(guān)系的概念
企業(yè)的氛圍的打造
如何分類企業(yè)員工與管好員工
如何打造企業(yè)精神與信仰
如何對員工實行“剛性與柔性”制度才會有效

《企業(yè)現(xiàn)場管理五大目標(biāo)》所屬分類
生產(chǎn)管理
《企業(yè)現(xiàn)場管理五大目標(biāo)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師周士量老師簡介
周士量
周士量
周士量老師,中國著名生產(chǎn)管理專家、北京大學(xué)培訓(xùn)中心教授、中國管理科學(xué)研究院生產(chǎn)管理研究專家,首屆黃炎培職業(yè)教育管理專家獎,十佳采購與管理專家,高級咨詢師,多家國際國內(nèi)知名培訓(xùn)咨詢公司高級培訓(xùn)師、咨詢顧問、實戰(zhàn)派一線輔導(dǎo)導(dǎo)師。擅長企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理、質(zhì)量管理、運營管理體系設(shè)計和執(zhí)行,領(lǐng)域涉及食品、電子、機(jī)械、汽車、通訊、電氣、家具、家電、注塑、生物制藥等行業(yè)。為許多企業(yè)進(jìn)行過生產(chǎn)現(xiàn)場管理與質(zhì)量管理模式的設(shè)計和改善提升;有著資深的企業(yè)管理和培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗。
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