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測量系統(tǒng)分析(MSA)課程大綱
添加時間:2015-06-01      修改時間: 2015-06-01      課程編號:100180814
《測量系統(tǒng)分析(MSA)課程大綱》課程大綱
1. 目的
2. 范圍
3. 職責(zé)
4. 定義
5. 操作流程
5.1 確定測量系統(tǒng)分析的時機(jī)和范圍
5.2 確定分析的頻率
5.3 計劃的制定與核準(zhǔn)及實施人員技能要求
案例:測量系統(tǒng)分析計劃
5.4 依照計劃選用測量系統(tǒng)分析方法
5.5 測量系統(tǒng)分析的準(zhǔn)備及注意事項
5.6 測量系統(tǒng)分析中特性值的測量及測量數(shù)據(jù)收集
5.7 測量系統(tǒng)分析實施
5.7.1 測量系統(tǒng)分析的前提條件(或基本要求)
5.7.2 計量型和計數(shù)型測量系統(tǒng)分析的實施
5.7.2.1 計量型測量系統(tǒng)分析的實施
案例:計量型測量系統(tǒng)分析流程
案例:計量型測量系統(tǒng)分析的操作步驟
(1)依測量系統(tǒng)分析計劃確定應(yīng)分析的項目
(2)測量系統(tǒng)的靈敏性評審(即分辨力分析與評審)
1)研究(包括數(shù)據(jù)的測量和記錄)
2)分析
3)計算
4)判定
5)分辨力不足的解決方案
6)分辨力不足時測量系統(tǒng)的變更要求與批準(zhǔn)
練習(xí):測量系統(tǒng)的靈敏性分析與評審
(3)穩(wěn)定性分析與評審
練習(xí):穩(wěn)定性分析與評審
(4)偏倚分析與評審
1) 控制圖法(如-R圖)
2) 獨立樣本法
練習(xí):偏倚分析與評審
(5)線性分析與評審
練習(xí):線性分析與評審
(6)重復(fù)性與再現(xiàn)性分析與評審
1) GRR分析中三種分析技術(shù)的優(yōu)缺點比較
2) 均值極差法
3) 極差法
4) 方差分析法(ANOVA)
練習(xí):重復(fù)性與再現(xiàn)性分析與評審
案例:-R控制圖
5.7.2.2 計數(shù)型測量系統(tǒng)分析的實施
(1) 小樣法
(2) 假設(shè)檢驗分析
1).確定評價人和取樣
2).測量與記錄
3).?dāng)?shù)據(jù)計算
4).評價人一致性(Kappa)的通用經(jīng)驗判定準(zhǔn)則
5).測量系統(tǒng)改進(jìn)
練習(xí):假設(shè)檢驗分析
5.8 測量系統(tǒng)分析判定
5.9 設(shè)備的維修與校準(zhǔn)及測量系統(tǒng)的分析改進(jìn)
5.10 測量系統(tǒng)分析(MSA)報告編制
5.11 測量儀器、工裝、量具的交付使用
5.12 資料保存
6. 完整案例講解:測量系統(tǒng)分析(MSA)操作指示
7. 總結(jié)和討論與答疑
8. 致謝

《測量系統(tǒng)分析(MSA)課程大綱》所屬分類
生產(chǎn)管理

《測量系統(tǒng)分析(MSA)課程大綱》所屬專題
課程設(shè)計與開發(fā)、MSA測量系統(tǒng)分析、
《測量系統(tǒng)分析(MSA)課程大綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師蒲山老師簡介
蒲山
蒲山
世界第一個提出PIDM(產(chǎn)品創(chuàng)新與設(shè)計方法)和TREM(產(chǎn)品創(chuàng)新所需四個維度)
★ 國內(nèi)為數(shù)不多的產(chǎn)品創(chuàng)新與設(shè)計方法(PIDM)實戰(zhàn)型專家
★ 擔(dān)任多家科研單位和大學(xué)的研究員,多家高新技術(shù)協(xié)會、企業(yè)的高級顧問
★ 多家世界500強(qiáng)工作經(jīng)驗
★ 十余年與汽車整車廠配套的工作經(jīng)歷
★ 三十多項研發(fā)和質(zhì)量管理咨詢的成功案例 
★ 18年以上研發(fā)/質(zhì)量/可靠性/產(chǎn)品/項目管理咨詢經(jīng)驗

個人經(jīng)歷
   曾任職于中歐(Philips)汽車音響(現(xiàn)SIEMENS-VDO)、康佳汽車電子、愛默生(Emerson)、TTE汽車電器;并從工程師、經(jīng)理到高級管理層一路“摸爬滾打”過來,具有非常強(qiáng)的實戰(zhàn)操作經(jīng)驗和能力;所涉及的產(chǎn)品有:汽車音響、車載GPS 、發(fā)動機(jī)電噴、防盜器、倒車?yán)走_(dá)、中控門鎖、輪胎壓力檢測、汽車天線、車載電腦、電源、五金和壓鑄等產(chǎn)品。

個人專長
   擅長產(chǎn)品創(chuàng)新與研發(fā)流程管理、產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和動態(tài)控制計劃(APQP&DCP)、可靠性工程、產(chǎn)品策劃及生命周期管理、研發(fā)與設(shè)計成本的規(guī)劃及控制、研發(fā)項目管理;以及潛在失效模式及效果分析(FMEA)、質(zhì)量功能展開(QFD)、試驗設(shè)計(DOE)、測量系統(tǒng)分析(MSA)、統(tǒng)計過程控制(SPC)、ISO/TS16949、公司內(nèi)實驗室建立(ISO/IEC17025),并能有效地就上述相關(guān)內(nèi)容作實質(zhì)性改進(jìn)和整合。

服務(wù)實踐
   中石油、中國汽車工程研究院(重慶)、麥克奧迪、東風(fēng)(南充)汽車、中汽認(rèn)證中心(河南)、康佳汽車電子、恒晨汽車電子、嘉銘仁汽車電子、八星科技、訊晨安防設(shè)備、三諾電子、深港產(chǎn)學(xué)研基地、陽江寶馬利汽車空調(diào)、茂碩電源、遠(yuǎn)峰汽車電子、廈門產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、國瓷永豐源、LEGO、金桔萊珠寶、安維森電子、重慶兩江新區(qū)管委會、成都邁視科技、成都高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、航天科技、廣州博冠、星光集團(tuán)、達(dá)為汽車電子、華陽集團(tuán)汽車電子研發(fā)中心、TTE汽車電器,友信精密、惠州海韻、6SQ、正東汽車部件、中歐(Philips)高級汽車音響、德賽汽車電子、TCL集團(tuán)、創(chuàng)維、中興通信股份、帕諾迪電器等。且蒲先生編寫的部分精品課程曾在許多企業(yè)和大學(xué)(如電子科技大學(xué)、成都理工大學(xué))進(jìn)行了系列講座,深受企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工以及高校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·潛在失效模式及后果分析(FMEA)實戰(zhàn)
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