《產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)（PDT）運(yùn)作工作坊》課程詳情
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PDT運(yùn)作采用“重度矩陣結(jié)構(gòu)”模式，保證溝通、協(xié)調(diào)和決策的高效，是復(fù)雜項(xiàng)目和組織的最佳結(jié)構(gòu)，DT、DT成員和職能部門經(jīng)理在DT運(yùn)作中遵循如下基本原則：
DT在不同功能中發(fā)揮直接的、綜合性的影響；
項(xiàng)目組員完全代表相應(yīng)的職能部門；
DT和成員有項(xiàng)目權(quán)力和責(zé)任；
職能部門經(jīng)理（資源經(jīng)理）關(guān)注于建立優(yōu)秀的部門，而不是日常的決策。
很多企業(yè)引入ID，在產(chǎn)品開發(fā)過程中建立了DT，但是在DT運(yùn)作上總是感覺不到位，傳統(tǒng)的項(xiàng)目經(jīng)理/項(xiàng)目管理培訓(xùn)偏重管理技巧的系統(tǒng)和全面性的培訓(xùn)，以理論/方法培訓(xùn)為主，很多學(xué)員聽了后雖然感覺有收獲，但是應(yīng)用到DT實(shí)際運(yùn)作仍然感覺無從下手，難以處理DT運(yùn)作過程中遇到的實(shí)際問題。工作坊方式重在應(yīng)用和解決問題，以練為主，針對運(yùn)作中的重點(diǎn)/難點(diǎn)進(jìn)行研討。講師通過對個(gè)人所負(fù)責(zé)及公司既往咨詢項(xiàng)目DT運(yùn)作情況進(jìn)行回顧，分析、提煉和排序了一批困擾DT運(yùn)作的“老大難”問題。本次培訓(xùn)以工作坊的形式開展，從以講為主的方式改變?yōu)橐跃殲橹�，針對這些“老大難問題”，并結(jié)合各小組提交的問題，提煉問題清單，通過小組研討，制定解決方案，老師在每次研討后對研討結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充，也會(huì)分享一些成功企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
本次DT運(yùn)作工作坊，側(cè)重在分析DT運(yùn)作過程中遇到的典型問題：
DT運(yùn)作需要什么樣的組織保障？
DT、DT成員、職能部門經(jīng)理之間的接口關(guān)系？
DT如何組建DT團(tuán)隊(duì)？DT如何與職能部門協(xié)調(diào)資源？
DT運(yùn)作過程中如何進(jìn)行跨部門角色的協(xié)同？
DT如何處理與職能部門的沖突？
DT如何與上層進(jìn)行匯報(bào)和溝通？
DT如何管理成員的績效？
課程大綱（詳細(xì)版）
1. PDT概述
1.1 IPD核心思想
1.2 IPD整體框架
1.3 PDT定義
1.4 PDT在公司跨部門團(tuán)隊(duì)中的位置
1.5 PDT與傳統(tǒng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)的差異
2. PDT運(yùn)作之組織保障
2.1 產(chǎn)品線管理組織模式
2.2 產(chǎn)品開發(fā)組織模式
2.3 研討：如何建立PDT運(yùn)作的組織保障？
3. PDT運(yùn)作之流程執(zhí)行保障
3.1 結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開發(fā)流程
3.2 項(xiàng)目分類及裁剪原則
3.3 研討：如何保障PDT按照流程執(zhí)行？
3.4 如何處理流程執(zhí)行與項(xiàng)目進(jìn)度的沖突？
4. PDT運(yùn)作之跨部門協(xié)同
4.1 PDT組織構(gòu)成原則
4.2 PDT的典型組織構(gòu)成
4.3 PDT關(guān)鍵角色
4.3.1 LPDT的職責(zé)
4.3.2 LPDT與傳統(tǒng)研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的區(qū)別是什么？
4.3.3 PDT核心代表的職責(zé)
4.3.4 PDT核心代表的工作方式與以前的工作方式的區(qū)別是什么？
4.3.5 PQA的職責(zé)
4.3.6 PQA與傳統(tǒng)質(zhì)量管理的區(qū)別是什么？
4.3.7 PQA運(yùn)作的誤區(qū)
4.3.8 研討：如何保障PDT核心成員行使職權(quán)？
4.4 PDT的資源管理
4.4.1 PDT的資源管理過程
4.4.2 研討：LPDT如何管理資源（申請/釋放/沖突）？
4.5 PDT的跨部門協(xié)同
4.5.1 PDT的接口關(guān)系
4.5.2 PDT的運(yùn)作原則
4.5.3 研討：如何在流程活動(dòng)中有效進(jìn)行跨部門協(xié)同（從兩個(gè)層面：各角色間、各角色/職能間）？
4.5.4 研討：如何處理PDT與職能部門之間意見的不一致？
4.6 技術(shù)評審
4.6.1 技術(shù)評審的分類
4.6.2 思考：如何讓技術(shù)評審更有效？
4.6.3 研討：如何讓交付件評審更高效？
5. PDT運(yùn)作之匯報(bào)
5.1 業(yè)務(wù)線決策評審機(jī)制
5.2 職能線匯報(bào)
5.3 研討：LPDT如何向上匯報(bào)和溝通，以獲得上層的支持？
6. PDT運(yùn)作之績效管理
6.1 績效管理四步曲
6.2 績效管理目標(biāo)：共贏
6.3 重視PBC的制定和評價(jià)
6.4 如何有效的進(jìn)行績效反饋
6.5 研討：LPDT如何有效實(shí)施對核心成員的績效管理？
7. PDT運(yùn)作之職能部門轉(zhuǎn)身
7.1 職能部門在矩陣運(yùn)作下的典型職責(zé)
7.2 職能部門與PDT的職責(zé)定位
7.3 研討：職能部門如何有效保障PDT運(yùn)作？
8. 工作坊總結(jié)
8.1 學(xué)員心得體會(huì)分享
8.2 工作坊整體運(yùn)作總結(jié)
《產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)（PDT）運(yùn)作工作坊》培訓(xùn)受眾
研發(fā)總監(jiān)/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、PDT經(jīng)理、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、PMO（項(xiàng)目管理辦公室）成員、研發(fā)骨干、職能部門經(jīng)理等。
《產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)（PDT）運(yùn)作工作坊》課程目的
本課程是根據(jù)講師十多年的成功產(chǎn)品開發(fā)管理，包括華為九年端到端全新產(chǎn)品開發(fā)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、所負(fù)責(zé)的十多個(gè)產(chǎn)品開發(fā)流程咨詢項(xiàng)目+產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)（PDT）運(yùn)作咨詢，以及總結(jié)漢捷公司既往咨詢項(xiàng)目PDT運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)而成，在組織保障、流程管理和具體PDT運(yùn)作方面均有獨(dú)特的見解和解決方案。
PDT是一個(gè)分層的跨部門團(tuán)隊(duì)，核心組包含研發(fā)代表、系統(tǒng)工程師、市場及服務(wù)代表、制造代表、采購代表、財(cái)務(wù)代表和PQA等角色，每位代表下可能會(huì)包括一位或者多位擴(kuò)展組成員，如研發(fā)代表下可能還有軟件工程師、硬件工程師、結(jié)構(gòu)工程師、測試工程師等擴(kuò)展組成員。
《產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)（PDT）運(yùn)作工作坊》所屬分類
研發(fā)項(xiàng)目
《產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)（PDT）運(yùn)作工作坊》所屬專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、
產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)、
產(chǎn)品中試管理培訓(xùn)、
團(tuán)隊(duì)經(jīng)營、
《產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)（PDT）運(yùn)作工作坊》授課培訓(xùn)師簡介
孫豪亮
孫豪亮：高級(jí)顧問、高級(jí)講師
· 研發(fā)及產(chǎn)品管理專家
· 咨詢項(xiàng)目總監(jiān)
p 專業(yè)背景：華中科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)士，北京大學(xué)管理學(xué)碩士。18年產(chǎn)品研發(fā)、研發(fā)管理及研發(fā)咨詢經(jīng)驗(yàn)。在華為任職九年，歷任研發(fā)工程師、技術(shù)主管、系統(tǒng)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理等職位，對IPD和敏捷有著深入的理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為項(xiàng)目經(jīng)理，在光網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品線嚴(yán)格按照IPD流程進(jìn)行端到端全流程開發(fā)產(chǎn)品及技術(shù)平臺(tái)，在中央研究部按照IPD+敏捷流程端到端全流程開發(fā)超大型軟件平臺(tái) (VRP V8技術(shù)平臺(tái)，軟件代碼規(guī)模數(shù)千萬，該項(xiàng)目被評為華為敏捷開發(fā)標(biāo)桿及案例項(xiàng)目）；參與華為第一代光網(wǎng)絡(luò)智能光傳輸產(chǎn)品（OSN系列）和多個(gè)全新產(chǎn)品（如PTN/ATN等）全流程研發(fā)和研發(fā)管理，全新的PDT團(tuán)隊(duì)開發(fā)的OSN、PTN和ATN產(chǎn)品均在華為創(chuàng)下全球銷量第一的業(yè)績，包括華為新一代公司級(jí)IP技術(shù)平臺(tái)VRP和第一代智能光交換技術(shù)平臺(tái)ASON等多個(gè)技術(shù)平臺(tái)的設(shè)計(jì)和研發(fā)。積累了高、中、低端全系列產(chǎn)品豐富的集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD）、敏捷開發(fā)和研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)。
p 咨詢背景：作為研發(fā)管理咨詢顧問，主持或作為核心顧問參與濟(jì)南浪潮、成都天奧、安徽合力、廣州維力、中電錦江、寧波方太、鄭州琦升、杭州金卡、上海良信、深圳穗彩、柳工歐維姆、蘇州天準(zhǔn)、中電28所、燕京漓泉、湖南松井等多家企業(yè)研發(fā)及產(chǎn)品管理等方面的管理咨詢項(xiàng)目。提供咨詢內(nèi)容涉及研發(fā)戰(zhàn)略、產(chǎn)品及研發(fā)組織設(shè)計(jì)、需求管理、產(chǎn)品/平臺(tái)技術(shù)規(guī)劃、研發(fā)流程和項(xiàng)目管理、研發(fā)績效管理和激勵(lì)機(jī)制、研發(fā)任職資格等。
p 培訓(xùn)背景：專業(yè)課程：PDT運(yùn)作工作坊、產(chǎn)品系統(tǒng)工程、IPD+敏捷開發(fā)、成功的產(chǎn)品管理及產(chǎn)品經(jīng)理、需求挖掘與需求管理、研發(fā)項(xiàng)目管理、軟件測試管理、軟件質(zhì)量管理等。在深圳、北京、上海、南京、蘇州、杭州、成都、廣州等地舉辦培訓(xùn)課程，提供培訓(xùn)客戶涵蓋通信、軟件、機(jī)械、化工、儀器、電器、汽車、中國航空、材料等行業(yè)，培訓(xùn)客戶包括天奧科技、博眾精工、海信、國電南自、歐派、聚光科技、眾和科技、瑞斯康達(dá)、宇通客車、聯(lián)合汽車、康和化工、中電29所、創(chuàng)維集團(tuán)、TC、國電南自、公牛集團(tuán)、許繼電源、正泰電器、長城開發(fā)等公司。
p 親自負(fù)責(zé)或作為核心成員完成過的產(chǎn)品開發(fā)流程咨詢，并輔導(dǎo)PDT運(yùn)作的咨詢項(xiàng)目包括：
2013年，柳州歐維姆“產(chǎn)品開發(fā)流程”；
2014年，成都中電錦江“產(chǎn)品開發(fā)流程體系（IPD開發(fā)流程）”；負(fù)責(zé)上海良信 “產(chǎn)品開發(fā)流程體系”；蘇州天準(zhǔn)“產(chǎn)品/解決方案開發(fā)流程體系”；
2015年，深圳穗彩“跨部門研發(fā)業(yè)務(wù)流程”；中電科航電“產(chǎn)品開發(fā)流程體系”；
2016年，杭州金卡“跨部門研發(fā)業(yè)務(wù)流程 ”；負(fù)責(zé)寧波方太“產(chǎn)品開發(fā)流程優(yōu)化”；負(fù)責(zé)廣州維力醫(yī)療 “IPD產(chǎn)品開發(fā)流程體系”；南京易司拓“跨部門研發(fā)業(yè)務(wù)流程”；鄭州琦升“跨部門研發(fā)業(yè)務(wù)流程”；
2017年，負(fù)責(zé)成都天奧 “新產(chǎn)品開發(fā)流程（軍品、民品）”；
2018年，負(fù)責(zé)濟(jì)南玫德 “產(chǎn)品開發(fā)流程”；
《產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)（PDT）運(yùn)作工作坊》報(bào)名服務(wù)流程
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