《創(chuàng)新思維與技法的開發(fā)和應(yīng)用》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表
【培訓(xùn)方法】
通過案例、故事、游戲、道具動手操作、口頭、書面練習(xí)、研討等多種方法進行學(xué)習(xí)。
注：下列案例是一部分，僅供參考，屆時將根據(jù)學(xué)員情況更新。
第一部分 人人可創(chuàng)新
內(nèi)容提要：
什么是創(chuàng)造？什么是創(chuàng)新？它們的區(qū)別是什么？是否每個人都有創(chuàng)新能力？這是需要搞清楚的，否則會束縛、阻礙我們?nèi)ミM行創(chuàng)新。
一、關(guān)于創(chuàng)造、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新
與創(chuàng)新相關(guān)的概念和區(qū)別
二、人人可創(chuàng)新
人人、時時、處處可創(chuàng)新
案例：創(chuàng)造改變命運，李斌的成才之路
動動手：如何“穩(wěn)坐釣魚臺”？
第二部分 民富國強必須有自主創(chuàng)造力
內(nèi)容提要：
你知道發(fā)達國家是如何阻撓我國的科技創(chuàng)新嗎？他們又是采取什么策略與我國競爭？我們有什么震撼世界的自主創(chuàng)新的項目？在此與你分享。
一、缺乏自主創(chuàng)造力的“傷痛”
發(fā)達國家對我國的封鎖、扼殺、敲詐
二、發(fā)達國家對發(fā)展中國家的競爭策略
高明的競爭策略
新加坡只有陽光
三、“殺手锏”—— 自主創(chuàng)造力的成功
自主創(chuàng)造力保證了我國的國防安全
第三部分 突破創(chuàng)新的思維障礙
內(nèi)容提要：
你了解自己在創(chuàng)新的道路上最大的障礙是什么嗎？這些障礙是如何妨礙我們進行創(chuàng)新的呢？在此我們將運用故事、游戲、道具訓(xùn)練等方法，讓大家體驗這些障礙，以及破除這些障礙后的愉悅和收獲。并使你領(lǐng)悟“創(chuàng)新機會時時在我們身邊”。
一、慣性思維——創(chuàng)新思維的頑癥
什么是慣性思維？ 游戲：“分格子”
動手操作： 如何擺個“T”
啟迪：
慣性思維形成的原因
故事：印鈔廠的錢被盜
二、迷信權(quán)威——創(chuàng)新思維的屏障
迷信的來源與危害
案例：迷信喪失了創(chuàng)新的機會
袁隆平破除迷信獲得成功
練習(xí)：他是第幾名？
三、從眾思維——-創(chuàng)新思維的群體失聰
中國人的從眾文化
西方的實驗
黃鼠狼吃雞嗎——華師大教授的實驗
四、自卑、麻木——創(chuàng)新思維的自殘
自卑的表現(xiàn)
麻木的表現(xiàn)
案例：
開天窗信封的來歷
高樓救生降落傘的發(fā)明
女性的創(chuàng)造發(fā)明
五、環(huán)境因素——創(chuàng)新思維的生態(tài)
環(huán)境障礙的因素
環(huán)境障礙的突破
案例：錢學(xué)森對待小人物
六、神秘性——創(chuàng)新思維的幻覺
名人談神秘性
練習(xí)：我們有哪些創(chuàng)新思維障礙？
第四部分 妙用創(chuàng)新思維
內(nèi)容提要：
我們?nèi)绾卧诠ぷ骰蛏钪羞M行創(chuàng)新活動？許多人的成功都是他們有意識或無意識地運用了創(chuàng)新思維的各種形式，在此我們學(xué)習(xí)部分創(chuàng)新思維形式，分享生動的案例，動手操作道具等，從而受到啟發(fā)，使你比較順利地獲得創(chuàng)新成果。
一、創(chuàng)新思維的多樣性
二、擴散性思維
什么是擴散性思維
擴散性思維的特征
動動手：如何擺成一個“金字塔”？
練習(xí)：報紙有多少種用途？
案例：垃圾利用的絕妙創(chuàng)意
開發(fā)你的想象力：我們單位有什么垃圾可利用？
三、逆向思維
什么是逆向思維？
案例：火箭上天減少推進劑燃料行嗎？
練習(xí)：8秒鐘能贏得出線嗎？
如何做出玻璃過濾器
交流：我們身邊的案例
四、想象思維
什么是想象思維
想象思維的特征
想象的類型
案例： 周恩來的想象力，中國古詩詞的想象力
練習(xí)：天空有什么？
動動手：想象力畫圖
練習(xí)：我們單位有什么可以改進、創(chuàng)造？
五、聯(lián)想思維
什么是聯(lián)想思維？
聯(lián)想思維的特征
聯(lián)想思維的類型
案例： 胃痛與發(fā)動機內(nèi)的異物
機器如何安放在槽里
練習(xí)：如何聯(lián)想到終點
交流：你有聯(lián)想思維的案例嗎？
六、 換位思維
什么是換位思維
故事：出租車司機答“微軟”員工問題
毛澤東與陸游
練習(xí)：工作、生活中怎樣換位思維？
七、右腦思維
1、我們的現(xiàn)狀
--讓右腦從休閑中走出來
--右腦潛力無限
--現(xiàn)場實踐：當(dāng)場正背、倒背出20樣?xùn)|西，可能嗎？
2、調(diào)動左手左腳的潛能
中國人必須轉(zhuǎn)變的觀念
3、發(fā)展視覺文化
美國普及“思維導(dǎo)圖”
4、多用形象思維
我國古典詩詞中的形象思維
5、培養(yǎng)對文學(xué)、藝術(shù)、音樂的愛好
科學(xué)家談文藝與思維
美國對國家競爭力的反思
第五部分 創(chuàng)造技法的運用
內(nèi)容提要：
創(chuàng)新有沒有什么技法可用？許多專家研究出了幾十種技法，這些技法使我們在創(chuàng)新的過程中少走彎路，節(jié)約時間，減少成本，比較容易地獲得創(chuàng)新的成功。
引子：方法——力量無限
案例：流浪漢的“美味石頭湯”
動動手：你有什么方法“取出金幣”？
一、頭腦風(fēng)暴/智力激勵法
具體方法及要點
現(xiàn)場實踐：選擇本單位的一個實際問題
二、信息交合法及其派生法
信息交合法的產(chǎn)生及方法
練習(xí)：回形針有多少種用途
信息交合法的派生法——蜘蛛網(wǎng)創(chuàng)造法
案例：如何發(fā)明新款自行車？
動動手：如何打開魯班鎖？
練習(xí)：你能利用“離心力”原理創(chuàng)造多少種玩具、產(chǎn)品？
現(xiàn)場實踐：畫一張“蜘蛛網(wǎng)創(chuàng)造法”---改進或設(shè)計新產(chǎn)品
三、檢核表法
檢核表法的九個“能否”
現(xiàn)場實踐：如何運用在你的實踐中？
四、和田十二法
案例：“一法一例”
現(xiàn)場實踐：我們?nèi)绾芜\用在實踐中？
五、列舉法
缺點列舉法
希望點列舉法
現(xiàn)場實踐：結(jié)合本單位的實際問題運用
六、觀察法
科學(xué)家談觀察
觀察的類型
圖片觀察：
現(xiàn)場觀察：“項鏈套圈”怎么回事？撲克牌中的奧秘在哪里？
第六部分 TRIZ創(chuàng)造法
一、TRIZ創(chuàng)造法概述
TRIZ創(chuàng)造法的由來
政府的部署
二、你如何解決下列課題
如何在軟橡膠管上鉆孔
如何避免跳水運動員的受傷
如何連接空房中的2根繩子
用什么來清理鑄件
如何測量小甲殼蟲
裝箱時怎么不讓水果受傷
如何消除電線上的冰
如何使2個面變成一個面
如何了解牛棚中的通風(fēng)
如何消滅谷物中的害蟲
三、TRIZ創(chuàng)造法歸納
第七部分 創(chuàng)新就在我們身邊
一、建立創(chuàng)新意識
工人發(fā)明家孔利明的故事
二、崗位創(chuàng)新
檢驗工胡鴻雁一天一個金點子怎么來的
三、把批評轉(zhuǎn)換成創(chuàng)新的機會
徒弟批評孔利明
四、把他人的要求作為送上門的創(chuàng)新機會
不可思議的請求
五、思路超前，領(lǐng)先一步
“9.11.” 、“歐元”的商機
六、從突發(fā)事故尋找創(chuàng)新課題
農(nóng)民工發(fā)明高樓救生降落傘
七、追求完美
流程再造
八、不放過意外現(xiàn)象
抽煙 —— 霧中飛機激光導(dǎo)航
九、從質(zhì)量問題中找課題
機頭落地事故
十、從各種需求中去找創(chuàng)新項目
高樓擦玻璃窗，
廢水泥的利用
中藥的理論
城市中雨水的利用
《創(chuàng)新思維與技法的開發(fā)和應(yīng)用》培訓(xùn)受眾
技術(shù)副總裁、總監(jiān)、經(jīng)理、產(chǎn)品流程工程總監(jiān)、經(jīng)理、工程師、研發(fā)總監(jiān)、經(jīng)理、工程師、六西格瑪領(lǐng)航員/黑帶大師/黑帶
《創(chuàng)新思維與技法的開發(fā)和應(yīng)用》所屬分類
市場營銷
《創(chuàng)新思維與技法的開發(fā)和應(yīng)用》所屬專題
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、
《創(chuàng)新思維與技法的開發(fā)和應(yīng)用》授課培訓(xùn)師簡介
成國良
實戰(zhàn)派管理專家
30多年企業(yè)管理、顧問經(jīng)驗
上海明德學(xué)習(xí)型組織研究所研究員
實踐出真知
成國良教授曾從事企業(yè)高層管理、管理顧問、管理培訓(xùn)等工作30余年。成教授自上世紀(jì)80年代就開始在社會各界授課，應(yīng)邀出席勞動部、教育部等國家機構(gòu)和北京、天津、上海、南京、廈門、包頭、山東、廣東、江蘇、河南等省市舉辦的高級研修班、高峰論壇。成教授曾經(jīng)培訓(xùn)和參與管理顧問項目的機構(gòu)和企業(yè)達幾百家。成國良教授足跡遍布大江南北的各類企業(yè)，深入研究、反復(fù)實踐，將世界先進管理理念與企業(yè)具體情況相結(jié)合，獨立研發(fā)出實戰(zhàn)前沿課程，以穩(wěn)健的步伐和海納百川的氣度走出了一條管理創(chuàng)新之路！
成國良教授擁有高等院校教師資格證書，曾于1991年赴美國接受Train―The―Trainer（企業(yè)培訓(xùn)師）培訓(xùn)，獲得培訓(xùn)師資格。成教授現(xiàn)為上海明德學(xué)習(xí)型組織研究所研究員、勞動和社會保障部職業(yè)培訓(xùn)師、中國創(chuàng)造學(xué)會高級培訓(xùn)師、上海創(chuàng)造學(xué)會理事、上海影響力教育訓(xùn)練集團簽約講師、北京東元千好管理咨詢公司客座教授，錦江之星旅館集團管理學(xué)院客座教授。成教授主編了《美國公司培訓(xùn)模式在中國》實戰(zhàn)全書。
何小勇
精益六西格瑪黑帶大師 質(zhì)量管理專家 工商管理博士
北大經(jīng)濟管理學(xué)院 北大縱橫商學(xué)院 北大生產(chǎn)力研究中心
清華大學(xué)總裁研修班 全國高科工委等單位特聘實戰(zhàn)派教授
北大生產(chǎn)力研究中心高級研究員
思慧德國際管理咨詢公司高級精益六西格瑪咨詢師
何博士一方面長期從品質(zhì)、工程和生產(chǎn)管理一線練就一身功夫，另一方面又對精益生產(chǎn)和六西格瑪進行系統(tǒng)地研究。能同時為企業(yè)提供精益生產(chǎn)、六西格瑪、精益六西格瑪、六西格瑪設(shè)計培訓(xùn)和咨詢解決方案。有世界500強企業(yè)10年品質(zhì)和工程中高管理副總職位管理經(jīng)驗、5年研發(fā)和生產(chǎn)高層管理經(jīng)驗，3年公司全面管理經(jīng)驗。最近八年潛心研究精益六西格瑪在國內(nèi)企業(yè)應(yīng)用。培訓(xùn)和咨詢中國科學(xué)院生物理研研所、中國物理研究院、三洋、飛利浦、海爾集團、四川航天集團、武漢中煙集團、香港信利半導(dǎo)體集團、中國建材集團、魯西化工、招商銀行、三一重工、山東圣陽電源、航天科技集團、中國移動、美國開利、河北電力總公司等數(shù)百家企業(yè)。輔導(dǎo)精益六西格瑪項目超過500多個，培訓(xùn)黑帶500多名，綠帶1000人。輔導(dǎo)的項目為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟收益超過10億元人民幣。
何教練歷經(jīng)精益六西格瑪管理導(dǎo)入、六西格瑪黑帶、六西格瑪綠帶、精益生產(chǎn)、現(xiàn)場管理、試驗設(shè)計（DOE）、價值工程、創(chuàng)造性解決問題方法（TRIZ）、全面設(shè)備管理（TPM）、防錯法、工業(yè)工程（IE）、失效模式分析（FMEA）、質(zhì)量功能展開（QFD）、統(tǒng)計過程控制（SPC）、全面質(zhì)量管理（TQM）、質(zhì)量成本、TS16949、MINITATB應(yīng)用等等專場培訓(xùn)超過數(shù)百場次，學(xué)員數(shù)萬人
何小勇教授 培訓(xùn)和咨詢過的部分企業(yè)名單（排名不分先后）：
中國科學(xué)院生物物理研究所 中國物理研究院 中國建材進出口貿(mào)易總公司 香港信利半導(dǎo)體集團 菲利浦深圳公司 海爾集團 韓國三星電子有限公司 四川航天科技集團 河北電力集團 武漢中煙集團 貴州中煙集團 上海寶鋼集團 太原鋼鐵集 香港雅剛電子有限公司 山東圣陽電源 日本富士通 平安保險 中科北控 記憶科技深圳公司 成都航天醫(yī)院 富士康集團 馳源電子有限公司 中海油 臺達電子 南方電網(wǎng) 貴州中煙集團 東莞信濃馬達 中國建材集團 中國移動 深圳移動 東莞移動 佛山移動 珠海晨新科技有限公司 廣州賽寶 翼東水泥 魯西化工 三洋光電惠州公司 SANYO電機有限公司 艾默生深圳有限公司 東芝磁存儲有限公司 東菱集團 航天科技集團 航嘉電源有限公司 招商銀行 力可興電池有限公司 華星光電子有限公司 臺灣光寶集團 692廠 聯(lián)想集團 三一重工 中石化 深圳新飛通光電子有限公司 北京四方科技 APPLE中國公司 美國開利中國公司 貝迪印刷（深圳）有限公司 航天賓館 佛山移動 航天醫(yī)院 滄州化工 阿諾德茲材（深圳）有限公司 惠州德賽集團 ......
《創(chuàng)新思維與技法的開發(fā)和應(yīng)用》報名服務(wù)流程
.png)
020-29042042
