1. 對領(lǐng)導力的誤解
2. 領(lǐng)導活動和管理活動的不同
3. 技術(shù)性問題與適應性問題
1. 領(lǐng)導力是一種關(guān)系
2. 德魯克對建立關(guān)系的建議
3. 如何創(chuàng)造“共享愿景”
4. 如何對追隨者授權(quán)
1. 如何對待自己的失敗
2. 如何對待他人的失敗
3. 從失敗中學習的三個步驟
1. 經(jīng)驗加反思才等于知識
2. 向自己提問是反思的主要方式
3. 在行動中反思
1. 思考的出發(fā)點是直面現(xiàn)實
2. 提問式領(lǐng)導
3. 培養(yǎng)“唱反調(diào)的人”
1. 講故事與領(lǐng)導力
2. 講故事的兩大挑戰(zhàn)
3. 講故事的要素
1. 領(lǐng)導者的多重角色
2. 領(lǐng)導與教導
3. 老師也是學習者
美國領(lǐng)導力研究中心認證的授權(quán)講師
主要經(jīng)歷及業(yè)績
過去20多年來,張博士一直從事管理實務和企業(yè)管理咨詢活動。對職業(yè)經(jīng)理人的工作性質(zhì)、不同機制企業(yè)員工的心態(tài),以及團隊建設(shè)需求都有著切身的感性認識。張博士曾在1995年至2001年期間,受聘擔任大型企業(yè)集團的總裁。由于這個緣故,他對于解決企業(yè)管理中的疑難問題,有著豐富的管理和營銷實戰(zhàn)經(jīng)驗,是目前國內(nèi)為數(shù)不多的企業(yè)家型講師。
張博士曾主持過百余家企業(yè)管理咨詢項目和大量的實地培訓,獲得了國際上幾個重要版權(quán)課程的授權(quán)。在領(lǐng)導力訓練、管理技能提升、教練技術(shù)、創(chuàng)新思維訓練、戰(zhàn)略管理、營銷管理等課程領(lǐng)域有較深入的研究,擁有數(shù)門精品培訓課程。
授課風格
張博士是在管理咨詢背景之下為企業(yè)提供顧問式培訓服務。他對于不同企業(yè)的培訓需求有著獨特的理解;他認為衡量一次培訓效果的標準不完全是學員的知識攝入量,更重要的是改變思想方法與提升思維技巧,也就是能否有效的提升其工作意愿和能力。
服務客戶(摘錄)
長安福特馬自達公司、比亞迪集團、東風日產(chǎn)、東風雪鐵龍、吉利汽車集團、北汽福田、上海延峰江森汽車飾件、宇通客車、中通客車、工商銀行、中國銀行、建設(shè)銀行、交通銀行、招商銀行、浦發(fā)銀行、方正證券、國海證券、IBM、聯(lián)想集團、用友股份、北大方正、清華同方、中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、柯尼卡美能達公司、寶鋼集團、上海華誼集團、美國ITT公司、埃克森美孚石油公司、中石油集團、中石化集團、上海天然氣、中國火箭研究院、中國航天科技集團、中國(海南)改革發(fā)展研究院、江蘇交通科學研究院、國家電網(wǎng)集團、國家核電技術(shù)公司、中國華能集團公司、國美集團、陽光百貨集團、東方航空、SGS公司。