《S—OTC人力資源管理實(shí)戰(zhàn)操作高級(jí)研討班》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 培訓(xùn)對(duì)象：
（一）課程適合：
企業(yè)老板及其研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、財(cái)務(wù)等核心部門的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和人力資源總監(jiān)、經(jīng)理
（二）以企業(yè)為單位通過(guò)上述人員組團(tuán)參加，效果更佳
通過(guò)團(tuán)體學(xué)習(xí)，讓企業(yè)老板、核心部門管理者和HRD透過(guò)模型和華為實(shí)際案例，在人力資源關(guān)鍵問(wèn)題上形成共同的語(yǔ)言、達(dá)成一致，幫助企業(yè)快速發(fā)揮人力資源及人力資源管理的重要作用！



課程背景：
> 源自華為成長(zhǎng)軌跡，借鑒名企成功基因！
> 學(xué)習(xí)S-OTC模型，理解企業(yè)最適用的戰(zhàn)略執(zhí)行邏輯！
> 運(yùn)用S-OTC模型，建立各業(yè)務(wù)單元與戰(zhàn)略有效銜接的操作平臺(tái)！
> 掌握S-OTC工具方法，推進(jìn)中高層管理者與戰(zhàn)略和諧、持續(xù)共舞！

企業(yè)的困境：
面對(duì)著經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的競(jìng)爭(zhēng)格局和系列不確定因素。企業(yè)面臨的下述問(wèn)題，將把企業(yè)拖入發(fā)展的泥沼，影響企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
◆ 企業(yè)清晰關(guān)鍵任務(wù)描述不清晰，方向不明確，很難說(shuō)清下一步該怎么走，走一步算一步；
◆ 流程、職責(zé)和工作目標(biāo)都不清晰，人浮于事，用工成本居高不下，產(chǎn)出效率低下；
◆ 關(guān)鍵崗位人才缺位，新人難招，能人留不住，內(nèi)部培養(yǎng)不力，降格用人，甚至“用人唯親”，業(yè)務(wù)與管理發(fā)展止步不前；
◆ 薪酬分配機(jī)制不健全，激勵(lì)性、競(jìng)爭(zhēng)性明顯不足，人才流失成常態(tài)，在位員工不積極；
◆ 企業(yè)價(jià)值導(dǎo)向，制度建設(shè)嚴(yán)重滯后于發(fā)展，干部行為表率參差不一，企業(yè)缺乏做事氛圍！

解決思路：
當(dāng)前企業(yè)面臨的困境，絕大部分源于內(nèi)部運(yùn)營(yíng)管理的不協(xié)調(diào)，而深度剖析華為從2萬(wàn)到2400億的成長(zhǎng)歷程，我們卻意外地發(fā)現(xiàn)，其成功關(guān)鍵恰恰在于中高層管理者系統(tǒng)掌握HR技能后，讓內(nèi)部運(yùn)營(yíng)規(guī)范、協(xié)調(diào)地運(yùn)作，并以此實(shí)現(xiàn)與戰(zhàn)略和諧共舞。
仝博咨詢充分發(fā)揮十余年專業(yè)積淀，獨(dú)辟蹊徑地挖掘華為在推動(dòng)管理者成為職業(yè)化管理者方面的實(shí)踐成果，總結(jié)華為中高層管理者與戰(zhàn)略共舞的典型經(jīng)驗(yàn)，研究并成功開(kāi)發(fā)形成S-OTC戰(zhàn)略HR模型。


課程優(yōu)勢(shì)與價(jià)值：
1、 還原改革現(xiàn)場(chǎng)、剖析變革原理、系統(tǒng)解讀和應(yīng)用華為經(jīng)驗(yàn)
2、 由有7年華為HR系統(tǒng)工作經(jīng)驗(yàn)的資深HR經(jīng)理還原華為活生生的改革現(xiàn)場(chǎng)，介紹華為改革經(jīng)驗(yàn)，分享華為的創(chuàng)業(yè)精神和文化；
3、 由仝博咨詢資深顧問(wèn)，人力資源管理專家剖析中高層管理人員必須掌握的HR專業(yè)體系構(gòu)建原理和實(shí)操運(yùn)用。
4、 學(xué)了就能落地，仝博專家團(tuán)隊(duì)將現(xiàn)場(chǎng)為您提供一對(duì)一輔導(dǎo)，用專業(yè)方法、表格工具，讓您的企業(yè)在現(xiàn)場(chǎng)完成業(yè)務(wù)單元與企業(yè)戰(zhàn)略的對(duì)接：
n 明確關(guān)鍵任務(wù)，以及用什么行動(dòng)策略支撐這些任務(wù)實(shí)現(xiàn)；
n 如何讓組織支撐關(guān)鍵任務(wù)？如何制定部門關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)？如何科學(xué)定崗定編？
n 如何實(shí)現(xiàn)人崗匹配？如何讓關(guān)鍵崗位不缺員、讓在崗人員對(duì)工作有更高的激情？
n 如何建立驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的組織文化？

課程收獲：
n 對(duì)老板：在深入理解和掌握S-OTC后，確保企業(yè)各業(yè)務(wù)單元的執(zhí)行推進(jìn)與企業(yè)戰(zhàn)略的高度銜接。
n 對(duì)各部門業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)：在課程實(shí)操中提升領(lǐng)導(dǎo)力，掌握提升部門業(yè)務(wù)績(jī)效的系統(tǒng)實(shí)操技能，促進(jìn)向職業(yè)化管理者的轉(zhuǎn)型蛻變，實(shí)現(xiàn)部門業(yè)績(jī)倍增；
n 對(duì)HRD：通過(guò)SOTC模型的推廣和應(yīng)用，讓人力資源管理工作走出人力資源部，變成企業(yè)中高層管理人員共同的工作，實(shí)現(xiàn)人力資源管理的戰(zhàn)略價(jià)值。

為什么華為的成功經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)？
1、學(xué)華為管人
遍及世界各地的分支機(jī)構(gòu)
近15萬(wàn)來(lái)自世界各地的員工隊(duì)伍
各機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)卻能運(yùn)用HR技能扮演好管理角色，實(shí)現(xiàn)與戰(zhàn)略共舞!
華為的成功，在某種程度上說(shuō)，是企業(yè)管理者通過(guò)掌握系統(tǒng)HR技能之后轉(zhuǎn)型為職業(yè)化管理者最成功的標(biāo)桿！

2、學(xué)華為變革
從2萬(wàn)，到2400億
任正非雖能，倘若不能凝聚人心，未能形成團(tuán)隊(duì)合力，結(jié)果也許無(wú)從想象!
縱觀華為的成長(zhǎng)歷程，歷經(jīng)了多少以提升團(tuán)隊(duì)合力為抓手的HR與戰(zhàn)略的系統(tǒng)變革和調(diào)整！
每次改革內(nèi)容都離不開(kāi)人力資源，而從變革主體上看，各機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)卻首當(dāng)其沖扮演著變革領(lǐng)導(dǎo)者？而不僅僅是人力資源部門！
華為的成功，正是通過(guò)一次次以凝聚人心、提升管理的變革、再變革，…，實(shí)現(xiàn)了一次次鳳凰涅槃式的蛻變。

3、學(xué)華為思考
從小到大，從點(diǎn)到面
從技術(shù)型管理者到職業(yè)化管理者，從個(gè)人能力到組織能力
無(wú)處不貫穿著中高層管理者對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略、組織、人才和文化的系統(tǒng)思考
華為的成功，正是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在系統(tǒng)思考和深入實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和管理角色轉(zhuǎn)變的成功。

培訓(xùn)大綱：
第一章 華為從2萬(wàn)到2400億的成長(zhǎng)故事
1、 什么是S-OTC？
2、 華為從2萬(wàn)到2400億的成長(zhǎng)經(jīng)典故事及S-OTC模型應(yīng)用分享
3、 回顧華為成長(zhǎng)歷程，總結(jié)企業(yè)各階段的人力資源關(guān)鍵動(dòng)作和解決方案
第二章 企業(yè)生命周期與HR
1、 什么是企業(yè)生命周期
2、 企業(yè)生命周期各成長(zhǎng)階段的HR特點(diǎn)
3、 HR如何判斷企業(yè)的生命周期，主動(dòng)作為，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做正確的事
4、 現(xiàn)場(chǎng)演練：企業(yè)生命周期診斷
5、 企業(yè)生命周期與S-OTC相結(jié)合的系統(tǒng)運(yùn)用
第三章 S-OTC模型及其工具與方法實(shí)戰(zhàn)演練
第一節(jié) S-OTC模型如何讓HR有效支持戰(zhàn)略
l S-OTC模型的系統(tǒng)原理
2、 S-OTC模型執(zhí)行體系解讀
3、 企業(yè)如何運(yùn)用S-OTC，讓S-OTC與戰(zhàn)略對(duì)接后，提升企業(yè)的執(zhí)行力？
4、 企業(yè)中高層管理人員為什么要掌握S-OTC模型
第二節(jié) S-OTC模型實(shí)戰(zhàn)演練一：檢審并確定您企業(yè)下年度的關(guān)鍵任務(wù)
1、 什么是關(guān)鍵任務(wù)？企業(yè)年度關(guān)鍵任務(wù)的體現(xiàn)方式
2、 關(guān)鍵任務(wù)提煉的“345”法則
3、 實(shí)戰(zhàn)演練：現(xiàn)場(chǎng)提煉企業(yè)2015年關(guān)鍵任務(wù)，部門關(guān)鍵任務(wù)如何支撐企業(yè)關(guān)鍵任務(wù)實(shí)現(xiàn)？
4、 關(guān)鍵任務(wù)的執(zhí)行與管理
第三節(jié) S-OTC模型實(shí)戰(zhàn)演練二：檢審并優(yōu)化您的組織體系
1、 組織體系必須支撐關(guān)鍵任務(wù)執(zhí)行
2、 基于關(guān)鍵任務(wù)的組織診斷——您企業(yè)的組織體系健康嗎？
3、 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練：基于關(guān)鍵任務(wù)的組織體系優(yōu)化
l  組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化；
l  部門職能與部門KPI的調(diào)整與重新定位
l  部門內(nèi)部崗位優(yōu)化設(shè)置——定崗、定責(zé)、定編
l  崗位規(guī)范化手冊(cè)與崗位規(guī)范管理
l  部門負(fù)責(zé)人如何全面掌握部門定崗、定責(zé)和定編技巧
第四節(jié) S-OTC模型實(shí)戰(zhàn)演練三：打造核心人才供應(yīng)鏈
1、 基于關(guān)鍵任務(wù)的關(guān)鍵崗位與核心人才識(shí)別
2、 實(shí)戰(zhàn)演練：基于關(guān)鍵任務(wù)的核心人才供應(yīng)鏈打造
l  年度關(guān)鍵崗位人才盤點(diǎn)
l  年度關(guān)鍵崗位人才接替模型與接替管理
l  打造關(guān)鍵崗位人才供應(yīng)鏈
3、 關(guān)鍵崗位的價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評(píng)估與價(jià)值分配體系
4、 實(shí)戰(zhàn)演練：基于崗位、能力和績(jī)效的關(guān)鍵崗位人才價(jià)值評(píng)估與激勵(lì)體系
l  崗位價(jià)值評(píng)估演練
l  以崗位任職資格標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)員工潛在價(jià)值評(píng)估
l  以關(guān)鍵業(yè)績(jī)達(dá)成為載體的員工現(xiàn)實(shí)價(jià)值評(píng)估
5、 部門管理者如何科學(xué)建設(shè)基于關(guān)鍵任務(wù)的核心人才供應(yīng)鏈
第五節(jié) S-OTC模型實(shí)戰(zhàn)演練四：營(yíng)造高績(jī)效文化與氛圍
1、 何為企業(yè)文化，文化如何為戰(zhàn)略服務(wù)
2、 實(shí)戰(zhàn)演練：企業(yè)文化調(diào)查、診斷與企業(yè)文化建設(shè)
l  企業(yè)文化調(diào)查與企業(yè)經(jīng)營(yíng)核心理念的提煉
l  基于核心理念的企業(yè)管理制度審計(jì)與改進(jìn)
l  基于核心理念的企業(yè)CIS
3、 企業(yè)文化大綱、企業(yè)文化手冊(cè)與企業(yè)文化的深植
4、 管理者如何建立以績(jī)效為導(dǎo)向的文化氛圍

《S—OTC人力資源管理實(shí)戰(zhàn)操作高級(jí)研討班》課程目的
n 對(duì)老板：在深入理解和掌握S-OTC后，確保企業(yè)各業(yè)務(wù)單元的執(zhí)行推進(jìn)與企業(yè)戰(zhàn)略的高度銜接。
n 對(duì)各部門業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)：在課程實(shí)操中提升領(lǐng)導(dǎo)力，掌握提升部門業(yè)務(wù)績(jī)效的系統(tǒng)實(shí)操技能，促進(jìn)向職業(yè)化管理者的轉(zhuǎn)型蛻變，實(shí)現(xiàn)部門業(yè)績(jī)倍增；
n 對(duì)HRD：通過(guò)SOTC模型的推廣和應(yīng)用，讓人力資源管理工作走出人力資源部，變成企業(yè)中高層管理人員共同的工作，實(shí)現(xiàn)人力資源管理的戰(zhàn)略價(jià)值。


《S—OTC人力資源管理實(shí)戰(zhàn)操作高級(jí)研討班》所屬分類
人力資源

《S—OTC人力資源管理實(shí)戰(zhàn)操作高級(jí)研討班》所屬專題
戰(zhàn)略性人力資源管理、非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)、工廠精細(xì)化管理、人力資源管理、

《S—OTC人力資源管理實(shí)戰(zhàn)操作高級(jí)研討班》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《S—OTC人力資源管理實(shí)戰(zhàn)操作高級(jí)研討班》報(bào)名服務(wù)流程

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