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管理者角色認(rèn)知與溝通 下載課程WORD文檔
添加時間:2018-07-27      修改時間: 2018-07-27      課程編號:100286769
《管理者角色認(rèn)知與溝通》課程詳情
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【課程介紹】
很多企業(yè)的中層管理者,一般從業(yè)務(wù)骨干提拔而來。他們原來在基層干得不錯,擁有不錯的技術(shù)素質(zhì)或銷售業(yè)績,也不乏工作的熱情,但提升到管理崗位后,不得不面臨著角色轉(zhuǎn)換的問題和基于崗位勝任能力的問題。原來只要管好自己,現(xiàn)在要管好一幫人;原來只要做一件事情,現(xiàn)在要負(fù)責(zé)一攤子事情;原來是聽人指揮,現(xiàn)在要不斷地與上司溝通,跨部門溝通,與下屬交流。因此,快速提高企業(yè)需求的實戰(zhàn)型管理者的管理能力與職業(yè)素養(yǎng),非常必要。
管理者角色認(rèn)知與溝通課程將通過案例分析、工具運用等體驗式教學(xué)方法,使中層管理者明晰自己的角色,調(diào)整自己的態(tài)度,增強自身崗位勝任能力,從而進一步提升團隊執(zhí)行力和企業(yè)整體的工作績效。

【課程收獲】
v 掌握理解層次模型,思考和尋找與企業(yè)結(jié)合的身份和目標(biāo);
v 理解管理者的主要工作,提高選育用留(人)的重視度和投入度;
v 理解優(yōu)秀管理者的能力模型,思考和擬定提升管理能力的行動計劃;
v 塑造中層管理者的現(xiàn)代職業(yè)素養(yǎng),提升中層管理者上下級有效溝通能力;

【課程綱要】

一、企業(yè)管理基礎(chǔ)
1. 什么是管理:計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制
v 案例討論:老陳的煩惱
2. 我們?yōu)槭裁葱枰芾?管理的核心
3. 衡量管理好壞的標(biāo)準(zhǔn)是什么
4. 管理的基本職能
5. 管理者的職權(quán)內(nèi)容、有效性及發(fā)揮
6. 管理環(huán)境的構(gòu)成及內(nèi)外環(huán)境因素
7. 組織與文化
8. 管理思想及管理理論發(fā)展
9. 對規(guī)章制度的認(rèn)識,堅持以事實和制度為基礎(chǔ)
v 案例討論:大賣場出納見義勇為

二、管理者角色認(rèn)知
1. 管理者的四大角色:專家、管理者、領(lǐng)導(dǎo)、教練
2. 領(lǐng)導(dǎo)者的三大關(guān)鍵任務(wù):給方向、給方法、凝聚人心
3. 管理者工作的多樣性:三個維度:自我管理,工作管理,團隊管理
4. 管理者角色轉(zhuǎn)換困難原因
5. 管理者應(yīng)具備的素質(zhì)--概念技能、人際技能和業(yè)務(wù)技能
6. 管理者的日常工作:目標(biāo)計劃、委派授權(quán)、輔導(dǎo)激勵、績效改進
7. 管理者的四種類別工作:溝通類工作、文案類工作、監(jiān)督執(zhí)行類工作、決策類工作

三、建設(shè)性溝通
1.溝通概念和基本要素
2.溝通流程
3.溝通中的誤區(qū)
案例:職場上的典型溝通問題
4.建設(shè)性溝通的三個特征(準(zhǔn)確傳遞;5.改善關(guān)系;實現(xiàn)目標(biāo))
6.建設(shè)性溝通的核心理念:換位思考(同理心)
7.溝通客體分析
8.測試:理解客戶工作表
9.建設(shè)性溝通三原則:準(zhǔn)確編碼,描述性原則,認(rèn)同性原則

四.職場溝通3A模型
1.積極傾聽
學(xué)員練習(xí):傾聽能力測試
積極傾聽的六種反饋態(tài)度
復(fù)述的重要性和應(yīng)用場合
2.提問:提問方式分類
封閉式問題和開放式問題
提問中常見的問題分析
探尋問題的漏洞模型(Probe)
學(xué)員演練:探尋問題
3.提供反饋:提供反饋的原則
人性的弱點:消極的反饋
針對不同人群給予反饋
滿足個人需要的關(guān)鍵原則

《管理者角色認(rèn)知與溝通》培訓(xùn)受眾
部門經(jīng)理、儲備干部、管理干部員、業(yè)務(wù)骨干等

《管理者角色認(rèn)知與溝通》課程目的
v 掌握理解層次模型,思考和尋找與企業(yè)結(jié)合的身份和目標(biāo);
v 理解管理者的主要工作,提高選育用留(人)的重視度和投入度;
v 理解優(yōu)秀管理者的能力模型,思考和擬定提升管理能力的行動計劃;
v 塑造中層管理者的現(xiàn)代職業(yè)素養(yǎng),提升中層管理者上下級有效溝通能力;


《管理者角色認(rèn)知與溝通》所屬分類
綜合管理

《管理者角色認(rèn)知與溝通》所屬專題
角色認(rèn)知、高效溝通專業(yè)銷售技巧培訓(xùn)、職場溝通、經(jīng)理人的角色認(rèn)知與定位培訓(xùn)、管理者角色認(rèn)知培訓(xùn)、

《管理者角色認(rèn)知與溝通》授課培訓(xùn)師簡介
陳東
陳東
資深中層管理者技能提升講師。終生領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院高級講師、資深北大經(jīng)濟學(xué)院特聘講師、北大大講堂特聘講師、清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心講師。曾任某著名企業(yè)學(xué)院副院長,培訓(xùn)總監(jiān)。全球500百強企業(yè)惠普公司的管理商學(xué)院創(chuàng)始人之一,在惠普商學(xué)院擔(dān)任人力資源系列與高級管理系列課程主要講師。曾在長江商學(xué)院供職,積累了深厚的培訓(xùn)技巧和培訓(xùn)管理實踐經(jīng)驗,吸收了西方企業(yè)和中國企業(yè)不同行業(yè)屬性的管理風(fēng)格與培訓(xùn)文化,這使得他對培訓(xùn)管理的理解更深刻于常人。陳老師授課風(fēng)格:授課幽默詼諧,寓教于樂。
部分服務(wù)客戶:華為、海爾、美的、中集集團、京東方、華潤集團、 工商銀行、中國銀行、建設(shè)銀行、招商銀行、光大銀行、交通銀行、國開行、中信銀行、郵儲銀行、興業(yè)銀行、中移動、中國聯(lián)通、中國電信、中海油、廣州本田、廣州豐田、通用、一汽大眾、新浪、百度、360、浪潮等。
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