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2 理解華為文化2 分享學(xué)習(xí)華為市場(chǎng)成功之道2 分享學(xué)習(xí)華為是如何未雨綢繆的2 了解華為是如何擺脫困境的2 了解華為的人力資源特色2 了解華為的管理特色2 分享學(xué)習(xí)《華為基本法》
2 理解華為文化,全面學(xué)習(xí)華為的特色管理2 分享學(xué)習(xí)華為市場(chǎng)成功之道2 分享學(xué)習(xí)華為是如何未雨綢繆的2 了解華為是如何擺脫困境的2 了解華為的人力資源特色2 了解華為的管理特色2 分享學(xué)習(xí)《華為基本法》
Ø 理解華為文化Ø 了解華為市場(chǎng)成功之道Ø 學(xué)習(xí)華為的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略分析Ø 學(xué)習(xí)華為如何“點(diǎn)、線、面”市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)布局Ø 華為如何在營(yíng)銷(xiāo)中關(guān)注客戶Ø 了解華為的人力資源特色Ø...
Ø 全面分享學(xué)習(xí)華為文化,學(xué)習(xí)華為如何以客戶為中心Ø 了解華為的如何進(jìn)行海外、國(guó)際化運(yùn)作Ø 了解華為的打開(kāi)市場(chǎng)市場(chǎng)管理變革特色Ø 了解華為的如何擊敗海外競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手Ø 學(xué)習(xí)華為如何...
課程背景:這些談話是否也發(fā)生在您的周?chē)?#216; 場(chǎng)景一:總經(jīng)理辦公室總經(jīng)理:我們花了幾年搞績(jī)效管理體系,大家也都參加了培訓(xùn),為什么看不到績(jī)效改善?HR:表格有了,但部門(mén)經(jīng)理都是讓下屬填一下就交回...
Ø 提高部門(mén)主管在面試中識(shí)別虛假信息的能力,節(jié)省面試時(shí)間Ø 部門(mén)主管能通過(guò)有效的提問(wèn)技術(shù),設(shè)計(jì)合適的問(wèn)題,獲得更多信息Ø 部門(mén)主管能熟練的使用吸引技術(shù),結(jié)合公司的優(yōu)勢(shì)直接吸引人才...
Ø 意識(shí)到學(xué)習(xí)人力資源的知識(shí)的必要性;了解人力資源管理基本管理理論,對(duì)人力資源管理五大系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)性有基本的了解。Ø 結(jié)合HR工作中選、育、用、留的需要,學(xué)習(xí)并掌握日常管理工作中需要用到的...
Ø 理解并描述結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的思路與邏輯Ø 能夠運(yùn)用崗位典型性工作任務(wù)的方法Ø 能夠?qū)⒐ぷ魅蝿?wù)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)內(nèi)容Ø 設(shè)計(jì)出標(biāo)準(zhǔn)化的課程原型圖和課程大綱Ø 理解教學(xué)活動(dòng)背后的心理...
1. 運(yùn)用加涅教學(xué)九步法開(kāi)發(fā)課程2. 正確描述不同類(lèi)別培訓(xùn)的培訓(xùn)目標(biāo)3. 運(yùn)用四種課程結(jié)構(gòu)組織課程內(nèi)容4. 描述出KLOB學(xué)習(xí)循環(huán)5. 分辨出四種成人學(xué)習(xí)風(fēng)格6. 能夠分辨不同課程活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn),并根據(jù)課程需要安排...
1、認(rèn)識(shí)時(shí)間管理的重要性,清晰自我時(shí)間管理的關(guān)鍵;2、掌握科學(xué)的時(shí)間管理方法,靈活運(yùn)用時(shí)間管理技巧;3、養(yǎng)成高效工作的習(xí)慣,有效分配管理時(shí)間,從而達(dá)到提升工作績(jī)效的目地。
1. 學(xué)員將能夠利用SWOT分析及”能力意愿矩陣”對(duì)部門(mén)工作作出正確計(jì)劃與對(duì)成員做出合理目標(biāo)設(shè)定;2. 掌握激勵(lì)的三大要素及其當(dāng)中含義3. 對(duì)激勵(lì)三大要素制定各自的行動(dòng)方案4. 理解管理者在激勵(lì)中的重要地位...
Ø 意識(shí)到學(xué)習(xí)人力資源的知識(shí)的必要性;Ø 了解人力資源管理基本管理理論,對(duì)人力資源管理五大系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)性有基本的了解。Ø 讓學(xué)員知道要學(xué)習(xí)哪些人力資源的相關(guān)知識(shí),包括學(xué)習(xí)的深度和廣度,...
1. 學(xué)員將能夠利用SWOT分析及”能力意愿矩陣”對(duì)部門(mén)工作作出正確計(jì)劃與對(duì)成員做出合理目標(biāo)設(shè)定;2. 掌握激勵(lì)的三大要素及其當(dāng)中含義3. 對(duì)激勵(lì)三大要素制定各自的行動(dòng)方案4. 理解管理者在激勵(lì)中的重要地位...
1. 學(xué)員將能夠利用SWOT分析及”能力意愿矩陣”對(duì)部門(mén)工作作出正確計(jì)劃與對(duì)成員做出合理目標(biāo)設(shè)定;2. 掌握激勵(lì)的三大要素及其當(dāng)中含義3. 對(duì)激勵(lì)三大要素制定各自的行動(dòng)方案4. 理解管理者在激勵(lì)中的重要地位...
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