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創(chuàng)新思維與決策致勝
添加時間:2013-01-18      修改時間: 2013-01-18      課程編號:100154466
《創(chuàng)新思維與決策致勝》課程大綱
為什么科學決策要提高創(chuàng)新思維能力?

。ㄒ唬┻m應社會時代變化、轉型發(fā)展的需要。
  1、當前社會轉型變化特點
  2、做好決策實現(xiàn)企業(yè)轉型創(chuàng)新發(fā)展
   案例互動分析
。ǘ╊I導決策行為的本質要求
  1、領導與管理的異同
  2、領導的本質:戰(zhàn)略、創(chuàng)新、決策
      案例互動分析。
(三)科學決策是取得創(chuàng)新發(fā)展、企業(yè)致勝的前提條件
  1、科學決策把握發(fā)展趨勢
  2、運籌帷幄、謀劃布局以決勝未來
   案例互動分析
  
        二、科學決策的含義、特點和方法
  
(一)科學決策的基本含義
   科學決策的關鍵詞:目標、方法、主客觀環(huán)境。
案例互動分析。
(二)科學決策的基本特點
1、程序性:具體步驟。 2、創(chuàng)新性:新思路
3、擇優(yōu)性:科學正確。 4、指導性:工作實效。
      案例互動分析
(三)科學決策的基本過程
   1、診斷問題、明確目標
   2、擬訂方案、篩選方案
   3、執(zhí)行方案、評估效果。
      案例互動分析。
(四)科學決策基本類型
   1、個體決策、 2、群體(團隊)決策
   3、戰(zhàn)略目標決策、4、市場產(chǎn)品開發(fā)決策
   5、人力資源開發(fā)決策。
      案例互動分析。
(五)科學決策的基本方法要求
   識“勢”----明“道”-----謀“略”!
   “SWOT”分析法
1,科學分析外部環(huán)境--------發(fā)現(xiàn)“機遇”, “威脅”
2, 科學分析內(nèi)部環(huán)境-------發(fā)現(xiàn)“優(yōu)勢”, “劣勢”。
   發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)與機遇,量力而行、揚長避短
      案例互動分析。
   
科學決策的創(chuàng)新思維原理與方法

(一)思維創(chuàng)新的基本內(nèi)涵及其障礙因素。
  1、創(chuàng)新思維的含義
    “創(chuàng)造性的破壞”:突破與組合、繼承與發(fā)展相統(tǒng)一。
     案例互動分析
2、創(chuàng)新思維的障礙分析
    克服從眾心理、趨安懶惰心理和心理定勢等。
       案例互動分析
    克服各種管理體制障礙。
     案例互動分析
(二)創(chuàng)新思維的基本原理
   1、思維突破原理。
    哲學道理。思維突破的方法技藝。
       案例互動分析
  2、思維組合原理。
   哲學道理。思維組合的操作要求。
   案例互動分析。
  3、思維差異性原理。
    哲學道理。差異性思考的操作要求。
       案例互動分析。
(三)創(chuàng)新思維的主要方法
1、頭腦風暴思維創(chuàng)新法。
   其思維創(chuàng)新活動特點。操作原則與要求
   案例互動分析
  2、問題思維創(chuàng)新法。
問題思維創(chuàng)新的哲學道理。操作原則與要求
       案例互動分析。

科學決策的基本原則

(一)、堅持以人為本原則
    決策的改革與創(chuàng)新以多數(shù)人民利益為本。不能損害人民群眾利益
       案例互動分析
。ǘ猿至⒆阌陂L遠的戰(zhàn)略原則
    克服短視思維,著眼于長遠思考、要有戰(zhàn)略眼光。
     案例互動分析
(三)、堅持依法決策的創(chuàng)新原則
     創(chuàng)新決策與依法內(nèi)在統(tǒng)一。決策與創(chuàng)新不能違法。
       案例互動分析

《創(chuàng)新思維與決策致勝》所屬分類
綜合管理
《創(chuàng)新思維與決策致勝》內(nèi)訓服務流程
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培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

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內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師劉衛(wèi)平老師簡介
劉衛(wèi)平
劉衛(wèi)平
我國企業(yè)管理的創(chuàng)新思維與戰(zhàn)略決策培訓的知名專家、資深培訓師、中國人民大學博士、教授、碩士生導師,中共上海市委黨校(上海行政學院)思維與創(chuàng)新研究中心主任。

社會兼職: 北京大學民營經(jīng)濟研究院客座教授、清華大學職業(yè)經(jīng)理訓練中心客座教授、全國干部教育培訓高校基地之一復旦大學基地培訓中心主講教授、國務院西部開發(fā)辦上海基地展望學院特聘教授、上海人才培訓基地管理中心客座教授、中國思維科學學會(籌)副秘書長兼常務理事、中國創(chuàng)造學學會常務理事、中國系統(tǒng)科學研究會常務理事、中國科技創(chuàng)新專業(yè)委員會常務理事、上海市思維科學研究會(籌)副會長、《企業(yè)家天地》特約編委等。

學術活動:主持和參加《思維創(chuàng)新的認識論研究》、《民營企業(yè)家創(chuàng)新心智模式比較研究》、《創(chuàng)新方法的政策環(huán)境與體制機制研究》等國家科技支撐計劃重大項目與國家社科基金研究項目6項;已出版《創(chuàng)新思維》等9部著作。國家級雜志《中國發(fā)明與專利》于2008年第10期和第12期分別以“思維點燃創(chuàng)新之火”和“創(chuàng)新培育園地的辛勤耕耘者”為題的文章專門對他的創(chuàng)新研究與培訓事跡進行過專題報道。此外在《浙江培訓在線》、《168培訓網(wǎng)》、《行課網(wǎng)》等網(wǎng)絡媒體均有介紹。

涵蓋領域:創(chuàng)新管理、人力資源管理、企業(yè)決策

培訓風格:理論與實踐相結合、思想與趣味相融合的案例教學。他善于把“三原六法”等創(chuàng)新原理與方法寓于典型案例來闡述,既有深度原理分析,又有生動幽默通俗表達,更有深刻的思維啟迪而令人回味無窮。

課程性質: 屬于領導與管理者能力培訓模塊。

培訓對象: 企業(yè)中層以上管理干部(主管、經(jīng)理、總裁、董事長)
黨政機關和事業(yè)單位干部(科級、處級、廳局級)

課程結構:主題+行業(yè)案例分析(黨政機關、企業(yè)和事業(yè)等單位案例)。
四個主題:創(chuàng)新思維、戰(zhàn)略決策思維、精細思維、管理的哲學思維。

課程系列:
創(chuàng)新思維——創(chuàng)新思維與領導力建設、思維創(chuàng)新與文化(產(chǎn)業(yè))大發(fā)展、人力資源的開發(fā)與創(chuàng)新管理、企業(yè)變革與轉型的創(chuàng)新思維、思維創(chuàng)新與科學決策、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、管理者的創(chuàng)新素質、企業(yè)創(chuàng)新的思路與方法。
戰(zhàn)略思維——企業(yè)變革與轉型的戰(zhàn)略思維、戰(zhàn)略思維與企業(yè)決策致勝、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新戰(zhàn)略。
精細思維——黨政機關的戰(zhàn)略思維與精細化思維、企業(yè)管理的精細化思維
其 它——企業(yè)領導的管理智慧、企業(yè)員工的道德素養(yǎng)、企業(yè)管理的哲學思維、優(yōu)秀員工的基本素質、優(yōu)秀管理者的能力與素質、現(xiàn)代企業(yè)管理理念與方法。

課程效益:1、幫你確立新觀念、開拓新思路,確立企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標、明白企業(yè)做大做強道理、實現(xiàn)企業(yè)跨越式大發(fā)展。
2、讓你懂得把脈企業(yè)現(xiàn)狀,克服短板、強化優(yōu)勢、揚長避短,差異競爭、掌握創(chuàng)新方法技藝、尋找成功之道。
3、幫你強化創(chuàng)新意識,懂得企業(yè)成功的創(chuàng)新秘訣、完善企業(yè)創(chuàng)新管理的系統(tǒng)操作流程、增強企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的核心競爭能力。

主講經(jīng)歷:曾多次在中共上海市委黨校、中共上海市浦東新區(qū)區(qū)委黨校、徐匯區(qū)委黨校、松江區(qū)委黨校、虹口區(qū)委黨校等市區(qū)黨校;國務院西部開發(fā)辦上海培訓基地、上海人才培訓基地管理中心、上海廠長經(jīng)理有限公司培訓中心、北京大學、清華大學、復旦大學等著名高校;北京、寧波、浙江、深圳、江蘇、成都、湖南、河北、湖北、貴州、青海、新疆生產(chǎn)建設兵團等省市黨校、企業(yè)事業(yè)單位為廣大中青年領導干部,董事長、總裁、經(jīng)理等企業(yè)高級管理人員等講授。
服務過的主要客戶:深圳銀監(jiān)局處級干部研修班、上海市管中青年領導干部班、上海市正處級干部輪訓班、上海市企業(yè)領軍人才高級研修班、上海市科技系統(tǒng)廳局級專家型企業(yè)領導干部班、上海市經(jīng)濟黨校正處級干部培訓班、上海市創(chuàng)新驅動轉型發(fā)展企業(yè)家研修班、上海市青年高技能人才學習班、上海市發(fā)改委干部培訓班、上海開開實業(yè)集團高級企業(yè)管理者研修班、虹口區(qū)綜合工委知名企業(yè)家高級研修班、松江區(qū)“兩新”組織高級經(jīng)營管理者研修班、深圳南區(qū)企業(yè)家高級研修班、新疆建設兵團現(xiàn)代企業(yè)高級管理人才培訓班、江蘇省南通弘霖建設有限公司企業(yè)中層干部培訓班、中國華電集團公司貴州分公司中層領導培訓班、中國石化華東銷售公司中層領導培訓班、清華大學職業(yè)經(jīng)理培訓中心企業(yè)家班、浙江省移動中心培訓班、紹興市旅游集團中層領導干部培訓班、北京大學成都市企業(yè)家培訓班、北京大學宜賓市企業(yè)家培訓班、北京大學民營經(jīng)濟研究院EMBA培訓班、復旦大學社政學院培訓中心江蘇企業(yè)中青干部高級研修班、復旦大學干部培訓中心廣西省干部培訓班、復旦大學經(jīng)濟學院廣東省辦公廳干部培訓班、貴州省委組織部全省廳處級領導干部培訓班、貴州省委黨校中青干部主體班次、貴州省六盤水市委組織部干部培訓班、云南民委系統(tǒng)處級領導干部培訓班、內(nèi)蒙古自治區(qū)信訪局系統(tǒng)處級領導干部培訓班、紹興市管企業(yè)領導干部培訓班、上海人才培訓管理中心人力資源管理師班、國家電網(wǎng)上海超高壓管理處培訓班、上海市電力安裝公司企業(yè)中層干部培訓班、中華英才網(wǎng)人力資源管理講座班、上海追日電氣集團公司高層領導培訓班,南京供電公司中層干部培訓班、張家港市委黨校干部培訓班、湖北江漢油田企業(yè)領導干部培訓班等。
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