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首頁(yè) >> 公開(kāi)課 >> 人力資源 >> “職業(yè)生涯規(guī)劃”及“80、90后管理魔方” 實(shí)操高級(jí)培訓(xùn)班
“職業(yè)生涯規(guī)劃”及“80、90后管理魔方” 實(shí)操高級(jí)培訓(xùn)班 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2012-11-02      修改時(shí)間: 2012-11-02      課程編號(hào):100251505
《“職業(yè)生涯規(guī)劃”及“80、90后管理魔方” 實(shí)操高級(jí)培訓(xùn)班》課程詳情
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培訓(xùn)背景
通過(guò)對(duì)近3000家企業(yè)調(diào)研發(fā)現(xiàn),對(duì)于很多的班組長(zhǎng)來(lái)講——
●80/90后員工跳槽越來(lái)越頻繁,對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度低,怎么辦?
●80/90后員工越來(lái)越不聽(tīng)話,凡事自我作主,怎么辦?
●80/90后員工脾氣不好,受不了批評(píng),怎么辦?
●80/90后員工遇到問(wèn)題就放棄,推卸責(zé)任,怎么辦?
●80/90后員工不遵守規(guī)章制度,不想受約束,怎么辦?
●80/90后員工做事不投入,有錢的事就做,怎么辦?
●80/90后員工沖突增多,自我又張揚(yáng),怎么辦?
60%的80/90后沒(méi)有表現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)期望的工作激情和績(jī)效,僅25%的上班族對(duì)現(xiàn)有工作和領(lǐng)導(dǎo)表示滿意,怎么辦?
當(dāng)今世界的管理理論誕生時(shí)“80后”還沒(méi)有出生,如今他們已是職場(chǎng)的主力軍,如果我們?nèi)匀谎赜美系墓芾碚軐W(xué),這無(wú)疑是拿一把舊尺丈量姚明的身高、測(cè)算劉翔的速度、計(jì)算李宇春的財(cái)富,是注定讓人難以理解的,然而就是他們創(chuàng)造了足以令世界側(cè)目的成績(jī),探索成功背后的管理秘籍顯得十分必要。
“只有落后的員工管理,沒(méi)有永遠(yuǎn)落后的員工!”他們是80/90后,你可以不理解他們,卻不可以視而不見(jiàn);你可以不欣賞他們,卻不可以回避。誰(shuí)掌握了“80/90后”誰(shuí)將是未來(lái)的贏家。課程將幫助管理者深入了解后80/90后員工的成長(zhǎng)背景、心理行為特征;改變思維觀念,塑造剛?cè)岵?jì)、切合80/90后員工的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和方法;掌握與新生代員工高效溝通、激勵(lì)、輔導(dǎo)、訓(xùn)練的技術(shù),主管、班組長(zhǎng)更具領(lǐng)導(dǎo)力,部門、班組更具戰(zhàn)斗力。
本課程通過(guò)大量生動(dòng)案例啟發(fā)深層次思考;充分互動(dòng)激蕩學(xué)員大腦,困惑碰撞和經(jīng)驗(yàn)共享;同時(shí),采用講授、案例分析、小組討論、視頻、小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽、體驗(yàn)式活動(dòng)等多種教學(xué)法,營(yíng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)氛圍,形式輕松活潑;內(nèi)容實(shí)用,通俗易懂,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。
(每次培訓(xùn)授課第一天上午8:30-8:50報(bào)到、交費(fèi)、領(lǐng)取學(xué)員資料,9:00正式開(kāi)課,第二天下午17:00結(jié)束)

培訓(xùn)內(nèi)容
第一天上午授課內(nèi)容:《追本溯源:走近80/90后,改變從觀念開(kāi)始》
第一部分 新生代員工的成長(zhǎng)環(huán)境,心理特征與行為表現(xiàn)
第二部分 新生代員工引發(fā)的管理挑戰(zhàn)與管理誤區(qū)
第三部分 從改變到融入,從管理走向領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
●了解80/90后的成長(zhǎng)環(huán)境以及成長(zhǎng)的時(shí)代特征
●改變管理者自身觀念,先迎合后引導(dǎo)
●走管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者
第一天下午授課內(nèi)容:《和諧有道:建立80/90后團(tuán)隊(duì)的信任與關(guān)懷》
第一部分 建立員工與企業(yè)的心靈契約
第二部分 管理溝通方式的更新與變革
第三部分 80/90后同理心溝通寶典
學(xué)習(xí)目標(biāo):
●了解心靈契約的理念和重要性
●更新管理溝通的觀念和行為,提升與80/90后溝通效能
●掌握打動(dòng)人心的同理心溝通技巧
第二天上午授課內(nèi)容:《激勵(lì)有術(shù):點(diǎn)燃80/90后團(tuán)隊(duì)的工作熱情》
第一部分 激勵(lì)的四大方法
第二部分 激勵(lì)的六項(xiàng)原則
第三部分 精神激勵(lì)的“天龍八部”
學(xué)習(xí)目標(biāo):
●掌握激勵(lì)的原理和主要方法
●掌握激勵(lì)的核心原則,提升激勵(lì)的有效性
●能運(yùn)用精神激勵(lì)的手法調(diào)動(dòng)80/90后的工作積極性
第二天下午授課內(nèi)容:《教導(dǎo)有方:成為園丁式教練》
第一部分 教導(dǎo)的原則和核心理念
第二部分 輔導(dǎo):情緒管理,快樂(lè)工作
第三部分 訓(xùn)練:準(zhǔn)備、示范、試做、追蹤四步法
學(xué)習(xí)目標(biāo):
●掌握成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和心理需求,教導(dǎo)的核心原則;
●掌握情緒管理的主要方法,提升管理者情商;
●掌握訓(xùn)練下屬技能的四步法,提升技能學(xué)習(xí)效率;

認(rèn)證證書(如需辦理證書費(fèi)用為800元/人)
經(jīng)培訓(xùn)通過(guò)考試合格后頒發(fā)人力資源和社會(huì)保障部《培訓(xùn)證書》(帶國(guó)徽)。網(wǎng)上注冊(cè)、官方網(wǎng)站查詢,全國(guó)通用,根據(jù)《職業(yè)教育法》的規(guī)定,人力資源管理部門和用人單位可根據(jù)此證了解人員接受培訓(xùn)的情況,作為能力評(píng)價(jià)、考核、聘用和任職的重要依據(jù)。請(qǐng)學(xué)員準(zhǔn)備身份證復(fù)印件一份,二寸證件照2張,提前郵遞或現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到時(shí)交至?xí)⻊?wù)組。證書可在人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)國(guó)家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)進(jìn)行查詢,查詢網(wǎng)址:www.chinanet.gov.cn

《“職業(yè)生涯規(guī)劃”及“80、90后管理魔方” 實(shí)操高級(jí)培訓(xùn)班》培訓(xùn)受眾
1.各企業(yè)單位的車間主任、班組長(zhǎng)、主管、線長(zhǎng)、工段長(zhǎng)等中基層管理人員;
2.各企業(yè)人力資源總監(jiān)(經(jīng)理)、行政總監(jiān)(經(jīng)理)、薪資福利主管(專員)、績(jī)效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專員),工會(huì)、企業(yè)法律顧問(wèn)等;
3.各企業(yè)高管、各企業(yè)部門主管、中層經(jīng)理等各類管理人員和業(yè)務(wù)骨干以及總經(jīng)辦、辦公室、企管部、綜合部、銷售部等部門相關(guān)人員參加。

《“職業(yè)生涯規(guī)劃”及“80、90后管理魔方” 實(shí)操高級(jí)培訓(xùn)班》課程目的
本課程通過(guò)大量生動(dòng)案例啟發(fā)深層次思考;充分互動(dòng)激蕩學(xué)員大腦,困惑碰撞和經(jīng)驗(yàn)共享;同時(shí),采用講授、案例分析、小組討論、視頻、小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽、體驗(yàn)式活動(dòng)等多種教學(xué)法,營(yíng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)氛圍,形式輕松活潑;內(nèi)容實(shí)用,通俗易懂,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。

《“職業(yè)生涯規(guī)劃”及“80、90后管理魔方” 實(shí)操高級(jí)培訓(xùn)班》所屬分類
人力資源

《“職業(yè)生涯規(guī)劃”及“80、90后管理魔方” 實(shí)操高級(jí)培訓(xùn)班》所屬專題
職業(yè)化塑造訓(xùn)練、職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)、

《“職業(yè)生涯規(guī)劃”及“80、90后管理魔方” 實(shí)操高級(jí)培訓(xùn)班》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
屈曉亮
銷售管理系列課程制作人,高級(jí)咨詢師,中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)特聘專家,曾任職于國(guó)內(nèi)某大型公司高級(jí)經(jīng)理,在多年的企業(yè)管理和培訓(xùn)生涯中沉淀與積累了豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),融匯國(guó)際培訓(xùn)方法和中國(guó)企業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況,以全景式視頻案例課程授課方式,為眾多企業(yè)和管理人士提供系統(tǒng)的培訓(xùn),贏得了企業(yè)與學(xué)員的一致認(rèn)可。
屈老師授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默,互動(dòng)性強(qiáng),善于鼓勵(lì)學(xué)員參與,通過(guò)演練使學(xué)員掌握高效的銷售技巧。同時(shí)運(yùn)用多種培訓(xùn)方法,使培訓(xùn)生動(dòng)活躍、簡(jiǎn)便易用,實(shí)戰(zhàn)高效。
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重立
  • 培訓(xùn)師:重立
  • 所在地:北京
  • 中層管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師
郭逸蘭
  • 培訓(xùn)師:郭逸蘭
  • 所在地:武漢
  • 高級(jí)注冊(cè)人力資源管理師
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王策
  • 培訓(xùn)師:王策
  • 所在地:南京
  • 實(shí)戰(zhàn)派管理培訓(xùn)師
周代進(jìn)
  • 培訓(xùn)師:周代進(jìn)
  • 所在地:深圳
  • 人力資源管理類高級(jí)講師
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