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如何成為出色的中層經(jīng)理
添加時(shí)間:2015-04-13      修改時(shí)間: 2015-04-13      課程編號(hào):100178311
《如何成為出色的中層經(jīng)理》課程大綱
一、中層經(jīng)理的角色認(rèn)知和管理意識(shí)
1.部門經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變
o 從業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向管理
o 從效率轉(zhuǎn)向效果
o 衡量管理績效的新標(biāo)準(zhǔn)
2.了解自己該做什么——部門管理職能及重要性F
o 管理活動(dòng)的特點(diǎn)
o 管理四要素
o 管理在企業(yè)中的重要性
o 管理在個(gè)人工作中的重要性
o 針對(duì)不同員工的管理方法
3.部門經(jīng)理的角色分析
o 部門經(jīng)理通常扮演的六種角色
o 部門經(jīng)理在上下關(guān)系中的使命
二、時(shí)間管理
1.時(shí)間管理概述
o 認(rèn)識(shí)時(shí)間的緊迫性
o 時(shí)間管理是什么
o 了解現(xiàn)在時(shí)間的使用情況
2.時(shí)間管理的方法
o 時(shí)間的四象限原則
o 二八原則
o 高回報(bào)與低回報(bào)時(shí)間的管理辦法
o 個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃書
o 時(shí)間管理表格的使用
3.常見浪費(fèi)時(shí)間的問題及解決方法F
4.四代時(shí)間管理理論F


三、有效的溝通技巧
o 溝通在管理中無處不在
o 怎樣有效的發(fā)送和接收信息F
o 五種積極傾聽的技巧F
o 溝通的反饋流程F
o 從封閉式問題到開放式問題的提問技巧
o 克服溝通的障礙F
o 溝通中良好運(yùn)用身體語言F
o F根據(jù)員工的發(fā)展水平運(yùn)用相應(yīng)的溝通方法F
四、有效的授權(quán)
o 授權(quán)是放棄權(quán)力嗎?
o 不授權(quán)的理由是什么?
o 授權(quán)的好處是什么?
o 授權(quán)的技巧
o 什么是不能授權(quán)的工作?
o 授權(quán)的關(guān)鍵步驟
o 員工的發(fā)展水平與授權(quán)的關(guān)系
o 授權(quán)的跟進(jìn)、反饋與調(diào)整
五、 目標(biāo)管理
1.制定目標(biāo)的原則F
o 制定目標(biāo)的要求s
o 制定實(shí)際工作目標(biāo)s
2.有效目標(biāo)的特征F
o 好目標(biāo)的特征s
o 公司目標(biāo)的排序s
3.確立目標(biāo)的程序和方法F
o 制定目標(biāo)的步驟s
o 按步驟確立實(shí)際工作目標(biāo)s
4.常見問題和解決方法F
o 目標(biāo)制定中的常見問題s
o 向上司確定目標(biāo)的方法s
o 向下屬確定目標(biāo)的方法s
o 處理多重目標(biāo)間沖突的方法s
o 解決公司與個(gè)人目標(biāo)沖突的方法s
o 克服設(shè)立目標(biāo)時(shí)來自員工阻力的方法s

六、 員工輔導(dǎo)
1.輔導(dǎo)不是批評(píng)F
2.什么時(shí)候需要輔導(dǎo)?F
3.輔導(dǎo)地點(diǎn)的選擇F
4.輔導(dǎo)前的準(zhǔn)備F
o 收集事實(shí)s
o 員工不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的四個(gè)原因s
o 問題準(zhǔn)備s
o 防止對(duì)方的過急行為s
5.輔導(dǎo)六步驟F
o 陳述目的s
o 描述問題s
o 積極聆聽s
o 同意問題s
o 解決問題s
o 員工總結(jié)s
6.輔導(dǎo)安全練習(xí)F


七、 員工激勵(lì)
o 、激勵(lì)的誤區(qū)
o 、部門經(jīng)理激勵(lì)下屬的特點(diǎn)
o 、激勵(lì)菜譜
o 、需求與動(dòng)機(jī)分析
o 、激勵(lì)策略
o 、四種人格類型的激勵(lì)問題
八、 績效評(píng)估
1、績效循環(huán)
o 、績效評(píng)估中的角色
3、評(píng)估的基準(zhǔn)
4、不良評(píng)估
5、績效面談
6、績效評(píng)估的障礙及排除
九、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、高效團(tuán)隊(duì)的特征
§ 團(tuán)隊(duì)的定義,團(tuán)隊(duì)的作用
§ 高效團(tuán)隊(duì)的特征
§ 高效團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)
2、高效團(tuán)隊(duì)的形成
§ 團(tuán)隊(duì)形成的障礙
§ 培育忠誠的團(tuán)隊(duì)成員
§ 團(tuán)隊(duì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
§ 團(tuán)隊(duì)發(fā)展曲線
3、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)要求與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格


《如何成為出色的中層經(jīng)理》所屬分類
綜合管理

《如何成為出色的中層經(jīng)理》所屬專題
中層管理技能培訓(xùn)、中層部門主管培訓(xùn)專題、新經(jīng)理人
《如何成為出色的中層經(jīng)理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師王琛老師簡介
王琛
王琛
學(xué)習(xí)與企業(yè)任職情況
 北京大學(xué)工商管理學(xué)院(現(xiàn)光華管理學(xué)院)企業(yè)管理碩士
 四川大學(xué)工商管理學(xué)院企業(yè)管理專業(yè)、營銷管理博士
 國內(nèi)著名的企業(yè)管理、思維方法研究者醫(yī)師
 曾任職于世界500強(qiáng)雀巢公司(瑞士)、丹麥多美滋公司、博士倫公司(美國)公司
 曾任紐約NASDAQ股票市場公開上市的美國公司美中互利醫(yī)院產(chǎn)品部總經(jīng)理
 多家企業(yè)常年管理顧問、高管一對(duì)一教練
培訓(xùn)資質(zhì)及擔(dān)任社會(huì)職務(wù) 
 北京大學(xué)、中加工商管理學(xué)院特聘教授
 阿拉巴馬大學(xué)(伯明翰)管理學(xué)院、訪問學(xué)者
 蒙代爾國際企業(yè)家大學(xué)教學(xué)總監(jiān)
 清華大學(xué)研究院總裁班講師
 北京大學(xué)企業(yè)管理培訓(xùn)中心 總裁班講師
 香港財(cái)經(jīng)學(xué)院、菲律賓國立大學(xué)碩士、博士班講師
講師授課特色
王琛老師乃理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)派管理專家,擁有完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系和豐富的管理經(jīng)驗(yàn),曾先后就職于瑞士雀巢、丹麥寶隆洋行、美國博士倫公司。
王琛老師曾多次被公司選派赴美國、新加坡、澳大利亞進(jìn)行海外培訓(xùn),長期研修高級(jí)管理,具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理知識(shí)。在投身管理咨詢及培訓(xùn)領(lǐng)域后,憑借國際化視野與綜合實(shí)力,還多次受邀前往泰國、馬來西亞等亞太地區(qū)國家進(jìn)行巡回課程講授。
王老師兼具多家跨國公司區(qū)域經(jīng)理、企業(yè)高管等背景,又有碩士、博士系統(tǒng)教育背景和訪問學(xué)者履歷,理論功底和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,授課具有鮮明特點(diǎn):
 基于企業(yè)運(yùn)營視角和專業(yè)職能視角的價(jià)值貢獻(xiàn)
 基于專業(yè)理論與中外企業(yè)實(shí)操管理經(jīng)驗(yàn)
 臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健,互動(dòng)性強(qiáng),以教練式培訓(xùn)的方式,注重培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化和落地
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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