《人才測(cè)評(píng)技術(shù)課程》課程大綱
在目前產(chǎn)業(yè)格局與市場(chǎng)巨變和受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響的環(huán)境下，更多企業(yè)在關(guān)注人力資源如何有效地支持業(yè)務(wù)發(fā)展，關(guān)注人力資本增值……的同時(shí)，更多的人才面臨經(jīng)濟(jì)危機(jī)，需要重新選擇自己的職業(yè)發(fā)展道路……
如何有效地衡量與評(píng)價(jià)人才，評(píng)價(jià)組織發(fā)展與人力資本的發(fā)展?jié)摿捌淦ヅ涠龋蔀槠髽I(yè)經(jīng)營發(fā)展關(guān)注的重點(diǎn)；如何選擇自己一生穩(wěn)定的職業(yè)發(fā)展，成為每個(gè)職業(yè)人士的理性思考……
人才測(cè)評(píng)在近年來隨著技術(shù)的發(fā)展，越來越受到企業(yè)的重視，全球五百強(qiáng)企業(yè)紛紛引進(jìn)人才測(cè)評(píng)技術(shù)。根據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)ASTD研究：人才評(píng)價(jià)結(jié)果在成功企業(yè)決策領(lǐng)域的運(yùn)用頻率為83%，在提升領(lǐng)域的運(yùn)用頻率為76%，在職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域的運(yùn)用頻率為67%……，政府及企、事業(yè)單位在人才測(cè)評(píng)應(yīng)用中有越來越多的成功案例，成為重要的組織發(fā)展技術(shù)。
一、課程介紹
人才測(cè)評(píng)培訓(xùn)課程，專門用來培養(yǎng)專注于職業(yè)測(cè)評(píng)和人才選拔領(lǐng)域的專業(yè)人員。人才測(cè)評(píng)綜合運(yùn)用了心理學(xué)、管理學(xué)、考試學(xué)及計(jì)算機(jī)技術(shù)等多種學(xué)科的原理和方法，對(duì)個(gè)體的外在知識(shí)和技能、內(nèi)在個(gè)性和潛能等素質(zhì)進(jìn)行測(cè)量和評(píng)價(jià)。
二、課程收獲
1、掌握現(xiàn)代人才評(píng)價(jià)的多項(xiàng)核心技術(shù)：結(jié)構(gòu)化行為面談、公文筐測(cè)驗(yàn)、無領(lǐng)導(dǎo)小組、心理測(cè)評(píng)討論，初步具備獨(dú)立設(shè)計(jì)、操作評(píng)價(jià)技術(shù)和分析評(píng)價(jià)結(jié)果的基本能力；
2、掌握運(yùn)用人才測(cè)評(píng)技術(shù)為企業(yè)提供人力資源咨詢服務(wù)的方法與流程；
三、授課對(duì)象
1、管理咨詢公司、獵頭公司等人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的高層管理人員；
2、各企事業(yè)單位中人力資源總監(jiān)及高層管理人員；
3、各校學(xué)生處、就業(yè)指導(dǎo)部門管理人員；各機(jī)關(guān)人事部門領(lǐng)導(dǎo)干部；
4、其他一切有志于從事人力資源管理、職業(yè)指導(dǎo)、人才測(cè)評(píng)工作的人員。
四、培訓(xùn)內(nèi)容大綱
模塊一：人才測(cè)評(píng)基礎(chǔ)理論
1、人才測(cè)評(píng)概論
2、人才測(cè)評(píng)內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)概論
3、測(cè)評(píng)理論基礎(chǔ)
4、人才測(cè)評(píng)系統(tǒng)與人力資源管理體系的關(guān)系
模塊二：勝任特征與人才測(cè)評(píng)
1、勝任力模型建立的基礎(chǔ)——工作分析與職位說明書
2、勝任力模型理論知識(shí)
3、通用勝任力模型介紹
4、著名公司員工素質(zhì)模型的實(shí)例
模塊三：勝任特征與人才測(cè)評(píng)
5、建立勝任力模型的方法
6、能力素質(zhì)模型在人力資源管理中的應(yīng)用
7、能力素質(zhì)模型實(shí)施后的管理措施
8、課堂演練：設(shè)計(jì)適合本企業(yè)的勝任力模型
模塊四：人才測(cè)評(píng)體系中的心理測(cè)驗(yàn)技術(shù)
1、心理測(cè)量基礎(chǔ)
2、心理測(cè)驗(yàn)與人才測(cè)評(píng)
3、人格測(cè)驗(yàn)
4、MBTI測(cè)驗(yàn)
5、其他測(cè)驗(yàn)內(nèi)容介紹
模塊五：人才測(cè)評(píng)體系中的面試技術(shù)
1、面試的程序
2、行為面試問題設(shè)計(jì)與STAR技術(shù)
3、面試實(shí)施與過程控制技巧
4、面試案例
模塊六：情景化技術(shù)及評(píng)價(jià)中心技術(shù)應(yīng)用
1、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
2、公文筐測(cè)驗(yàn)
3、角色扮演
4、其他測(cè)評(píng)技術(shù)
5、評(píng)價(jià)中心技術(shù)概論
6、評(píng)價(jià)中心構(gòu)成；
模塊七：人才測(cè)評(píng)技術(shù)在HRM中的應(yīng)用
1、人才測(cè)評(píng)技術(shù)在新員工招聘、中層干部潛質(zhì)評(píng)估、高層選拔職業(yè)生涯規(guī)劃中的應(yīng)用
2、人才測(cè)評(píng)在人員培訓(xùn)、和領(lǐng)導(dǎo)力提升中的作用
模塊八：測(cè)評(píng)報(bào)告的撰寫與測(cè)評(píng)師職業(yè)規(guī)范
1、撰寫格式、評(píng)價(jià)方法與技巧
2、個(gè)人報(bào)告樣例、體報(bào)告的撰寫
3、人才測(cè)評(píng)的基本要求與勝任特征
4、人才測(cè)評(píng)質(zhì)量控制體系
注：本課程為兩天，可根據(jù)需求或時(shí)間安排適當(dāng)調(diào)整內(nèi)容。
《人才測(cè)評(píng)技術(shù)課程》所屬分類
特色課程
《人才測(cè)評(píng)技術(shù)課程》所屬專題
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、
《人才測(cè)評(píng)技術(shù)課程》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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