《領(lǐng)越®領(lǐng)導(dǎo)力》課程詳情
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一、介紹領(lǐng)導(dǎo)的歷程
n 對庫澤斯和波斯納簡要介紹
n 本次培訓(xùn)的目標
n 討論：管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
n 學(xué)習領(lǐng)導(dǎo)力的5大原則
n 蓋洛普：學(xué)習領(lǐng)導(dǎo)力的3大途徑
n 學(xué)習領(lǐng)導(dǎo)力的途徑之一： 經(jīng)驗是最好的老師
n 分享：個人成功時刻和領(lǐng)導(dǎo)力故事
n 從個人成功的經(jīng)驗中得到的啟示
二、領(lǐng)導(dǎo)的五項行動
n 庫澤斯和波斯納的領(lǐng)導(dǎo)力模型－五項實踐活動
n 領(lǐng)導(dǎo)力的定義
n 庫澤斯和波斯納的調(diào)研結(jié)果
三、領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行動之一－以身作則
n 以身作則的兩項原則
Ø 明確自己的價值觀，找到自己的聲音
Ø 使行動與共同的價值觀保持一致，為他人樹立榜樣
n 為什么要以身作則
Ø 領(lǐng)導(dǎo)者自評：針對“以身作則”的五項行為標準進行自評和分享
Ø 測評：受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)特點
Ø “受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)特點” 在全球和國內(nèi)范圍的統(tǒng)計結(jié)果
Ø 受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)的四大特點
Ø 領(lǐng)導(dǎo)力第一法則
n 以身作則是什么
Ø 看錄像談收獲：《沙克爾頓》
Ø 什么是以身作則
Ø 在本企業(yè)，以身作則意味著什么
n 以身作則怎么做
Ø 心聲的三大體現(xiàn)形式
Ø 練習：找到自己的價值觀和理念
Ø 練習：心聲與信念留言
Ø 以身作則的三步驟
Ø 為什么要共享價值觀
Ø 踐行以身作則，樹立榜樣的六大工具
Ø 討論：價值觀的實施如何在企業(yè)內(nèi)部落地
四、領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行動之二－共啟愿景
n 共啟愿景的兩項原則
Ø 介紹-霧的故事
Ø 共啟愿景的兩項原則
n 愿景的意義
Ø 領(lǐng)導(dǎo)者自評：針對“共啟愿景”的五項行為標準進行自評和分享
Ø 學(xué)員共啟愿景案例分享
n 愿景是什么
Ø 視頻觀摩：馬云演說
Ø 好愿景的五個要素
n 如何共啟愿景
Ø 回顧過去：找到影響你人生的十件大事
Ø 發(fā)現(xiàn)主題：找到你人生的主線
Ø 設(shè)想未來：找到你心目中的畫面（視覺卡練習）
Ø 共啟愿景：畫出分/子公司或部門的夢想
n 課后作業(yè)：完成個人或部門/公司愿景描述
五、領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行動之三—挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
n 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的兩項原則
n 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的價值
Ø 領(lǐng)導(dǎo)者自評：針對“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”的五項行為標準進行自評和分享
Ø 游戲中感受挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
Ø 賦予挑戰(zhàn)重要意義
Ø 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的案例分享
n 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀四步法
Ø 勇氣時刻：羅莎·帕克斯的故事
Ø 勇氣時刻的方法：CVC x I
Ø 借鑒的案例
Ø 讓機會從外部涌入的方法
Ø 控制風險的方法：不斷取得小小的成功
Ø 錄像示例
Ø 取得小小成功的途徑和方法
Ø 三人小組練習：找到工作中的機會和方法
Ø 如何在挑戰(zhàn)中保持彈性
六、領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行動之四－使眾人行
n 使眾人行的兩項原則
Ø 通過建立信任和增進關(guān)系來促進合作
Ø 通過增強自主意識和發(fā)展能力來增強他人的實力
n 使眾人行的意義
Ø 領(lǐng)導(dǎo)者自評：針對“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”的五項行為標準進行自評和分享
Ø 學(xué)員分享：“有能力時刻”和“無能力時刻”
Ø 游戲活動：感受如何“使眾人行”
Ø 團隊協(xié)作的五項障礙
n 如何增強別人的能力
Ø 小組討論：如何增強別人的能力
Ø 總結(jié)：培養(yǎng)下屬的方法
Ø 案例分享：培養(yǎng)新生代員工的方法
Ø 工具：按照邏輯層次圖的原則來培養(yǎng)下屬
Ø 規(guī)劃：為下屬做能力規(guī)劃
七、領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行動之五－激勵人心
n 激勵人心的兩項原則
n 為什么要激勵人心
Ø 領(lǐng)導(dǎo)者自評：針對“激勵人心”的五項行為標準進行自評和分享
Ø 學(xué)員激動人心案例分享
Ø 關(guān)于激勵人心的各種看法和觀點
n 如何激勵人心
Ø 正負激勵的合理比例
Ø 正面激勵的3A原則
Ø 發(fā)展性激勵的AID流程
Ø 激勵人心的5原則
Ø 激勵人心的工具應(yīng)用
Ø 激勵人心的行動：制定本公司或團隊的激勵員工的方法大全
Ø 活動：愿景演說
八、個人對領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑的承諾
n 個人對五項行動中自身的強弱項進行分析
n 個人發(fā)展目標領(lǐng)導(dǎo)力提升承諾，與伙伴討論你的承諾
《領(lǐng)越®領(lǐng)導(dǎo)力》課程目的
v 進一步全面認識并找到自己當前階段領(lǐng)導(dǎo)力的長短板，有意愿有針對性地提高領(lǐng)導(dǎo)能力，掌握領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)提升的方法、途徑
v 建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽、使自己的行動與共同團隊理念保持一致， 為團隊樹立榜樣
v 提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，掌握如何更好傳播團隊基本價值觀和理念，激發(fā)他人與自己分享共同愿景，增強團隊執(zhí)行力
v 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神，不斷更新工作流程，尋找機會帶來團隊發(fā)展壯大，并承擔必要的風險
v 提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團隊的高效執(zhí)行力，掌握整合體系的方法，推動組織目標
v 提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵他人、構(gòu)建人才體系的能力，增強團隊凝聚力
v 將卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種習慣行為應(yīng)用到實際工作中，以應(yīng)對具體的挑戰(zhàn)帶領(lǐng)團隊走向卓越
《領(lǐng)越®領(lǐng)導(dǎo)力》所屬分類
人力資源
《領(lǐng)越®領(lǐng)導(dǎo)力》所屬專題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、
從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、
打造高績效團隊領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
西點軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
領(lǐng)導(dǎo)力、
領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)、
怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)力、
《領(lǐng)越®領(lǐng)導(dǎo)力》授課培訓(xùn)師簡介
蘇進
版權(quán)認證領(lǐng)導(dǎo)力專家
資歷背景
領(lǐng)越®領(lǐng)導(dǎo)力認證導(dǎo)師、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展教練
美國出版集團Wiley版權(quán)課程《Everything DiSC》認證導(dǎo)師
美國宇航局4D領(lǐng)導(dǎo)力課程認證培訓(xùn)導(dǎo)師、教練
美國Table Group版權(quán)課程《克服團隊協(xié)作的五種障礙》認證導(dǎo)師
加拿大埃里克森教練學(xué)院認證教練
中國人力資源開發(fā)研究會特聘專家
曾任中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)認證地方試點總體方案國家課題組副組長
授課風格
基于業(yè)務(wù)視角和專業(yè)職能視角的價值貢獻
基于專業(yè)理論與中外企業(yè)實操管理經(jīng)驗
基于對創(chuàng)業(yè)型企業(yè)、快速增長性企業(yè)的戰(zhàn)略管理經(jīng)驗
臺風穩(wěn)健，互動性強，以教練式培訓(xùn)的方式，注重培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化和落地
授課經(jīng)驗
高德軟件、方正寬帶、當當網(wǎng)、用友、順豐優(yōu)選、三星數(shù)據(jù)、百度公司、京東商城、央廣購物、中國軟件與技術(shù)服務(wù)公司、中國電子科技集團、三星集團、華大電子、中化石油天津有限公司、中國電力財務(wù)華北公司、浙江通信服務(wù)集團公司、中國郵政集團地市局長班、北京城市排水集團有限公司、中國電信增值業(yè)務(wù)中心、中國移動浙江紹興分公司、華潤電力新能源華北分公司……
《領(lǐng)越®領(lǐng)導(dǎo)力》報名服務(wù)流程
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