《基于學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)體系構(gòu)建》課程詳情
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企業(yè)員工的價值大小不是看他今天在做什么，而是看他為企業(yè)核心競爭力的塑造貢獻了什么，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展留下了什么。“2012全國人力資本情報研究報告”顯示，2012年全國企業(yè)員工的平均離職率高達18.9%。所以做好企業(yè)的內(nèi)部講師培養(yǎng)和知識管理，將是未來很長一段時間企業(yè)HR們要重點關(guān)注的問題�；诖�，《講師培養(yǎng)與課程開發(fā)系統(tǒng)解決方案》，旨在幫助企業(yè)有效地解決骨干員工的知識管理和經(jīng)驗沉淀并方便企業(yè)內(nèi)部傳播，提升新員工的培養(yǎng)效率，降低企業(yè)的運營成本。
嘉賓簽到
主持人開場
一、方案設(shè)計原理及實施效果保證
演討：1.人的認知過程理論模型
演討：2. 培訓(xùn)效果三次方理論模型
演討：3.強大的師資團隊和執(zhí)行團隊
茶歇
演討：4. 國內(nèi)多家企業(yè)的成功經(jīng)驗
二、方案介紹
《講師培養(yǎng)與課程開發(fā)系統(tǒng)解決方案》
三、總結(jié)
《基于學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)體系構(gòu)建》所屬分類
人力資源
《基于學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)體系構(gòu)建》所屬專題
培訓(xùn)體系、
培訓(xùn)體系規(guī)劃培訓(xùn)、
企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與實施培訓(xùn)、
《基于學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)體系構(gòu)建》授課培訓(xùn)師簡介
劉楊
ITS培訓(xùn)管理學(xué)院認證講師、 JAC大學(xué)兼職講師、組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)顧問、 課程設(shè)計與開發(fā)專家、 參與南京銀行、燕京啤酒等多家企業(yè)咨詢項目；10年人力資源管理實踐經(jīng)驗、10年培訓(xùn)工作實踐經(jīng)驗；2003年畢業(yè)于吉林大學(xué)；10年來一直從事人力資源管理工作，對培訓(xùn)體系、任職資格、績效管理等領(lǐng)域有深入探索；2003年進入江淮集團工作，歷任培訓(xùn)主管、管理部經(jīng)理，參與企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)、內(nèi)部講師培養(yǎng)、學(xué)習(xí)型組織、績效管理等多個項目建設(shè)； 2007年進入廣東華美集團，歷任培訓(xùn)主管、人力資源經(jīng)理，負責(zé)企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)、內(nèi)部講師隊伍建設(shè)、組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)塑造、人才梯隊建設(shè)等多個項目，對于企業(yè)學(xué)習(xí)力提升、組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)塑造、員工專業(yè)拓展和潛力發(fā)掘、企業(yè)人才梯隊建設(shè)等領(lǐng)域有著深入的探索和廣泛的實踐。近幾年一直致力于企業(yè)學(xué)習(xí)體系的建設(shè)、內(nèi)部課程的設(shè)計與開發(fā)和企業(yè)講師的培養(yǎng)方面，輔導(dǎo)和培訓(xùn)過多家企業(yè)，參與過多個咨詢項目。
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