《測量系統(tǒng)分析(MSA)》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表
課程背景:
在日常檢驗工作中,您是否遇到以下問題和困惑:
我們可以信賴我收集的數(shù)據(jù)嗎?
不同操作人員的測量結(jié)果為什么有差異?
為什么測量同一個零件得到的結(jié)果不盡相同?
我對測量數(shù)據(jù)進行分析的結(jié)果用于過程分析和控制可靠嗎?
如何判斷是人為操作的失誤,量具的誤差還是過程的異常造成的生產(chǎn)問題?
……..
MSA(Measurement System Analysis),測量系統(tǒng)分析,它使用數(shù)理統(tǒng)計和圖表的方法對測量系統(tǒng)的誤差進行分析,以評估測量系統(tǒng)對于被測量的參數(shù)來說是否合適,并確定測量系統(tǒng)誤差的主要成份。MSA作為實施品質(zhì)保證的重要環(huán)節(jié)。很多QS9000、TS16949等質(zhì)量體系中也要求我們除對相關(guān)量具執(zhí)行至少定期校正之外,還必須進行測量系統(tǒng)分析。
本課程將從應(yīng)用角度及審核角度詳細講解MSA測量系統(tǒng)概念,穩(wěn)定性、偏倚、線性、再現(xiàn)性及重復(fù)性介紹,使公司相關(guān)人員掌握測量系統(tǒng)變差分析的方法;通過測量系統(tǒng)分析了解所有生產(chǎn)過程中使用的量具的變并,并對不合格的量具進行分析、改進、提高檢驗、測量、試驗數(shù)據(jù)的真實性和報告的準確性;減少產(chǎn)品在檢驗、測量、試驗過程中誤判的可能性.
◆MSA概述
§測量系統(tǒng)分析的重要性
§測量系統(tǒng)變差的來源
數(shù)據(jù)的正態(tài)分布
均值,極差與標準差
§測量系統(tǒng)變差的影響
◆MSA的變差研究
§偏倚(bias)
確定偏倚-獨立樣本法
確定偏倚-控制圖法
§線性(Linearity)
線性的分析方法
§穩(wěn)定性(Stability)
系統(tǒng)穩(wěn)定的標準及檢測
§重復(fù)性(Repeatability)
§再現(xiàn)性(Reproducibility)
◆Gage R&R的分析
§連續(xù)型數(shù)據(jù)和離散型數(shù)據(jù)
§測量系統(tǒng)的短期和長期研究
§ANOVA分析
§計量型數(shù)據(jù)的測量系統(tǒng)分析
測量系統(tǒng)的分辨率
?數(shù)據(jù)收集與準備
?結(jié)果分析與圖形分析
計量型GR&R的認可標準
MSA的錯誤與風險
破壞性測試的R&R
練習:公司案例
造成重復(fù)性差的可能原因
造成再現(xiàn)性差的可能原因
改進GR&R的方法
§計數(shù)型數(shù)據(jù)的測量系統(tǒng)分析
計數(shù)型數(shù)據(jù)特點
案例與結(jié)果分析(1)
案例與結(jié)果分析(2)
練習: 水果公司
計數(shù)型GR&R的認可標準
造成R&R差的可能原因
改進計數(shù)型GR&R的方法
◆MSA的運用:
§關(guān)鍵測量系統(tǒng)有那些?
§它們的工作可靠嗎?
§如何驗證和改進?
《測量系統(tǒng)分析(MSA)》培訓(xùn)受眾
質(zhì)量工程師、工藝工程師、設(shè)計工程師、維護工程師、一線主管、領(lǐng)班、車間主管、生產(chǎn)主管、班組長
《測量系統(tǒng)分析(MSA)》課程目的
▲掌握測量系統(tǒng)變差分析的方法
▲學(xué)會通過測量系統(tǒng)分析了解所有生產(chǎn)活動中使用的量具的變差
▲學(xué)會對不合格的量具進行分析、改進,提高檢驗、測量、試驗數(shù)據(jù)的真實性和報告的準確性
▲減少產(chǎn)品在檢驗、測量、試驗過程中誤判的可能性
《測量系統(tǒng)分析(MSA)》所屬分類
生產(chǎn)管理
《測量系統(tǒng)分析(MSA)》授課培訓(xùn)師簡介
Alex Mo
美國質(zhì)量學(xué)會認證黑帶,美國質(zhì)量學(xué)會授權(quán)六西格瑪講師,曾任職于某大型跨國EMS企業(yè)華東地區(qū)和華北地區(qū)黑帶經(jīng)理,大型企業(yè)兼職精益六西格瑪顧問,具有近10年豐富的外資企業(yè)現(xiàn)場管理和流程改善經(jīng)驗。擅長領(lǐng)域:六西格瑪黑帶、綠帶課程,SPC,QCC七大工具,8D,Minitab應(yīng)用,F(xiàn)MEA,MSA,DOE,工程統(tǒng)計學(xué)等。曾服務(wù)的客戶:上海貝爾、德爾福、TCL、上海強生、中國質(zhì)量認證中心、上汽集團、天津勤美達、東莞聯(lián)茂、山東龍大集團等。莫老師培訓(xùn)語言生動,能將復(fù)雜的技術(shù)道理講解得很簡單,課程設(shè)計有練習、案例、演練,能做到學(xué)以致用。