《TTT課程大綱1（2天）》課程大綱
研修對(duì)象
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、各部門經(jīng)理
培訓(xùn)方式
講授，示范，演練、活動(dòng)

研修效果
一、 全面提升內(nèi)部講師專業(yè)技能
二、 幫助企業(yè)建立內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)
研修方法
原理講授、小組研討、角色扮演

內(nèi)容提要
第一篇 理念篇
一．內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)
1. 內(nèi)訓(xùn)師與講師的區(qū)別
2. 內(nèi)訓(xùn)師對(duì)企業(yè)的意義
3. 內(nèi)訓(xùn)師的自我發(fā)展
4. 內(nèi)訓(xùn)師必須具備的知識(shí)
5. 內(nèi)訓(xùn)師必須具備的態(tài)度
6. 內(nèi)訓(xùn)師必須具備的技能
7. 內(nèi)訓(xùn)師的身份定位
8. 內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范

二．成為培訓(xùn)師的必備條件
1. 內(nèi)在心理素養(yǎng)的修煉
² 如何克服恐懼
² 如何更加自信
² 達(dá)到情緒巔峰的方法
2. 儀容儀表儀態(tài)的要求
² 成功的穿著
² 整體的形象
² 豐富的表情
² 身體語(yǔ)言的應(yīng)用
3. 內(nèi)訓(xùn)師的語(yǔ)言魅力修煉

三．成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)方案
1. 成人學(xué)習(xí)的心理需求
2. 成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)
3. 針對(duì)成人特點(diǎn)的培訓(xùn)應(yīng)對(duì)方案

四．培訓(xùn)師如何建立親和力
1. 語(yǔ)言文字
2. 合一架構(gòu)法
3. 3F法
4. 復(fù)述與感性回應(yīng)
5. 認(rèn)同
6. 身體語(yǔ)言建立親和力

五．學(xué)員三分鐘演講
1. 學(xué)員3分鐘命題演講
2. 講師點(diǎn)評(píng)
3. 完善學(xué)員檔案
4. 根據(jù)學(xué)員特性建立發(fā)展方向

第二篇 技巧篇
一．如何完美的開場(chǎng)
1. 開場(chǎng)白要解決的3個(gè)心理問(wèn)題
2. 完美開場(chǎng)的5步結(jié)構(gòu)
3. 開場(chǎng)白的3個(gè)目的
4. 常用開場(chǎng)的7種方式
5. 要避免的7種開場(chǎng)方式

二．如何設(shè)計(jì)一個(gè)精彩的結(jié)尾
1. 好的結(jié)尾3步曲
2. 糟糕的6種結(jié)尾方式
3. 完美結(jié)尾的5個(gè)特征
4. 常用的7種結(jié)尾方式

三．如何在培訓(xùn)中加強(qiáng)互動(dòng)技巧
1. 鼓勵(lì)與稱贊的應(yīng)用
2. 目光的交流應(yīng)用
3. 掌聲的應(yīng)用
4. 如何應(yīng)用提問(wèn)技巧
5. 如何獲得學(xué)員的反饋信息

四．如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件
1. 如何應(yīng)對(duì)唱反調(diào)的學(xué)員
2. 如何應(yīng)對(duì)忘詞的狀況
3. 如何對(duì)待學(xué)員提問(wèn)
4. 如何應(yīng)對(duì)回答不了的問(wèn)題
5. 如何應(yīng)對(duì)打瞌睡的狀況
6. 學(xué)員發(fā)言喧賓奪主

五．學(xué)員五分鐘演講
1. 每人5分鐘上臺(tái)演講 題目自定
2. 學(xué)員自評(píng) 學(xué)員互評(píng) 老師點(diǎn)評(píng)



《TTT課程大綱1（2天）》課程目的
一、 全面提升內(nèi)部講師專業(yè)技能
二、 幫助企業(yè)建立內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)


《TTT課程大綱1（2天）》所屬分類
人力資源

《TTT課程大綱1（2天）》所屬專題
有效提升授課技巧培訓(xùn)、內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練、課程開發(fā)訓(xùn)練、高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、培訓(xùn)師培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、

《TTT課程大綱1（2天）》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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