《《克服團隊協(xié)作的五種障礙》工作坊》課程詳情
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課程背景
擁有一個高凝聚力、高戰(zhàn)斗力、高績效的團隊是每個領導者的夢想和治理方向。但是打造高績效的團隊的關鍵是什么呢?關鍵取決于核心團隊的高效協(xié)作能力!如何做才能使團隊成員凝聚在一起,進而使他們各自發(fā)揮優(yōu)勢,從而打造一個既聰明又健康的團隊,繼而創(chuàng)造奇跡呢?
信息時代,團隊的高效協(xié)作已成為唯一的一項可持續(xù)、有競爭力的優(yōu)勢!團隊協(xié)作并不代表團隊的一種美德,也不是讓你感覺舒服的循循善誘或讓你溫暖的冬日甜點,而是一種戰(zhàn)略選擇!是一種由組織來做出的有目的的決策!
課程大綱Outline
一、工作坊開始并介紹五種障礙模型
1. 什么是真正的團隊
2. 真正團隊的核心要素是什么
3. 真正的團隊(組織)=聰明+健康
4. 介紹五種障礙模型
5. 練習:理解并講述五種障礙模型
二、團隊測評與點評
1. 簡單介紹
2. 進行團隊五項障礙測評
3. 分享并反思個人及團隊五項測評分數(shù)
4. 測評的結果反映了團隊協(xié)作中五項障礙的克服程度
5. 克服團隊協(xié)作的五項障礙是提升績效的必經(jīng)之旅
三、建立信任
1. 信任是團隊協(xié)作的基礎
2. 審視自己的分數(shù),找到問題之所在
3. 分享:為什么要建立信任,好處是什么?
4. 活動:建立信任-個人經(jīng)歷練習
5. 分享:為什么這樣的活動對建立信任有好處
6. 介紹基本歸因錯誤
7. 介紹行為描述練習
8. 測試:4D個性測試
9. 通過4D個性測試結果認知自我和團隊成員
10. 本章小結
四、掌控沖突
1. 掌控沖突的內涵
2. 審視自己的分數(shù),找到問題之所在
3. 沖突是有益的還是有害的?
4. 練習:使用《沖突的深度和頻率模型》評估和他人的沖突
5. 介紹沖突規(guī)則練習,訂立團隊“沖突契約”
6. 介紹沖突解決模型
7. 使用“沖突解決模型”解決團隊實際沖突問題,找出最大爭議點
8. 本章小結
五、做出承諾
1. 兌現(xiàn)承諾的定義
2. 審視自己的分數(shù),找到問題之所在
3. 闡明承諾:團隊領導需要列出團隊集體做出的所有決定
4. 逐級逐層次溝通:直到團隊每一個人全部弄清楚為止
5. 什么是主題目標
6. 關注主題目標,對關鍵原則做出承諾
7. 設定主題目標練習
8. 團隊訂立“議事規(guī)則”
9. 本章小結
六、承擔責任
1. 責任感的定義
2. 審視自己的分數(shù),找到問題之所在
3. 要營造負責任的文化,團隊領導必須在面對困難的問題時,成為成員們強化責任感的榜樣
4. 是否厘清了角色、責任和授權?
5. 團隊協(xié)作的有效性練習
6. 討論:在實際團隊工作中如何踐行
7. 本章小結
七、關注結果
1. 審視自己的分數(shù),找到問題之所在
2. 關注結果過程的四種干擾因素
3. 討論:有哪些因素制約實現(xiàn)首要目標?
4. 練習:建立團隊的記分板
5. 本章小結
八、收獲與總結及制定行動方案
《《克服團隊協(xié)作的五種障礙》工作坊》培訓受眾
企業(yè)高管、中層骨干
《《克服團隊協(xié)作的五種障礙》工作坊》課程目的
1. 通過一系列專門有針對性的訓練,幫助學員在五個基本要素方面加以改善:信任、沖突、承諾、責任和結果。這一過程不僅能夠幫助學員深刻理解團隊協(xié)作的要素,更能夠引導他們掌握技能和工具,學習在工作中克服每種障礙;
2. 通過學習,團隊成員能夠增強凝聚力,提升工作績效;
3. 提升成員的敬業(yè)度、組織健康度,進而建立一支高凝聚力的領導團隊。
《《克服團隊協(xié)作的五種障礙》工作坊》所屬分類
綜合管理
《《克服團隊協(xié)作的五種障礙》工作坊》所屬專題
團隊建設、
團隊經(jīng)營、
團隊協(xié)作與執(zhí)行力培訓、
《《克服團隊協(xié)作的五種障礙》工作坊》授課培訓師簡介
蘇進
版權認證領導力專家
資歷背景
1. 美國宇航局《4D領導力及卓越團隊建設》課程認證導師、教練
2. 領導力大師庫澤斯/波斯納版權課程《領越領導力®》(The Leadership Challenge)認證導師
3. 美國Table Group版權課程《克服團隊協(xié)作的五種障礙》國際認證導師
4. 加拿大Erickson教練學院認證教練
5. 美國出版集團Wiley版權課程《Everything DiSC》認證導師
6. 中國人力資源開發(fā)研究會特聘專家
授課風格
1. 基于業(yè)務視角和專業(yè)職能視角的價值貢獻
2. 基于專業(yè)理論與中外企業(yè)實操管理經(jīng)驗
3. 基于對創(chuàng)業(yè)型企業(yè)、快速增長性企業(yè)的戰(zhàn)略管理經(jīng)驗
4. 臺風穩(wěn)健,互動性強,以教練式培訓的方式,注重培訓效果轉化和落地
授課經(jīng)驗
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